午飯后的午后，穎水市慵懶、閑雅的大街上，忽然多起了好多好多帶著家里衛(wèi)生掃除用具的校服少男少女--校服上，穎水六中鮮艷奪目赫然著。
雨雪楓雙赫然其間--赫然穎水商廈其間，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著準(zhǔn)備買些什么，爭(zhēng)取再為班級(jí)再增點(diǎn)色、添點(diǎn)彩。
“歐陽(yáng)，你們好！”颯朗葉無(wú)雙。
“無(wú)雙、雨盈、飛雪、楓兒，你們好！”三.二班柔笑微微的歐陽(yáng)大班。
穎水商廈二樓，一陣糟亂向雨雪楓雙奔襲而來(lái)。
“沈妍，又跑什么呢？小心摔著？”劉雨盈好心提醒差點(diǎn)撞上她們的后面的沈妍。
“雨盈姐、飛雪姐、無(wú)雙姐、楓兒姐，你們好，我追李子豪?！鄙蝈灶D下。
“李子豪他怎么又招你惹你了，在外面也追？”楊飛雪笑問(wèn)。
“他在大街上喊我男人婆，你們說(shuō)氣人不?！?br/>
“太氣人啦。是我我也得追。”林楓兒還鼓舞上了。
“我們?cè)倏匆?jiàn)他幫你逮他?！睏铒w雪。
“謝謝姐！逮著他！看我不把他那張嘴給他打成二師兄。”沈妍憤憤不平著。
“沈妍，你這可錯(cuò)怪二師兄了，人家二師兄嘴還算正常，人家只是鼻子個(gè)性?！比~無(wú)雙樂(lè)道。
幾位女生全樂(lè)。
“那...我把他嘴、鼻子都打成二師兄。”沈妍--憤憤貌似平息了許多，“幾位姐，我得去追了，不然該追不上了?！?br/>
“去吧去吧，你追你的，最好你把他往我們這個(gè)方向趕，我們這兒有你兩位小女魔頭姐姐，只要讓我們看見(jiàn)他的影子，他就別想跑掉?！睒?lè)樂(lè)葉無(wú)雙。
“哎-知道啦！”沈妍脆脆甜甜應(yīng)道。
小女魔頭...楊飛雪、林楓兒自然知道葉無(wú)雙說(shuō)指的是誰(shuí)誰(shuí)啦，自然一齊假假不滿向葉無(wú)雙啦。
不滿？不管真假，雨盈大班都基本、根本無(wú)視：“無(wú)雙，人家沈妍你以為需要咱們幫？咱們這兩位小魔頭雖然“惡魔”，但人家沈妍也不差，說(shuō)跟咱們這倆“惡魔”旗鼓相當(dāng)、有一拼、有過(guò)之而無(wú)不及都說(shuō)得過(guò)去?！?br/>
劉雨盈氣定神閑就那么明白白地看著楊飛雪、林楓兒玩笑。
楊飛雪、林楓兒在他們仰仗、信賴的劉雨盈這兒--還真一點(diǎn)脾氣、辦法沒(méi)有。
“雨盈，你說(shuō)的也對(duì)，可是呢，也不完全對(duì)，沈妍比咱呢，還是差點(diǎn)意思，咱班這二位，比沈妍更像男人婆吧，咱們班郝佳一他們，什么時(shí)候敢喊這二位男人婆？借郝佳一他們個(gè)膽他們敢？相比之下，所以呢...”
“臭無(wú)雙，你嘴又癢了是不是？楓兒，咱們抓住虐她?！比~無(wú)雙還沒(méi)樂(lè)樂(lè)著叭叭完，楊飛雪已在暴喝。
林楓兒早已開(kāi)始動(dòng)作。
雨盈我們不惹、惹不起她，無(wú)雙，你這是跟誰(shuí)倆呢？快樂(lè)魔頭二姐妹的快樂(lè)小內(nèi)心。
早有防備葉無(wú)雙，哇哇著已開(kāi)始跑上了。
繼沈妍、李子豪之后，穎水商廈--
又一波你追我逐、雞飛狗跳。
穎水六中的下午，大掃除前夕。
早早的，艾琳老師進(jìn)班把自己買的幾張勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)交給了郝佳一他們，然后去了辦公室。
三.一班轉(zhuǎn)過(guò)角十幾米就到的三年級(jí)老師大辦公室因了退休的張老師的到來(lái)迅速熱鬧起來(lái)。這老頭精神矍鑠、嗓門極大、人緣頗佳、教學(xué)水平更沒(méi)得說(shuō)。童校長(zhǎng)、洪副校長(zhǎng)、鄭主任也趕來(lái)了，還有一、二年級(jí)知道了張老師回來(lái)消息的老師也都來(lái)了。
溫老師、怡涵老師、宋佳老師也來(lái)了，怡涵老師依傍著溫老師，宋佳老師緊隨其后。
辦公室內(nèi)老師紛紛站起。
艾琳老師站起迎接，讓座。
張老師回來(lái)學(xué)校，怡涵老師首先知道，邀請(qǐng)了溫老師。
因了童大校長(zhǎng)的必須逗樂(lè)宋佳老師的死命令，隨后，只要一有閑暇，洪副校長(zhǎng)、鄭主任別的任事不干，就是都是在圍繞著宋佳老師轉(zhuǎn)，張老師回來(lái)學(xué)校此等熱鬧事，二位領(lǐng)導(dǎo)也是第一時(shí)間邀請(qǐng)宋佳老師。
宋佳老師喊了小倩老師，找上怡涵老師、溫老師，三人一路同行。
三人？
小倩老師？
“宋佳姐，你先走著，我先把我們辦公室提前大掃除一下，馬上就完，馬上就來(lái)?！?br/>
“艾琳，你自己坐吧，你比我們需要?！睖乩蠋熀吞@、慈愛(ài)。
怡涵老師也真心謙讓。
“琳姐，還是你坐。”宋佳老師。
“到我們辦公室了，你們是客我是主，我站會(huì)兒沒(méi)事。”
有老師讓兩出個(gè)座椅，怡涵老師把三個(gè)座位拉在一起，請(qǐng)溫姨先坐下，又請(qǐng)琳姐坐，然后正要喊閨蜜宋佳來(lái)坐，艾琳老師已搶了先--
“宋佳，來(lái)，咱們和怡涵、溫姨咱們四個(gè)擠擠坐一起?！?br/>
“怡涵你挨著溫姨坐，我挨著琳姐。”宋佳老師上前排座次。
怡涵老師、艾琳老師往一起擠著坐下，努力為宋佳騰座位。
溫老師見(jiàn)此，欠身準(zhǔn)備為他們騰出些地方，怡涵老師一把摟?。骸皽匾蹋?，我們仨擠擠就行啦。”
