第二卷威震巴蜀卷第二百零八章裝甲完成時(shí)

    二間，盡管日本陸軍中也有人預(yù)見到裝甲坦才兵的巨入謂劃，并試圖有所作為，但畢竟影響有限，在上下一片“刺刀前進(jìn)決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)。的叫喊聲中很快湮沒無聞。至于系統(tǒng)指導(dǎo)坦克作戰(zhàn)的著作，如《戰(zhàn)車戰(zhàn)》、《戰(zhàn)車和戰(zhàn)車戰(zhàn)》、《機(jī)械化器》、《戰(zhàn)車工學(xué)》等，是遲至解３年以后才出現(xiàn)的，此時(shí)日本敗局已定。

    專門培養(yǎng)坦克兵的學(xué)校僅有兩所，一所在中國四平，一所在日本千葉，專業(yè)技術(shù)的教學(xué)水平并不高。日軍最早有坦克兵建制是在咕年，在久留米和津田沼分別建立了戰(zhàn)車第,和第２戰(zhàn)車隊(duì)，各有，“雷諾一盯口?，F(xiàn)克輛坦克３輛。

    蚓年“九一八。事變時(shí)，第,、第２戰(zhàn)車隊(duì)抽出部分兵力臨時(shí)組成戰(zhàn)車第,中隊(duì)隊(duì)長百武俊吉大尉，在第舊師團(tuán)編成內(nèi)參加了哈爾濱附近的戰(zhàn)斗。這是日本坦克的第一次實(shí)戰(zhàn)，由于沒有遭到頑強(qiáng)的抵抗，很難對(duì)其戰(zhàn)場(chǎng)價(jià)值做出切實(shí)的評(píng)價(jià)。不過中國東北嚴(yán)寒的氣候卻暴露出日本坦克耐寒性差的弱點(diǎn)，引擎冷動(dòng)液和炮駐退機(jī)動(dòng)作液容易凍結(jié)，許多部件因低溫脆裂損壞。

    嘲年“一二八”事變時(shí)，第,戰(zhàn)車隊(duì)編成內(nèi)的獨(dú)立戰(zhàn)車第２中隊(duì)派赴上海。實(shí)戰(zhàn)表明，日本坦克不善于在密布小河的江南及市街作戰(zhàn)，但糾式中戰(zhàn)車在性能上顯然要比雷諾坦克優(yōu)越。

    甥年長城作戰(zhàn)，戰(zhàn)車第２中隊(duì)的嘔式重裝甲車和凹式中戰(zhàn)車在與張學(xué)良軍隊(duì)的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出一定的突擊力。為此當(dāng)時(shí)的報(bào)紙?jiān)笏链祰u了一番。以上幾次戰(zhàn)役中，日軍坦克小試鋒芒，但對(duì)大局作用甚微，日軍領(lǐng)導(dǎo)人并未從中獲得多少啟示。

    喲年８月，第,、第２戰(zhàn)車隊(duì)分別擴(kuò)編為戰(zhàn)車第,、第２聯(lián)隊(duì)相當(dāng)于坦克團(tuán)。昭４年前后，又在關(guān)東軍獨(dú)立混成第,旅團(tuán)編成內(nèi)組建了戰(zhàn)車第３、第４大隊(duì)相當(dāng)于坦克營。吼年至,叨年，日本大約有坦克勸至,知輛。其中有３四輛集中于兩個(gè)坦克聯(lián)隊(duì)和大隊(duì)，其余的則分為若干小隊(duì)附著于步兵，每個(gè)步兵師團(tuán)配屬坦克出輛。

    “七七”事變以后，在中國境內(nèi)作戰(zhàn)的日軍機(jī)械化部隊(duì)極少有果斷、剛邁的行動(dòng)，他們利用坦克配合步兵作戰(zhàn)，然而前有僅居后者，“助手。的地位。

    歐州軍事人士有過這樣評(píng)價(jià)：“日本不顧歐洲戰(zhàn)事的教，尚未理會(huì)坦克車作戰(zhàn)的價(jià)值“日本現(xiàn)仍依賴?yán)锰箍塑嚺浜厦芗奖鲬?zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，正與我們上次大戰(zhàn)時(shí)一樣的利用坦克車，彼等將坦克車團(tuán)附隸于步兵隊(duì)伍中，而不用之為獨(dú)立的攻擊兵力”

