?喬多寶上課愛睡覺，愛忘事，不愛認(rèn)字不愛鬧。即便是上到了三年級(jí)，語文差得還是連自己的名字都寫不好，每次這一科全班倒數(shù)第一第二都非她莫屬。

    對(duì)于那些要記要背的東西她真的非常不感冒，有時(shí)候千辛萬苦才背熟這一段課文，可轉(zhuǎn)眼間又忘得干干凈凈了，連課文名字都記不起來。你讓她記住短一點(diǎn)的詞組或者成語吧，往往記得顛三倒四亂詞濫用！

    教語文的那個(gè)女老師腦袋都大了，但她是剛畢業(yè)出來教學(xué)的年青人，秉著滿腔的教育熱血以及兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)理念，為了提高全班的整體成績，她想了個(gè)辦法。

    正所謂□□說過的話：實(shí)踐出真理，于是她想著把這些成語融入到生活中運(yùn)用，讓喬多寶每天把生活上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用詞語或者成語造幾句話出來，這樣也許就能牢牢地記住了。

    這的確是個(gè)好辦法，也虧這位女老師能絞盡腦汁地想出這個(gè)比較先前的教育方法?？上н@個(gè)方案如果用在別的學(xué)生身上說不定能立竿見影，不過用在喬多寶身上，往往卻會(huì)與想象中的結(jié)果背道而馳。

    這天早上，喬多寶照例跟著周懸他們一起來到學(xué)校，在樓梯轉(zhuǎn)角跟哥哥們揮了揮手后，就跟在面無表情的周錫捷后面，晃悠悠地拖著個(gè)書包向教室門口走去，剛好遇到正拿著課本來上課的語文老師，喬多寶非常有禮貌地甜甜叫了聲：“老師好！”周錫捷在一旁也跟老師打了聲招呼。

    “嗯，早上好啊！”女老師摸了摸喬多寶的腦袋，然后笑瞇瞇地問：“多寶啊，這幾天教的那些成語你應(yīng)該還記得吧？來，造個(gè)句給老師聽聽！”

    由于這一個(gè)星期喬多寶就只學(xué)了那幾個(gè)成語詞組，那女老師非常有耐心地一個(gè)一個(gè)給她解析了具體的意思并且舉了例子，喬多寶終于難得記了一個(gè)星期都沒忘記。

    此刻她仰著頭，大眼睛撲閃撲閃地看著女老師，得意洋洋又正經(jīng)八百的造了一句：“老師！今天我茁壯成長了哦！”

    不等老師反應(yīng)過來，小胖手又往教室里那群黑壓壓的腦袋一指，脆生生道：“老師，里面真的好多人頭豬腦呀??！”

    然后小手指一偏，又指著講臺(tái)上那張厚實(shí)的講桌道：“老師！那張桌子太四肢發(fā)達(dá)了！”

    說完喬多寶轉(zhuǎn)過腦袋來，目光突然注意到女老師今天穿著特別鮮艷的花裙子，頓時(shí)像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，倒吸一口氣地喊道：“老師！你的裙子心花怒放啦?。　?br/>
    “老師！#￥%&*#！”

    “老師！*&……%……%！”

    “”

    最后在女老師目瞪口呆和周錫捷黑著臉的抽搐中，喬多寶終于意猶未盡地造了一句比較正常的句子：“老師，你今天有點(diǎn)花枝招展了”

    沉浸在巨大的打擊中的女老師整節(jié)課都上的恍恍惚惚，當(dāng)她拿著課本穿梭于教室中帶讀的時(shí)候，眼角掃到有人趴桌睡覺，她下意識(shí)地敲了敲那學(xué)生的桌面。（最快更新）喬多寶睡眼惺忪地抬起頭來，迷迷糊糊地看著身旁的花裙子，她摸了一把口水，振作了一下，沖著女老師振奮人心地說了句：“老師，我現(xiàn)在龍馬精神哦！”

    “啪啦！”的一聲，女老師手中的課本掉了，眼睛里尚還有一簇掙扎彷徨的小火苗也終于熄滅了，心灰意冷中她跌得撞撞地沖出了教室

    從那一刻起，女老師對(duì)喬多寶已經(jīng)失望絕望到了一個(gè)萬劫不復(fù)的境界。至此喬多寶的語文成績更是差到前無古人的地步，自始至終都占據(jù)著全班甚至是全級(jí)倒數(shù)的一的寶座。

    但說來也奇怪，雖然喬多寶的語文奇差無比，但她的數(shù)學(xué)卻好得不得了，如果不是數(shù)學(xué)有時(shí)候有些解答的文字不會(huì)寫或者字跡潦草而扣掉些許卷面分?jǐn)?shù)，拿滿分是綽綽有余的。因此，這朵讓老師又愛又恨的奇葩，喬遠(yuǎn)山是頭疼得不得了，沒少給她請(qǐng)家教老師，不過那些老師不是被她折磨得痛不欲生地離開，就是每天朽木不可雕也的念叨。