仨女孩老師擠兩個(gè)座位？
艾琳老師盡量靠擠近怡涵老師。
宋佳老師擠挨著艾琳老師款款坐下，然后有樣學(xué)樣伸手摟住了艾琳老師，其實(shí)宋佳老師是一特開(kāi)朗姑娘，也有自來(lái)熟氣質(zhì)。
下午提前到校，剛忙活完了他們辦公室大掃除的小倩老師到了，出現(xiàn)在三年級(jí)老師辦公室門口。
呀，這么多人、領(lǐng)導(dǎo)也都在，我...我要不要進(jìn)去呢？小倩老師骨碌著大眼睛，猶疑--我呀，我溜著邊悄悄進(jìn)去。
“小倩來(lái)了，歡迎歡迎，歡迎小孔老師大駕光臨?！眲偭锍隽藘刹剑辉?，有老師發(fā)現(xiàn)了蹭墻而行的小倩老師，即刻開(kāi)心、開(kāi)啟玩笑。
一句話，小倩老師引起了全體矚目。
好多老師居然自發(fā)鼓起了掌。
好多老師--就是特樂(lè)意跟小倩老師鬧。
本想安安靜靜，悄然而入的小倩老師，突然一下被這么多領(lǐng)導(dǎo)、老師矚目。再看溜著墻邊的小倩老師，是進(jìn)也不是、退也不是，小可愛(ài)臉一紅，羞澀啦。
“小孔老師臉紅啰、孔老師害羞啰?！狈f水六中的“大金剛”、“擎天柱”、一.六班班主任劉勁剛老師高聲笑語(yǔ)。
小倩老師，臉更紅、羞澀更甚。
“小倩，你害什么羞啊，你哥、你嫂、你姨、你姐姐都在這兒，你有必要害羞？”副校長(zhǎng)笑道。
是啊！我溫姨、我寬哥、我嫂子、我怡涵姐、我宋佳姐都在這兒，我怕什么？！我怕誰(shuí)？！我囂張都沒(méi)問(wèn)題呀！洪副校長(zhǎng)的玩笑提醒之于小倩老師不諦于醍醐灌頂。
“小倩，快來(lái)，來(lái)坐嫂子這兒來(lái)?！卑绽蠋熯@是真心享受、樂(lè)在其中嫂子這個(gè)稱呼？不止，小倩這個(gè)妹妹，艾琳老師、嚴(yán)寬老師真心認(rèn)可、真心認(rèn)下了。
親親嫂子的親親召喚...更加壯大了小倩老師膽色。
小倩老師，挺身離開(kāi)墻邊：孔老師，你是穎水六中未來(lái)最優(yōu)秀的班主任，你必須改變你的怯懦、優(yōu)柔，你必須改變你在老師、領(lǐng)導(dǎo)們心目中的小倩形象。只見(jiàn)小倩老師背起小手，開(kāi)啟四方步，跟位領(lǐng)導(dǎo)似的：我呀，我就在你們眾目睽睽之下穿過(guò)。
小倩老師領(lǐng)導(dǎo)、老師們中間昂然而行，徑奔親親嫂子、親親姐、親親姨而去。
也許四方步邁步得太過(guò)四方、可能小內(nèi)心也許還有點(diǎn)緊張，只見(jiàn)小倩老師腳下一滑，“哧溜”要摔。
離得最近的嚴(yán)寬老師、劉勁剛老師急忙伸手，稍遠(yuǎn)的吳健老師急忙搶出，三個(gè)人共同努力，總算避免了小倩老師洋相百出。
“你們?nèi)昙?jí)辦公室的地磚沒(méi)有我們一年級(jí)的好，太滑了?！毙≠焕蠋熂泵φ肄H，緩解尷尬。
“地滑？是是，三年級(jí)的地磚只針對(duì)一年級(jí)的小孔老師一個(gè)人，地磚、地磚，你怎么就這么不開(kāi)眼呢？你針對(duì)誰(shuí)不好，你怎么就只針對(duì)正邯鄲學(xué)步洪副校長(zhǎng)的小孔老師呢？地磚，你們可都小心了，你們?cè)籴槍?duì)小孔老師，小心小孔老師一個(gè)大馬趴把你們都砸碎?！睒?lè)樂(lè)劉勁剛老師。
全體老師全體樂(lè)樂(lè)。
這實(shí)打?qū)嵉耐嫘Π研≠焕蠋熃o羞臊得，幾步疾走：“嫂-子?！毙邼鸵绽蠋煈牙镢@。
旁邊的怡涵老師思維、行動(dòng)敏捷，即刻保護(hù)艾琳老師，伸手一把就把小倩老師攬坐到自己腿上。
“哎，勁剛，小倩怎么就邯鄲學(xué)步我了？我什么時(shí)候那樣走路了？她這絕對(duì)應(yīng)該是學(xué)的老爺子?！焙楦毙ｉL(zhǎng)不滿意了，把玩笑引領(lǐng)向童校長(zhǎng)。
童大校長(zhǎng)狠狠瞪了洪副校長(zhǎng)一眼，并不發(fā)話、并不情緒、并不表態(tài)：你們鬧你們的，帶上我干嘛？我一校之長(zhǎng)豈能跟你們一般見(jiàn)識(shí)--鬧！
童校長(zhǎng)跟張老師悄聲打過(guò)招呼，悠然而去。
童校長(zhǎng)這一走--
“哎，別說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)，小倩剛才走路的姿態(tài)，還真跟老爺子特像。又紅，要不，你也走兩步，讓我們看看小倩走路跟你是不是也一樣特別神似?！编嵵魅涡Φ馈?br/>
“最好呀，讓小倩跟洪校長(zhǎng)一起走，這樣才有可比性。”
“小倩，你還剛才那樣背著小手、邁著方步走，洪校長(zhǎng)，你可得千萬(wàn)自然狀態(tài)，千萬(wàn)別拿捏，你如果故意走出六親不認(rèn)步伐、直勾勾模特眼神，以后小倩再想學(xué)，恐怕都不一定學(xué)得來(lái)?！?br/>
兩位老師跟進(jìn)。
“你們都給我去一邊去?！焙楦毙ｉL(zhǎng)笑斥。
“姨，他們...他們老拿我說(shuō)事?！?br/>
“嗨嗨，我說(shuō)你們，不許再說(shuō)我們小倩的事、不許再拿我們小倩找樂(lè)子?！睖乩蠋煱l(fā)話。拉起小倩老師的手，輕撫安慰。
艾琳老師亦輕握住小倩老師的手。
宋佳老師也探過(guò)手，輕拍小倩老師的胳膊撫慰。
幾縷青春的幽香若隱若現(xiàn)左右襲來(lái)，艾琳老師不由感嘆：年輕真好！
五位老師，此坐姿...
