?莫名一路感慨，可也不好意思耽誤什么，剛回學(xué)校就被系主任召見，這可不是什么好兆頭。

    到辦公室門外的敲門聲，里面出來一個(gè)中年男子的聲音，“進(jìn)來！”頗有威嚴(yán)。

    不用想也知道是肖仁川喊的。

    看見來人是莫名，肖仁川立即從自己的老板椅子上起身，姿態(tài)來個(gè)十八大轉(zhuǎn)彎?！澳瑢W(xué)，你來了？先坐！”

    莫名假裝疑惑的問道：“主任，你找我有什么事?。俊?br/>
    “今天把你叫到辦公室來，是有原因的，是關(guān)于你在課堂學(xué)習(xí)效率方面的問題，咱們好好聊聊，畢竟你的情況有些特殊，請了兩個(gè)月的病假，課程應(yīng)該也落下了不少，所以想了解一下你的情況?！毙と蚀ǎ煽纫宦暫?，才來這么一段開場白。

    莫名到了肖仁川的辦公室，坐到沙發(fā)后，發(fā)現(xiàn)除了肖仁川外，還有一個(gè)頭發(fā)銀花斑白，卻梳得一絲不茍的，年過六旬的老頭。一副洗得泛白的老式中山裝，一看就知道是一個(gè)不茍言笑，為人極端古板的老學(xué)究。

    不用想，這人就是被莫名一句“老師我肚子痛”氣得一臉豬肝色的于秋志。

    老家伙這回不簡單的古板了，還知道懂的借勢，白癡才以為肖仁川是請他來，探討學(xué)習(xí)成績的，更不會(huì)真的以為對方會(huì)是因?yàn)殛P(guān)心他身子。

    敢情是興師問罪呢？

    不過聽到肖仁川說話的語氣，又不像這么一回事。

    其實(shí)莫名哪里知道，肖仁川對他這個(gè)經(jīng)常出入校長辦公室如自己大廳的家伙，哪里敢絲毫怠慢，更別提問罪了。對于莫名在課堂紀(jì)律散漫，卻年年拿獎(jiǎng)學(xué)金的牛叉學(xué)生，肖仁川一向敬而遠(yuǎn)之。

    校長都不管，他哪里有資格摻和，今天實(shí)在拗不過老教授于秋志的強(qiáng)烈要求，才把莫名請到辦公室做思想工作。

    肖仁川在心里早已經(jīng)把于秋志問候無數(shù)遍，這個(gè)老頭仗著自己的在大資歷老，平時(shí)喜歡倚老賣老，脾氣其臭，為人古板，雖然作為同事的肖仁川一直稱呼他為于老，但內(nèi)心里全無不是那么一回事，這回因?yàn)槟氖虑槎堰@老頭給恨上了。

    “莫名啊，聽說你今天上午在課堂上跟于教授發(fā)生點(diǎn)爭執(zhí)了，學(xué)術(shù)上的爭執(zhí)是在所難免的，所以今天我把你們兩個(gè)請到辦公室好好交流交流！那接下來就請于老跟你好好聊聊，不用理會(huì)我，我旁聽！”說完就真坐到一邊，把話題拎給兩人，置身事外。

    這貨倒是搞行政的料，明知道于秋志到的辦公室來是說，莫名這個(gè)同學(xué)擾亂課堂秩序，強(qiáng)烈要求處分記過，沒想過到經(jīng)過他嘴里一加工就成了學(xué)術(shù)見解不同出分歧而爭執(zhí)。

    于秋志覺得自己做不成如來佛祖，管不住莫名這個(gè)頑劣的毛猴，在別的學(xué)生的身上，不給平時(shí)分的招數(shù)，對這學(xué)生根本就不管用，給不給平時(shí)分都一樣，年年不給平時(shí)分，這家伙的卷面分?jǐn)?shù)每每都排在專業(yè)前列，讓他又憎又恨。

    這個(gè)學(xué)生在他的課堂可是一個(gè)學(xué)期也難得出現(xiàn)一兩次身影，就算那一天他良心發(fā)現(xiàn)知道要上軟件開發(fā)課程了，也是逢課必睡，讓于秋志深惡痛絕，覺得這學(xué)生已經(jīng)無可救藥。

    對莫名的積怨更是來由已久，這學(xué)生不但在他的課堂上睡覺，更是在一些學(xué)術(shù)的問題上經(jīng)常跟他爭執(zhí)許久，常常弄得他下不來臺。

    而今天上午的課堂上，竟然還沒下課就開溜，這更是對紀(jì)律性嚴(yán)格要求的他的底線的一種挑釁，這是他不能夠容忍的。他一直以為莫名是一個(gè)取得點(diǎn)小成績就目中無人，不知天外有天的學(xué)生，莫名在他的眼中成了頑劣不堪，沒有組織沒有紀(jì)律性，頑猴一個(gè)。

    盡管他在人際方面一直跟同學(xué)處理得很糟，但他聽到肖仁川上面那一段話后，就肖仁川不想趟在趟渾水，不情愿處理這個(gè)學(xué)生，只是他不甘心一個(gè)目無師長的頑劣學(xué)生逍遙法外。

    所以他不甘心的說道：“你們這些孩子，真不知道體諒父輩的艱辛，父母親含辛茹苦的把你們供養(yǎng)成人，考入這個(gè)無數(shù)學(xué)子都夢寐以求的學(xué)府，你竟然不懂得感恩，白白浪費(fèi)如此良機(jī)。你捫心自問？你是不是在浪費(fèi)者社會(huì)的資源？”

    莫名實(shí)在不愿意頂撞這個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖淌冢@個(gè)浮夸的社會(huì)里，這樣的人老學(xué)究，為科學(xué)而奮斗終身的人不多。某種意義來說于秋志跟趙展云是一類人，只是他沒有趙展云更睿智更合適做一個(gè)管理者。