    偏巧喬媽媽因?yàn)槔^承了部分國外的血統(tǒng)，有著西方一貫放開的教育理念，對(duì)于喬多寶她一直是任其自由發(fā)展的態(tài)度。而據(jù)她的想法就是這條道不通可以走另一條道，陸地走不了難道不會(huì)坐飛機(jī)嗎。但是喬遠(yuǎn)山這個(gè)地地道道飽受中國傳統(tǒng)教育模式摧殘的父親，則認(rèn)為如果多寶連自己國家的字都認(rèn)不全那也忒丟人了。

    所以，他沒有采取對(duì)喬多寶的放養(yǎng)方式，在請(qǐng)了n多家教無果后，他毅然決然地親自輔導(dǎo)起喬多寶的語文教學(xué)來了。雖然這過程讓他白了幾條頭發(fā)多了兩條皺紋，但頗有收獲的是喬多寶終于會(huì)端端正正地寫自己的名字了！喬遠(yuǎn)山那一刻真的是一把辛酸淚啊。

    隨著時(shí)間的流逝，原本四個(gè)一起上學(xué)放學(xué)的人影開始變成了兩個(gè)。

    周懸和周陌都開始上初中了，雖然學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，但是無論是上課時(shí)間和下課時(shí)間都不像小學(xué)那么充裕了，往往都是早早要去到學(xué)校上早讀，遲遲到傍晚才下課。

    而上了五年級(jí)的周錫捷和喬多寶則剛好一起作伴上下課。

    喬多寶上課還是除了睡覺之外就是發(fā)呆，周錫捷除了當(dāng)班長就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員，成績好得永遠(yuǎn)是班里級(jí)里第一，喬多寶除了數(shù)學(xué)英語好一點(diǎn)，語文自始至終都占據(jù)倒數(shù)第一的位置。

    雖然她自己不覺得有什么的，不過她不在乎不代表班主任不在乎，在應(yīng)試教育的模式下，成績不好的學(xué)生通常都不會(huì)有什么好眼光，什么偏心啊，差別對(duì)待啊，差生位置，刻意的排名等等，通常都使勁地傷那些差生的心，助長那些優(yōu)等生相互攀比的爭強(qiáng)好勝的心態(tài)。

    而喬多寶這樣上課不聽課還睡懶覺的差生自然是要留堂的。對(duì)此，喬多寶感到非常不爽，本來她就不喜歡上課，如今下了課還不能走，這不是要命么。

    肚子呱呱地叫的她煩躁無比地趴在桌子上抄課文，抄寫什么的最討厭了。

    不過她的柔弱小同桌萬小彬也被留了下來，重做數(shù)學(xué)卷子，兩人頗有些同病相憐地坐在一起作伴留堂。

    坐在教室另一頭的周錫捷也超級(jí)不爽，自從周懸周陌上初中后，他被楊嫣勒令要等喬多寶一起才能回家，目的就是怕喬多寶突然忘記不知道怎么回去。畢竟小學(xué)不同幼兒園那么近，這中間是得兜幾個(gè)彎的。

    雖然有時(shí)候周錫捷可以光明正大地跟喬多寶作對(duì)，而沒有哥哥一一旁幫她覺得這樣也挺好的，但是現(xiàn)在每天都要等她留堂才能走，他就很不耐煩了。

    另一邊的語文代表張小玲也很不耐煩，但老師交代下來的監(jiān)督任務(wù)她不得不執(zhí)行。她覺得去管這些差生很浪費(fèi)她的時(shí)間，尤其是那個(gè)喬多寶！每次都慢吞吞的地抄到只剩下她一個(gè)。

    張小玲的父母都是在初中部任教的老師，她的字是班里公認(rèn)寫得最好看的，小小年紀(jì)就寫的一手好字，字正腔圓，頗有股大氣磅礴的意味。而且她的語文成績也是最好的，作文也經(jīng)常被老師在班里當(dāng)做模板念，在班里的排名偶爾也能排在周錫捷前面，這讓她感到十分的驕傲，畢竟能超過年級(jí)第一的人也不是很容易的。

    張小玲其實(shí)長得不怎么樣，皮膚還有點(diǎn)黑，但就有那么一種傲氣，她一般都只會(huì)跟班里成績好的人說說話，對(duì)于差生雖然沒有表現(xiàn)的很明顯，但是還是小孩子的她，怎么也掩蓋不了眼中那股輕蔑。

    此時(shí)張小玲坐在前排桌子上撐著手，有意無意地把眼光放到另一組無所事事的周錫捷身上。

    只見他此時(shí)坐在座位上靠著后面的桌子，一邊百般無聊地?fù)芘鴷?，一邊眼角視乎若有若無地瞟著喬多寶一邊，酷酷的側(cè)臉雖然還沒長開，但是她卻覺得他是全班長得最好看的。