“你們看，溫老師和李老師、艾老師、宋老師、小孔老師她們，像不像親媽親女兒?！?br/>
哪位老師一句話，溫老師瞬間樂(lè)開(kāi)了花：“這四個(gè)女兒，我認(rèn)下了，艾琳，你生小寶寶我送米面。怡涵、宋佳，小倩你們出嫁我準(zhǔn)備嫁妝?！?br/>
艾琳老師開(kāi)心應(yīng)下。
“溫姨，您這話大家可都聽(tīng)著呢，到時(shí)候您不許耍賴?！彼仕渭牙蠋煛?br/>
“姨，您現(xiàn)在說(shuō)這，我還早呢?！毙≠焕蠋熍つ蟆?br/>
只是怡涵老師，沒(méi)說(shuō)什么，美美的臉--倒是羞紅了，
“怡涵姐，你怎么臉紅了？”有年輕男老師一語(yǔ)道破。
“誰(shuí)臉紅啦？”
“臉紅這么好看誰(shuí)看不出來(lái)呀，還不承認(rèn)。”
怡涵老師“死不承認(rèn)”著、反駁著。
我這位怡涵小老妹，臉皮還挺薄，這可有點(diǎn)不大像穎水六中最優(yōu)秀班主任哦。艾琳老師樂(lè)樂(lè)思想。
臉皮??？
其實(shí)咱們的怡涵小老班，那雷厲風(fēng)行的、那英姿颯颯的...
只是...
只是溫姨這話...
這不是有原因的麼。
好多老師都開(kāi)起了怡涵老師這位穎水六中新生代風(fēng)頭最勁老師的玩笑，怡涵老師臉紅得--美美好看更甚。
怡涵姐怎么一反常態(tài)呀？怎么有點(diǎn)掛不住玩笑呀？
“好啦好啦，玩笑暫停、玩笑暫停，我給人家母女五人拍照合影留念，咱們馬上還繼續(xù)寬哥那一項(xiàng)?！?br/>
情商極高的吳健老師定格慈愛(ài)、定格美好，有意結(jié)束鬧樂(lè)。
“怡涵，你琳姐我初來(lái)乍到，什么都不懂，你有時(shí)間一定幫幫姐。”艾琳老師也岔開(kāi)話題、岔開(kāi)怡涵老師的注意力、岔開(kāi)怡涵老師的羞澀。
吳健老師、艾琳老師此舉，聰明練達(dá)的怡涵老師當(dāng)然懂你。
“好的，琳姐，以后咱就是好姐妹，幫談不上，咱們互相幫助、互相學(xué)習(xí)吧?！?br/>
“哎，琳姐、怡涵姐，小倩、晚上咱們一起逛街好嗎？”宋佳老師提議。
這提議，三位姐妹速度同意。
艾琳老師、怡涵老師、宋佳老師之間的感情，亦迅速升溫。女人之間的情感，就是這么簡(jiǎn)單。
小倩老師？
艾琳老師是人家親嫂嫂。
其實(shí)嚴(yán)寬老師、溫老師和怡涵老師、張老師是兩條存在暗中競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的班級(jí)縱貫線，因之，嚴(yán)寬老師和怡涵老師以前的關(guān)系...
面和心不和？
什么呀，這在“三巨頭”領(lǐng)銜的穎水六中是根本不敢存在的。再說(shuō)，怡涵老師又這么超級(jí)漂亮，嚴(yán)寬老師怎么忍心跟這么漂漂亮亮的怡涵小老師老妹心不和呀？
嚴(yán)寬老師跟怡涵老師的私下關(guān)系，好是好，只是不是特別的好。
因了艾琳老師，從此以后，嚴(yán)寬、怡涵二位老師的關(guān)系，也迅速升溫，熱度飛飚。
......