    莫名從心底里肺腑這類人，上午課堂提前開溜確實(shí)是他的不對。雖然老頭的話過了點(diǎn)，但也不愿意讓老頭下不來臺，只好裝作一副乖學(xué)生挨訓(xùn)受教的模樣，低垂著頭。

    “在我們這個(gè)高考大省，每一年都是幾十萬的考生擠得頭破血流，才能夠在高考這座獨(dú)木橋上踏進(jìn)大。你在課堂上卻如此不思進(jìn)取，嘩眾取寵，你還有何臉面，繼續(xù)呆在大這個(gè)有著百年歷史濃厚人文沉淀的高等學(xué)府呢！

    不要以為生活在父輩的陰影地下，就可以胡作非為，目無尊長！像你這樣父輩有點(diǎn)成就，家里有點(diǎn)小錢，就把尾巴翹上天的富二代學(xué)生，我這輩子見多了，后來怎么樣，還是同樣敗壞家財(cái)，遭遇牢獄之災(zāi)，弄得家破人亡！”

    老頭喋喋不休，越演越烈，像機(jī)關(guān)槍一樣，一開火大有收不住的架勢。也不知道他從哪里得知莫名是個(gè)家里有點(diǎn)小錢的富二代。

    只是他不知道莫名家里的錢，按資產(chǎn)買下整個(gè)大也綽綽有余。

    于秋志很享受這樣的感覺，看著莫名低頭不語，他以為這個(gè)學(xué)生被他一番慷慨激昂的訓(xùn)導(dǎo)，然后良心發(fā)現(xiàn)，自信心嫉妒膨脹，以為自己成了如來佛祖了，莫名就是被壓在五行山下的潑猴。

    泥人也有三分火性，更何況莫名同學(xué)這個(gè)大活人，脾氣雖然好，但于秋志最后一句“弄得家破人亡”不知出于什么愿意早已經(jīng)刺痛了他某個(gè)脆弱的神經(jīng)。

    頓時(shí)莫名的臉色變得猙獰，血紅的眼睛像嗜血的猛獸。徒然起身，右手直直的指在于秋丹的鼻子上，他這個(gè)舉動(dòng)，不但把于秋丹，就連肖仁川也嚇一跳

    “我敬重你是一個(gè)老師，更是一個(gè)長輩，所以虛心的聽取你的教誨，但并不代表就可以隨意侮辱人，想要他人的敬重就必須具備相應(yīng)的品德，而你顯然沒有具備。為人師表，厚德載物，可我從你的身上一點(diǎn)都沒有看出。

    我只不過因?yàn)橛屑笔露崆半x開了課堂幾分鐘，作為老師的你就這樣上綱上線，要系主任開除我！師者，教書育人，應(yīng)該有闊達(dá)的胸懷，育人才是本分。都是一個(gè)入土為安的人了，就不要倚老賣老……”

    說完連跟肖仁川的招呼也沒有打，就直接大步出門。

    莫名這段不給任何情面的頂撞，讓于秋志啞口無言，更是面如豬肝，氣得渾身發(fā)抖。

    對一旁的肖仁川喊道：“肖主任，你看看，這就是你們院里的好學(xué)生，年年那國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的好學(xué)生，就是這樣對老師說話的，他說我該入土為安，竟然詛咒我去死……”

    “于老，你消消氣，莫名同學(xué)也是一時(shí)說起話，你就不要跟他一般見識，這件事情我一定嚴(yán)肅處理，我一定狠狠的批評他……！”

    “這事沒完，你肖仁川要是處理不了他，不能開除他，我就直接去找校長，我就不相信大沒有一個(gè)說理的地方了……”

    “那你就去找校長吧！這事與我無關(guān)……”

    肖仁川的話讓于老頭目瞪口呆，“你……，好你個(gè)肖仁川，你就是這樣陰奉陽違，敷衍我們老同志的……”

    這對這個(gè)無理取鬧，老年癡呆癥提前發(fā)作的家伙，肖仁川懶得侍奉，要不是看他是老同志的份上，肖仁川懶得理他。

    竟然因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在課堂上提前開溜，而要求他開除學(xué)生，因?qū)W生開溜而自己不能處理，本身就是自身能力不足的一種表現(xiàn)。

    對于這個(gè)古板的老頭，肖仁川打心里的煩躁，連校長對經(jīng)常逃學(xué)，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金的莫名都沒有多加管教，也沒有發(fā)表任何意見，給他肖仁川十個(gè)膽子他也不敢處理莫名。

    于秋志顯然人老了，消息信息就蔽塞，對于剛才那個(gè)學(xué)生，就算沒有校長趙展云的關(guān)系，肖仁川也不敢輕易得罪，作國內(nèi)高新科技產(chǎn)業(yè)民營企業(yè)的巨無霸莫氏集團(tuán)的第一順位繼承人，他肖仁川巴結(jié)都來不及，一個(gè)小小的系主任怎敢得罪。

    莫名雖然在大的普通學(xué)生中的名聲不顯山不露水，但在大的中高層以上的領(lǐng)導(dǎo)絕對是名聲在外。

    大的有關(guān)部門方方面面的領(lǐng)導(dǎo)對這個(gè)經(jīng)常性質(zhì)的不上課，卻年年拿獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生記憶深刻。

    更因?yàn)樾ｉL趙展云對待這個(gè)學(xué)生的態(tài)度，縱容有余，放任式的管理，就像家長溺愛自己叛逆的孩子，超出了一個(gè)正常學(xué)生的關(guān)懷。使得大內(nèi)一些有心人對莫名的舉動(dòng)尤為關(guān)注。