    不管張小玲平時(shí)有多傲氣，不過在成績和班干部上都?jí)鹤约阂活^的周錫捷，她沒辦法高傲十足地跟他說話。

    “周班長你怎么還沒回家？”見四周沒什么人，黃志玲不由地轉(zhuǎn)過頭來，臉有些發(fā)熱地壓低聲音柔柔地問周錫捷。

    周錫捷抬起頭掃了她一眼，又趴了回去，面無表情地?cái)D出一句，“等人”

    張小玲剛想問他要等誰的，不過看著他愛理不理的樣子，頓時(shí)覺得有些沒面子，心中的傲氣也上來了，便沒再問他話。在座位上坐了一陣子后，就臉色有些不好看地走到喬多寶那邊。

    對(duì)于那些成績那么差卻長得比自己白，比自己好看的人張小玲是很不喜歡的，這其中也包括了喬多寶和萬小彬，對(duì)于這兩個(gè)拖班后腿的人她就不用給什么好臉色了。

    張小玲拿著本書踱步過去，然后重重地拍了一下喬多寶和萬小彬的桌子，板著小臉問，“到底抄完了沒??？我要檢查了！”

    萬小彬本來就軟弱的心被她一嚇，不由地蒼白著臉弱弱地看了她一眼，又低了頭。

    喬多寶好像沒聽到一般，依舊低著腦袋，右手攥著圓珠筆一個(gè)字一個(gè)字地抄著，又粗又大又丑，用的力氣幾乎是字透紙張，把本子幾乎都要戳出個(gè)洞來。好幾分鐘后，她才吁了口氣，甩了甩小手，把作業(yè)本給張小玲推了出去，“喏，抄好了！”

    張小玲撅著個(gè)嘴，不屑地拿起她的作業(yè)本一頁一頁地翻了幾下后，突然她指了指幾個(gè)錯(cuò)別字，把本子扔回給喬多寶，學(xué)著老師的模樣叉著腰居高臨下地命令道：“這幾個(gè)字抄錯(cuò)了！再抄十遍！快點(diǎn)！”十足一幅盛氣凌人的樣子。

    萬小彬還是一幅龜孫子的模樣，但喬多寶胖胖的身子卻忽地站了起來，左手一手一撐著桌子，右手伸出小手指直直地一指著張小玲的鼻子！

    張小玲嚇了一跳，氣勢(shì)瞬間弱了下來，她看著喬多寶肉肉的手指快要戳到她的鼻子，不由小聲地道：“喬喬多寶，你想干嘛？是老師要這么檢查的，錯(cuò)了就要重抄！”

    喬多寶本來也沒打算這么樣她，鼻子里發(fā)出哼的一聲，收回手指盯了她一眼，賭氣地坐回去道：“抄就抄！”

    張小玲見她坐回去，也不敢再指手畫腳了，一扭身子臉臭臭地去檢查別人去了。

    不過重新坐回桌子上的喬多寶小臉皺得要夾死個(gè)蚊子了，盯著作業(yè)本恨不得要撕了它，見萬小彬還在一臉怯怯地看著她，手里始終糾結(jié)地做著數(shù)學(xué)試卷上那幾道打了大紅交叉的題目。

    喬多寶眼睛亮了亮，剛想開口沖他說點(diǎn)什么，卻一時(shí)間不記得他叫啥名。真是可憐萬小彬，做了三年的同桌竟然沒記住他的名字。不過喬多寶卻是記得他這個(gè)人的，因?yàn)樗赃^他帶來的煎餅。

    “煎餅，要不我跟你交換吧，你幫我抄字，我?guī)湍阕鲱}！”

    “??？這這樣可以嗎？”

    “可以！”

    喬多寶也不管他同不同意就把自己的作業(yè)本扔給他，然后從他手里搶過數(shù)學(xué)卷，拿起筆看都不看一眼就沙沙地做了起來。

    萬小彬見她搶了試卷，急忙地湊過來問：“你會(huì)不會(huì)做呀？等下萬一老師又要我重做怎么辦，我算了好久的?！?br/>
    喬多寶頭也不抬，信心十足地回道：“放心吧，你趕緊給我抄！”

    萬小彬搶不過她，只好拿起筆模仿著她的字抄起來，對(duì)于做數(shù)學(xué)題他還是覺得抄書比較輕松，因?yàn)椴挥脛?dòng)腦子。

    不過他剛寫了一個(gè)字卻突然想起什么似的，轉(zhuǎn)頭看著喬多寶有些認(rèn)真地道：“我不叫煎餅，我叫萬小彬！”

    喬多寶點(diǎn)了點(diǎn)頭表示知道。

    一會(huì)后。

    “煎餅，你記得要把字寫的丑點(diǎn)?！?br/>
    “”

    ...

    重磅推薦【我吃西紅柿(番茄)新書】