童校長(zhǎng)出了三樓辦公室，準(zhǔn)備回辦公室繼續(xù)潤(rùn)色開(kāi)學(xué)儀式講稿的工作規(guī)劃部分，下著樓梯，童校長(zhǎng)忽然冒出個(gè)突發(fā)奇想：小倩老師在我這幾位優(yōu)秀老師這兒人緣這么好，在學(xué)校這么得老師寵，如果讓她當(dāng)個(gè)班主任，絕對(duì)會(huì)有好多好多老師，幫著她管理班級(jí)。
這想法簡(jiǎn)直太好了，盡快找時(shí)間跟又紅、志遠(yuǎn)商量商量。
三年級(jí)老師辦公室--
威嚴(yán)的童校長(zhǎng)一走--
因了威嚴(yán)的童校長(zhǎng)...威嚴(yán)的大領(lǐng)導(dǎo)這一走，少了約束，可就熱鬧啰。
郝佳一已焦急地往老師辦公室瞭望了好幾次，雖然時(shí)間還早，郝佳一已急不可耐--立了軍令狀呢：“艾老師，您怎么還不來(lái)啊?！彼炔幌氯チ?，招呼仨兄弟：“走，咱們看看去?！?br/>
迅速跟新老班貼了心的四小名嘴兄弟即刻去找他們的親親老班。
剛出教室后門，三.二班幾乎同時(shí)涌出五.六個(gè)學(xué)生，差點(diǎn)撞上，為首的正是郝佳一模仿秀的龍帥。知道郝佳一當(dāng)了衛(wèi)生委員，嚴(yán)寬老師來(lái)校來(lái)了個(gè)早，臨時(shí)緊急決定，啟用龍帥（和郝佳一一樣，調(diào)皮有點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不差。），旗鼓相當(dāng)應(yīng)對(duì)郝佳一。
郝佳一、龍帥淵源頗深、惺惺不相惜，互相并不喜歡。
“龍帥，你們干嘛去？”郝佳一問(wèn)。
“找我們嚴(yán)老師去。你們呢？”龍帥鼻音濃濃。
“找我們艾老師去?！?br/>
“一起走唄，”
“行?！眱蓚€(gè)新官上任、急火火的小男生一同前行。
郝佳一、龍帥前面相挨著一起走，肩并肩、不拉手，后面兩撥人馬合在一起，相跟著。到了辦公室門口，郝佳一他們?cè)谟?、龍帥他們?cè)谧?，一起往辦公室內(nèi)探頭探腦。
“艾老師?！?br/>
“嚴(yán)老師。”
幾乎同時(shí)出聲讓兩個(gè)不怎么對(duì)付的小男生差點(diǎn)自己笑出聲來(lái)，他們相視一樂(lè)。
辦公室內(nèi)的所有人都往他們這里看。
“郝佳一，有事？”
“艾老師，大掃除的事?！焙录岩徽f(shuō)道。
“艾老師，我們拿衛(wèi)生紅旗都等不及了。你快領(lǐng)著我們開(kāi)始吧?！备邏训脑捵尠绽蠋熉杂行擂?，這初來(lái)咋到的，剛帶班就給人逞強(qiáng)好勝的印象可不好：“我和張老師交接些工作，這次大掃除交由郝佳一全權(quán)指揮，老師全程充當(dāng)顧問(wèn)，記住了啊，衛(wèi)生紅旗拿不拿不重要，只要超過(guò)嚴(yán)老師他們班就行?！卑绽蠋熅徑飧邏训脑?，兼之用人不疑，疑人不用。
嚴(yán)寬老師看了艾琳老師一眼，那意思：工作呢，開(kāi)什么玩笑。
艾琳老師柔柔一笑。
“龍帥，你什么事呀？”嚴(yán)寬老師也是和藹。
“也是大掃除的事?！?br/>
“龍帥，你先安排干著，我過(guò)會(huì)兒就到?！?br/>
......
艾琳老師和嚴(yán)寬老師無(wú)意的玩笑--
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意了。即刻，龍帥望向郝佳一的眼神已滿是不服，剛離開(kāi)幾步龍帥就開(kāi)問(wèn)：“郝佳一，你們班主任說(shuō)超過(guò)我們班什么意思？”濃濃的火藥味。
“什么意思？不明白嗎？我們第一，你們第二；我們第二，你們第三；我們倒數(shù)第二，你們倒數(shù)第一。”論氣人郝佳一人家那是鼻祖。
“咱們...兩班有仇？”
“兩班沒(méi)有，是你們班主任嚴(yán)老師和我們艾老師有仇。好家伙，我們艾老師第一次主持班級(jí)你們嚴(yán)老師就闖進(jìn)我們班指手畫(huà)腳，訓(xùn)訓(xùn)這個(gè)，吵吵那個(gè)，還得說(shuō)我們敬愛(ài)的艾老師有修養(yǎng)，換了別人可能早把他轟出去了?！?br/>
“老師怎么做咱管不著，你這么說(shuō)我們嚴(yán)老師就不行。”
“不行你能怎么樣？文的武的，放馬過(guò)來(lái)吧，我接得住。”郝佳一一臉傲驕。三個(gè)好兄弟心有靈犀，默契配合，一臉不服。
“野蠻、真野蠻！我們不和你們比野蠻?！饼垘洷侵舨粷M。
“那比什么呀？啊-”
“比大掃除，看到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏?！?br/>
“給你個(gè)面子，比就比，你們輸只是時(shí)間問(wèn)題。”
“呵呵，說(shuō)大話也不怕風(fēng)大閃了舌頭?！饼垘浝湫?。
“龍帥，你把聲音捋直了，看看還會(huì)不會(huì)說(shuō)話。”方哲幫腔道。
“方大明白，你把鏡片抹平了看看還會(huì)不會(huì)走道?！?br/>
……
三.一班、三.二班大掃除前戰(zhàn)云密布。
兩支人馬在三.一班前門前不友好分手，各自進(jìn)班。
雄心勃勃、一心建功的郝佳一，進(jìn)門就把教室門給關(guān)上了。
安排大掃除怎么關(guān)上門說(shuō)話？這還需要保密？
當(dāng)然了，可不能讓別人摸著底牌。
離老師辦公室這么近，不得不如此啊。
“你們仨回座位。”郝佳一急火火走上講臺(tái)，走到講桌后剛要站下，被后面輕輕推離。他扭頭看去，方哲已在那里。
“方哲，我安排大掃除呢你搗什么亂啊，回咱座位上去?！焙录岩粩D過(guò)來(lái)?yè)屛?，方哲不讓，兩個(gè)男生擠擠扛扛。
“我現(xiàn)在是你的助理，安排工作是助理的事，這是國(guó)際慣例?！?br/>
“你不是不稀罕、不愿意當(dāng)助理嘛。”
“不稀罕不愿意有什么辦法？你說(shuō)的你當(dāng)了班委我自動(dòng)上位，還不讓推辭?！?br/>
“那是我說(shuō)話說(shuō)習(xí)慣了，嘴禿嚕了，咱倆私下說(shuō)的不算，沒(méi)人承認(rèn)?！?br/>
“各位同學(xué)，各位兄弟姐妹，郝大嘴說(shuō)讓我當(dāng)他助理又耍賴，說(shuō)話不算話。請(qǐng)你們?cè)u(píng)評(píng)理，主持個(gè)公道，我這個(gè)衛(wèi)生委員助理大家承認(rèn)嗎？認(rèn)可嗎？拜托大家了！”方哲發(fā)動(dòng)同學(xué)。
全班同學(xué)對(duì)于此等事情早已見(jiàn)怪不怪，樂(lè)得他們掐。
錢多多、高壯不能左不能右，保持中立。
“我快扛不住了，再次拜托大家?guī)蛶臀摇！焙录岩淮藭r(shí)已把方哲擠到講桌邊角，方哲在努力抗著。
這事楊飛雪不了解--稀奇，但是她不考慮，只管看熱鬧不嫌事大，她站起來(lái)：“同學(xué)們，承認(rèn)、認(rèn)可。都快舉手！都舉！快點(diǎn)！”
全班真的都舉手了，包括班長(zhǎng)劉雨盈，誰(shuí)不喜歡有趣的事啊，跟看喜劇似的。錢多多、高壯也舉了手：大勢(shì)所趨。另外楊飛雪號(hào)召的事不配合，她也不答應(yīng)啊。
“郝大嘴，全班都承認(rèn)我了，眾目睽睽之下，還不停下?！狈秸苄Φ?。
郝佳一果然弱了力，被擠到桌角的方哲略扳回了些。
“郝佳一，讓方哲當(dāng)助理還不許他推辭這話你說(shuō)了嗎？”劉雨盈問(wèn)。
“我也就隨口一說(shuō)。”
“你說(shuō)了，全班也同意了，你先讓開(kāi)，讓方哲先替你安排，這是助理該做的，完了你補(bǔ)充、總結(jié)?！眲⒂暧p笑道，頗感興趣。
“剛才的同意是楊班副鼓動(dòng)的?！?br/>
劉雨盈提高了聲音：“那好，我再問(wèn)一遍，同學(xué)們自愿啊，方哲當(dāng)衛(wèi)生委員助理，大家同意嗎？同意的舉手?！甭氏扰e起了手。
全班齊刷刷舉手。
“佳一，靠邊站站，別擋著我安排工作，一會(huì)你補(bǔ)充總結(jié)就行了。”方哲借坡上道，郝佳一心不甘情不愿真的站到一邊。
方哲從兜里掏出了兩、三頁(yè)紙，方哲居然有備無(wú)患準(zhǔn)備了大掃除的工作發(fā)言。
都多少年了，被郝大嘴壓著，這次有了這個(gè)平臺(tái)，一定也要努力表現(xiàn)自己，也要實(shí)力證明自己。方哲心語(yǔ)。
“我的發(fā)言分這么幾大項(xiàng)：大掃除的目的和意義；大掃除的目標(biāo)；工作安排；人員分工；注意事項(xiàng)...”
“方哲，你如果跟郝佳一比著啰嗦小心把你轟下去?！绷謼鲀毫胬煺Z(yǔ)。
“明白、明白?！狈秸芎?yīng)道。
老師大辦公室內(nèi)又是另外一番景象。
那些探頭探腦的小男生剛離開(kāi)，洪副校長(zhǎng)說(shuō)話了：“艾寬，你們夫妻怎么剛到一起就比上了？嚴(yán)寬，肯定又是你的主意，張老師退休了，你把競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)轉(zhuǎn)向了自己愛(ài)人?！?br/>
張老師的大嗓門接著響起：“嚴(yán)寬，我在，你和我比，我退休了，你和自己愛(ài)人比，你這好勝心未免也太強(qiáng)了吧，得改改啊?！?br/>
這是冤死人的節(jié)奏啊。嚴(yán)寬老師叫苦，又不能解釋說(shuō)自己妻子的不是，于是順?biāo)浦弁抡f(shuō)：“比比怎么了，還能促進(jìn)工作?！?br/>
男老師甲乙丙丁...、女老師甲乙丙丁...七嘴八舌聲討、譴責(zé)嚴(yán)寬老師。
“嚴(yán)寬，原來(lái)你和張老師比的時(shí)候，可是有輸贏獎(jiǎng)懲的，現(xiàn)在你們夫妻比，輸贏有獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰沒(méi)？”鄭主任笑問(wèn)。
“瞎打聽(tīng)什么？就不告訴你。”城下之盟不好說(shuō)，夫妻家事不便講，嚴(yán)寬老師拒鄭主任千里之外。
“老師們，嚴(yán)寬不愿意坦白、不配合，這可不好，咱們幫幫他怎么樣？這次大掃除，咱們幫他定個(gè)獎(jiǎng)懲條約好不好？”鄭主任一臉的不厚道。
響應(yīng)者眾。
“怡涵老師，你給出個(gè)主意，幫他們制定個(gè)獎(jiǎng)懲措施怎么樣？”洪副校長(zhǎng)對(duì)這位年紀(jì)輕輕就既有實(shí)力、更有潛力的小班主任那是相當(dāng)器重。
“溫姨最有辦法，我聽(tīng)溫姨的?！扁蠋煱鴾乩蠋煹谋郯蜉p笑道。
溫老師又一怔，報(bào)到至今溫老師已怔住了幾多次：怎么這一開(kāi)學(xué)，這小怡涵老師變得和我這么貼心啊？
洪副校長(zhǎng)、鄭主任不由也是同時(shí)一怔：這二位暗暗較著勁的班主任，怎么？這學(xué)期...開(kāi)始不較勁啦？這可不好，這可不怎么利于教學(xué)。
“嚴(yán)寬輸了還是鉆桌子行不行？”和嚴(yán)寬老師私下關(guān)系那還用說(shuō)的溫老師開(kāi)心地笑著提議。
鉆桌子游戲，老師們常做，嚴(yán)寬老師輸給張老師鉆的桌子，多得不勝枚舉。尤其最近兩、三年，強(qiáng)勢(shì)加盟二班這條縱貫線的怡涵小老班的帶班、教學(xué)成果凸顯后，嚴(yán)寬老師更是幾乎就沒(méi)贏過(guò)管理班級(jí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都極為老到的張老師，鉆桌子當(dāng)然也就成了嚴(yán)寬老師每學(xué)期的必修課。
“我溫姨的提議一貫最正確！”去年分配來(lái)的、和嚴(yán)寬老師也是關(guān)系極那還用說(shuō)的咱們的吳健老師高聲、積極、馬屁著響應(yīng)。
“溫姨這主意最好！”怡涵小班主任跟風(fēng)馬屁。
書(shū)中暗表--
吳健老師的賊漂亮、賊懂事的女朋友是溫老師給介紹的，吳健老師心里面把溫老師當(dāng)親媽。
“我們艾琳可不鉆?！眹?yán)寬老師馬上護(hù)花。
“我們也根本不會(huì)讓艾老師鉆，是讓你鉆。我提議，如果嚴(yán)寬贏了，請(qǐng)艾老師吃飯，順便帶上我們，這屋里全體都有，一會(huì)兒我統(tǒng)計(jì)名單啊?！编嵵魅涡Φ馈?br/>
“為什么？”嚴(yán)寬老師冷眼望著鄭主任，一臉認(rèn)真。
“還為什么？和自己愛(ài)人比賽本身就是個(gè)錯(cuò)誤，還敢贏，罰你六親不認(rèn)的。”
“那嚴(yán)寬輸了呢？”覺(jué)得有趣，張老師的大嗓門故意問(wèn)。
“剛說(shuō)了，鉆桌子嘛。嚴(yán)寬要輸了...就...讓他把這屋的三十幾張桌子挨個(gè)鉆一遍怎么樣？”和嚴(yán)寬老師私下關(guān)系那還用說(shuō)的溫老師又積極提議。
“太對(duì)了，溫姨，鉆少了我寬哥不過(guò)癮?！蓖瑯雍蛧?yán)寬老師關(guān)系極那還用說(shuō)的吳健老師又積極馬屁著響應(yīng)。
怡涵小班主任，還是跟風(fēng)馬屁。
響應(yīng)者更眾。
讓哥鉆桌子，小倩老師是持堅(jiān)決反對(duì)態(tài)度的，幾次想發(fā)表意見(jiàn)，可又想想自己身微言輕，又是溫姨提議，只好強(qiáng)自忍下。
“嚴(yán)寬，眾位老師要求這么強(qiáng)烈，你同意嗎？”洪副校長(zhǎng)真會(huì)抓時(shí)機(jī)。
嚴(yán)寬老師有心不同意，可一看周圍高漲的情緒，知道如果一說(shuō)不同意，估計(jì)洪副校長(zhǎng)、鄭主任馬上就會(huì)挑頭，百分百有好多人響應(yīng)，現(xiàn)在就逼著他、摁著他鉆桌子，讓他預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)先。
“我敢不同意嗎？同意?！眹?yán)寬老師用緩兵之計(jì)。
“鉆桌子呀？溫姨。我看鉆一排就行了，全鉆完多累呀。”艾琳老師夫妻情深，懇求道。
“我寬哥必須鉆一排，多了少了都不行?！毙≠焕蠋煾哒{(diào)表態(tài)、暗中保護(hù)。
“艾琳求情了、小倩也說(shuō)了，就讓嚴(yán)寬鉆一排怎么樣？”溫老師笑答。
“行，保證就一排?！编嵵魅位卮?，相當(dāng)給面。
“嫂子，這不是個(gè)事，咱們學(xué)校好多老師都鉆過(guò)桌子?！毙≠焕蠋熑崧晫捨堪绽蠋?。
“艾琳，鬧著玩呢，鉆桌子在咱們學(xué)校老師們這兒就是家常便飯。”溫老師隔著怡涵老師拍拍艾琳老師安慰她。
“琳姐，沒(méi)事，鉆桌子這我寬哥強(qiáng)項(xiàng)，那速度，咱六中沒(méi)老師能比?！彼渭牙蠋熗嫘χp握起艾琳老師的手。
宋佳老師這半天...這情緒...這溫柔可愛(ài)、這笑顏如花的。
宋佳老師的情傷...
宋佳老師情傷貌似緩過(guò)來(lái)了嗎？
這都看出來(lái)啦？
啊，緩過(guò)了一丟丟。
中午，宋佳老師正吃飯，手機(jī)收到了一個(gè)陌生手機(jī)號(hào)要求加微信、加QQ的請(qǐng)求，這樣的事，宋佳老師理都不理。
很快，宋佳老師收到了一條簡(jiǎn)短信息：磨人的小貝芘，是我！我去支教！等我?。?！等我為你闖出一方天地?。?！男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)...
這條信息...這專屬昵稱...只屬于臭瘦狗！
頃刻間，宋佳老師崩潰了：這些天的憂傷、傷心、失望、失落、無(wú)奈、無(wú)助、不甘、不舍、心悸、心痛、自我詰問(wèn)、自我否定...等等等等文字都難以表述的所有種種不良情緒，一下傾巢傾瀉而出。
宋佳老師潸然淚奔、大悲無(wú)聲。
好友拒加、信息石沉--宋佳老師的手機(jī)響了，宋佳老師淚眼一撇，還是那號(hào)碼。
宋佳老師抓起手機(jī)，揚(yáng)手就給甩了出去：“你想失蹤就失蹤??！你想聯(lián)系就聯(lián)系??！”
手機(jī)啞音了，但只消片刻又執(zhí)著響起，然后就斷斷續(xù)續(xù)、周而復(fù)始，大有不接我就一直打之勢(shì)。
宋佳老師的手機(jī)質(zhì)量還行...哈？什么牌子的？
就別給已經(jīng)夠心亂如麻、悲憤交加的宋佳老師添亂了。
電話宋佳老師實(shí)在不接，手機(jī)鈴聲又變，叮叮叮叮，信息提示音連綿不絕。
這把宋佳老師給可惱的，過(guò)去抓起手機(jī)又要摔，忽然小倩老妹的良藥苦口、忠言逆耳忽然就浮現(xiàn)在腦海之中：“我得改改脾氣，我得容人解釋，我倒要看看這個(gè)臭瘦狗怎么說(shuō)，臭瘦狗得給我個(gè)說(shuō)法。”
宋佳老師點(diǎn)開(kāi)最后一條信息，手機(jī)即刻出現(xiàn)了一張自拍。
誰(shuí)的自拍？當(dāng)然...這還用說(shuō)嗎？
這還是我?guī)泿浀某羰莨穯?？照片上的男孩滿嘴燎泡、頭發(fā)蓬亂、形容枯蒿。
宋佳老師的心刀扎般刺庝、心疼，一下癱坐在了地上：“臭瘦狗，玩失蹤你也不好過(guò)吧，那...你整這出干嘛呀？”
宋佳老師眼淚串串行行不斷線、淚眼婆娑，就那么堆坐著，逐條看起信息：佳佳，我磨人的小貝芘...
各種認(rèn)錯(cuò)、各種道歉、各種該死...
宋佳老師不看這些，一翻而過(guò)，她要深度了解事情真相。
......
佳佳，你可能認(rèn)為我被你的家庭嚇退了吧？其實(shí)一開(kāi)始，知道你的家庭后，我真的知難了。不過(guò)，那只是一瞬之間，如果我真的因?yàn)槟愕募彝ブy而退，如果我真的這么淺薄、這么世俗、這么自棄，那我怎么能配上擁有我小佳佳的這份情感。
只是，你那會(huì)兒就讓我去見(jiàn)你的父母...你是個(gè)聰明的女孩，你應(yīng)該能明白，以我目前的狀況，你把我?guī)нM(jìn)你們家門后會(huì)是怎樣一種結(jié)局...只會(huì)是怎樣一種結(jié)局，不用思考你應(yīng)該就知道吧？
這段時(shí)間，我把自己封閉起來(lái)，苦苦思索，思索提升自我、突破自我的方法，我相信這個(gè)世界上一定有超乎金錢、超乎經(jīng)濟(jì)實(shí)力的追求。
我苦苦思索之后，找渠道報(bào)了個(gè)西南的支教，并去實(shí)地做了考察，那里需要我、那里有我施展、作為的空間...
佳佳、我磨人的小貝芘，你是我的全部！我的人生已經(jīng)離不開(kāi)你！等我！我一定我心上、心愛(ài)的佳佳小貝芘拼搏一把、闖拼一番，等我！等我...
宋佳老師明白了、懂你了、不看了...
臭瘦狗，有你為我去拼、去闖這句話就足夠了！不管結(jié)局如何，我都...等你！我只考訴你，我的幸福很簡(jiǎn)單：兩間茅屋、三畝薄田、三、兩個(gè)...娃!我再告訴你，你的磨人小貝芘不是個(gè)勢(shì)力女孩？！我還告訴你，你的磨人小貝芘他們家不是個(gè)勢(shì)力家庭？！臭瘦狗，你真淺薄、你真世俗，你個(gè)臭瘦狗，你就淺薄、你就世俗。
宋佳老師手指手機(jī)上上下翻飛，手速這叫一個(gè)六六六，噌就是一條信息。
等著吧，等著臭瘦狗打來(lái)電話吧。宋佳老師自信飛揚(yáng)、信心十足啦。
臭瘦狗這塊，宋佳老師拿捏得死死的，片刻，臭瘦狗的電話果然了。
“磨人的小貝芘，臭瘦狗前來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，但求速“死”?！彼渭牙蠋煹某羰莨分涝谒渭牙蠋熯@兒，哪招最管用。
那張破嘴都那樣了，聲音還這么磁性，真有你臭瘦狗的。這愛(ài)的蜜語(yǔ)只在宋佳老師心里，宋佳老師--
飚著眼淚、飚著冷言惡語(yǔ)、飚...
飚粗口？
誰(shuí)說(shuō)宋佳老師飚粗口啦？
誰(shuí)說(shuō)我跟誰(shuí)急！
宋佳老師只是把憤怒最大化到頂級(jí)。
“喂喂...佳佳，磨人的小貝芘，你怎么不說(shuō)話？生氣也得說(shuō)話呀，我打電話就是讓你出氣的。喂喂喂?！?br/>
宋佳老師繼續(xù)惡語(yǔ)相向。
對(duì)面繼續(xù)好話加之喂喂喂。
宋佳老師猛然頓悟：剛才摔手機(jī)了，手機(jī)別是可能給摔壞了吧？
沒(méi)錯(cuò)，手機(jī)絕對(duì)摔壞了。
宋佳老師又打出一行字，甩門而去。
干嘛？
找手機(jī)用去呀。
出電梯、出樓道，嘿，小區(qū)里居然--一個(gè)人沒(méi)有。
我...我可以用筆記本聯(lián)系呀。宋佳老師伸手給了自己這低級(jí)失誤一巴掌。
急急往回走，聯(lián)系方式統(tǒng)統(tǒng)加上。
信息指示讓臭瘦狗等待連線。
連線接通...
宋佳老師可就開(kāi)始--
極盡、極致哭鬧之能事，譴責(zé)、問(wèn)責(zé)、委屈、憋屈、憤恨、憤怒，曉之以情、動(dòng)之以理鋪天蓋地大爆發(fā)，她的“臭瘦狗”，一個(gè)帥帥、此時(shí)不怎么帥帥的大男孩，百般解釋、千般道歉、萬(wàn)般志氣，訴不完相思、道不盡不舍，也落淚了，稀里嘩啦的。
興師問(wèn)罪數(shù)遭之后--
“臭瘦狗，把你的所有聯(lián)系人、所有聯(lián)系人的所有聯(lián)系方式都發(fā)我筆記本上來(lái)，父母、親人給我特別注明。”
“這干嘛？”
“臭瘦狗，讓你發(fā)你就發(fā)，廢什么話...”
忽然腦海里猛地又略過(guò)小倩老師的良藥苦口、忠言逆耳、金玉良言。
宋佳老師急忙改口、急忙改口，急忙溫柔、急忙溫柔：“睿哲哥，你這次失聯(lián)你佳佳小妹我怕怕了，這是呀...我這是呀...天涯海角我都得找到你。”
“佳佳，你這是跟誰(shuí)學(xué)的，太肉麻了，我不習(xí)慣，你還是叫我臭瘦狗我聽(tīng)著舒服?！?br/>
“跟你溫柔點(diǎn)你還不舒服，簡(jiǎn)直沒(méi)情商。那...臭瘦狗，你馬上、立刻按我的要求給我發(fā)過(guò)來(lái)?！?br/>
“我考慮考慮。”
“咦，臭瘦狗，你哪來(lái)的自信考慮考慮？你就說(shuō)你發(fā)不發(fā)吧？不發(fā)你可別怪我不客氣。”
“我發(fā)、我發(fā)，我這就發(fā)還不行嘛？”
“等等，還有一點(diǎn)。臭瘦狗，你每天必須跟磨人的小貝芘早請(qǐng)示、中問(wèn)好、晚匯報(bào)，聯(lián)系三次。”
“我挺忙的，兩次行嗎？”
“不行，臭瘦狗，誰(shuí)給你的討價(jià)還價(jià)權(quán)利?！?br/>
......
因此呢、所以呢--
咱們的宋佳老師緩過(guò)了一丟...心情太大好了。
課間青春操的編曲創(chuàng)意，心情大好的宋佳老師當(dāng)時(shí)就有了--全部配曲串燒、DJ版的青春歌曲。
“寬哥，看我琳姐多好，人美心好還知道心疼你，怎么感覺(jué)我琳姐是一朵鮮花...”
“吳健，趕緊給我閉嘴、打住，我們這叫郎才女貌、金童玉女。”嚴(yán)寬老師急急打斷道。
眾位老師大笑。
艾琳老師羞羞地笑。
嚴(yán)寬老師柔情蜜意望向艾琳老師，滿滿都是愛(ài)。
三十六計(jì)走為上計(jì)。
毫無(wú)征兆地，嚴(yán)寬老師起身抹頭就走，走到門口回頭戲謔地一樂(lè)：“剛才都是被你們逼的，不算數(shù)啊?！毙闯樯砑沧撸聦?shí)證明，老師同樣也有欠欠的時(shí)候。
“想耍賴，門都沒(méi)有。吳健，把他抓回來(lái)?！编嵵魅魏暗馈?br/>
隆重介紹一下現(xiàn)在咱們年輕、帥氣、健碩、英俊的吳健老師：
吳健老師--去年剛分配來(lái)的體育老師，國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將，人帥體壯，四肢相當(dāng)發(fā)達(dá)，別瞎想啊，我可沒(méi)說(shuō)頭腦簡(jiǎn)單。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)熱鬧，特正義感、特責(zé)任感、特愛(ài)管事--管學(xué)校的事、管學(xué)生的事，自打他入職以來(lái)倒是省了鄭主任不少事。飯大酒大，喝酒還不誤事，每月的那些散碎銀子除去戀愛(ài)約會(huì)幾乎全部貢獻(xiàn)在了各種局上。
對(duì)于今天左右都有熱鬧看、更好點(diǎn)可能還有熱鬧飯局的事吳健老師那是相當(dāng)期待，他想好了：即使飯局也不讓寬哥、琳姐他們自己全掏腰包，畢竟過(guò)日子都不容易，大不了咱吳健貢獻(xiàn)大半月工資兌上，再大不了月底再勒緊幾天褲腰帶，一人吃飽全家不餓的日子...不對(duì)不對(duì)，咱也是有媳婦的人了，咱通情達(dá)理的小雅媳婦才不管這小庸俗事呢。
吳健老師憧憬未來(lái)的美好生活，把女友、頂多是未婚妻，提前稱呼起了媳婦。
挺好的事親哥似的嚴(yán)寬老師要耍賴，吳健老師即刻心頭一冷，及至鄭主任喊讓抓回來(lái)，心頭旋即又一熱。此時(shí)，別說(shuō)嚴(yán)寬老師疾走，就是飛奔也不趕趟。吳健老師旋即撲出，轉(zhuǎn)瞬而回，當(dāng)然裹挾著親哥似的嚴(yán)寬老師，玩笑著：“寬哥，別怪我哈，是鄭主任讓抓你的，官大一級(jí)壓死人哈?！?br/>
“吳健，我好兄弟，哥不怪你，你松開(kāi)我點(diǎn)，我喘不過(guò)氣?！?br/>
“就兩步，你將就下，我松開(kāi)點(diǎn)你萬(wàn)一再跑了，對(duì)不起我們這些期待的老師們哈?！?br/>
在強(qiáng)力的吳健老弟這兒，嚴(yán)寬老師只能無(wú)語(yǔ)。
進(jìn)了辦公室，鄭主任挺客氣：“嚴(yán)寬，來(lái)，請(qǐng)坐?！庇致愿吡寺曇簦骸澳奈焕蠋熣?qǐng)給寫(xiě)個(gè)獎(jiǎng)懲條約，讓嚴(yán)老師簽個(gè)字，免得他再耍賴。”
老師辦公室不缺紙筆，更不缺文采，旁邊有老師答應(yīng)一聲，伸手就來(lái)。身邊幾位老師幫他斟字酌句，一揮而就，滴水不漏。
一張龍飛鳳舞的條約放到嚴(yán)寬老師面前，“嚴(yán)寬，簽字。”洪副校長(zhǎng)沖被鄭主任、吳健老師一左一右摁著肩膀的嚴(yán)寬老師說(shuō)道。
哪有那么容易，嚴(yán)寬老師這個(gè)磨嘰、那個(gè)對(duì)付。吳健老師急了，伸手抓住親哥似的嚴(yán)寬老師的手，嚴(yán)寬老師只覺(jué)被鋼鉗鉗住，不由自主順著他簽下大名。
“弄點(diǎn)紅墨水讓嚴(yán)寬按指印。”
“不用，不用，我這有印油?！?br/>
指印也成功按下。
嚴(yán)寬老師感嘆：逼簽城下之盟手法不同，效果都驚人一致，都是坑我嚴(yán)寬吶。又感嘆：千萬(wàn)別跟老師耍賴，更千萬(wàn)別跟老師在辦公室耍賴，這“人齊槍齊”的。
艾琳老師安靜地坐在旁邊，笑望著這熱鬧的場(chǎng)面，漸漸喜歡上了這新環(huán)境。
結(jié)局皆大歡喜，眾人各忙各的。
“艾琳，你先和張老師聊著。我去兩個(gè)班看看?！眹?yán)寬老師說(shuō)道。
“我們班你不能再批評(píng)啊。”
“批評(píng)干嘛，我去鼓勵(lì)他們，讓他們贏我們班。”
“別呀，不許你讓，公平競(jìng)爭(zhēng)?！卑绽蠋熜Α?br/>
嚴(yán)寬老師出門剛幾步，鄭主任洪副校長(zhǎng)辦公室里探出身子：嚴(yán)寬，你把班里工作抓緊安排一下，回頭咱和吳健、馮誠(chéng)一起去校園檢查、緊固一下體育器械。
嚴(yán)寬老師應(yīng)了“喏”，轉(zhuǎn)過(guò)角。
艾琳老師跟健談的張老師聊著、請(qǐng)教著，又掛念著班級(jí)，面上還不能帶著，兩難中。
“嫂子，你跟張老師你們繼續(xù)交接，我沒(méi)事，我?guī)湍闳ト?一班安排工作，這個(gè)班我跟著溫姨做了幾個(gè)月的見(jiàn)習(xí)班主任，我跟他們特熟。”小倩老師領(lǐng)悟到了嫂子的兩難，就旁邊跟嫂子熱心、貼心。
艾琳老師柔柔應(yīng)諾。