    從咽年起，日本開始有了較大編制的坦克部隊(duì)。喲年３月南昌戰(zhàn)役時(shí)，第。軍臨時(shí)編成戰(zhàn)車集團(tuán)集團(tuán)長石井廣吉大佐，轄?wèi)?zhàn)車第大隊(duì)、第７聯(lián)隊(duì)、獨(dú)立輕戰(zhàn)車第口中隊(duì)，共,巫輛坦克。

    ６月，在關(guān)東軍第飛師團(tuán)內(nèi)編組了第戰(zhàn)車團(tuán)相當(dāng)于坦克旅，司令安岡正臣中將，轄?wèi)?zhàn)車第３、第４、第瞰隊(duì)及其他輔助部隊(duì)。第二年，又在第軍內(nèi)成立第２戰(zhàn)車團(tuán)，轄?wèi)?zhàn)車第４、第舊、第。聯(lián)隊(duì)等。

    這一時(shí)期，日軍進(jìn)行了一些集群使用坦克的嘗試，但效果不佳，問題出在坦克低劣的性能上。第戰(zhàn)車團(tuán)在諾蒙坎戰(zhàn)役中嘗到了慘敗的苦酒，步兵為此咒罵本國的坦克是“廢物豆腐”。此前在徐州戰(zhàn)役中，中**隊(duì)僅憑集束手榴彈就炸毀了許多日本坦克。

    南昌戰(zhàn)役，日軍戰(zhàn)車集團(tuán)遠(yuǎn)程迂回，追擊約勁公里，雖然取得了一定戰(zhàn)果，但也暴露出技術(shù)上許多致命弱點(diǎn)，如：、易受天氣影響。遇連續(xù)降雨而平地積水時(shí)，四多輛坦克不得不連日尋找高地停放車輛。２、渡河技能差。中國南方河網(wǎng)縱橫，且常降雨，致使河寬水深。由于工兵架橋和駕駛?cè)藛T操車方面的問題，致使數(shù)輛坦克落水沉沒。３、發(fā)動(dòng)機(jī)質(zhì)量不盡人意。道路泥聳，行駛困難，需要使用發(fā)動(dòng)機(jī)的大轉(zhuǎn)速來獲得較大功率，但這樣容易產(chǎn)生托油量大、發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過高、故障頻多等問題。４、后勤保障不力。器材、彈藥、油料隨同困難，坦克常常停下來等待供應(yīng)，大大影響了前進(jìn)速度。如果不是因?yàn)閲顸h部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力太弱，日軍此役的勝利是難以想象的。

    呵,年口月太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，日軍共有戰(zhàn)車聯(lián)隊(duì)舊個(gè)，其中個(gè)參加了攻取南洋諸地的戰(zhàn)役。它們?cè)隈R來亞和菲律賓的戰(zhàn)果被大肆演染，但實(shí)際上并未遇到強(qiáng)有力的抵抗，根本沒什么可吹噓的。

    嚨年６月出日機(jī)甲軍的成立，是日本適應(yīng)世界軍事大勢(shì)的一個(gè)遲到舉動(dòng)。啊,年６月，山下奉文中將率領(lǐng)日本陸軍視察團(tuán)赴歐考察德軍戰(zhàn)況，他們對(duì)德軍以坦克、大炮、飛機(jī)為主體，協(xié)同進(jìn)行迂回、貫突的，“閃擊戰(zhàn)”印象極深，回國后即提出應(yīng)集中使用坦克部隊(duì)于重要時(shí)刻的建議。以后又根據(jù)日軍在諾蒙坎和東南亞使用坦克作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教，深感需將坦克集中編組，以發(fā)揮其快速機(jī)動(dòng)的能力。這就是成立機(jī)甲軍的動(dòng)因。機(jī)甲軍隸屬關(guān)東軍，司令部駐四平，司令官吉田中將，下轄?wèi)?zhàn)車第，品七師團(tuán)長星野利方中將。由第,戰(zhàn)車團(tuán)改編，駐牡丹江。戲車第？師團(tuán)師團(tuán)長岡田資中將，由第２戰(zhàn)車團(tuán)改編，駐勃利、戰(zhàn)車教導(dǎo)旅團(tuán)駐四平、戰(zhàn)車第,聯(lián)隊(duì)駐孫吳和戰(zhàn)車第舊聯(lián)隊(duì)駐海拉爾。

    同年８、月間又在中國派遣軍內(nèi)組建了戰(zhàn)車第３師團(tuán)師團(tuán)長西原一策中將，由騎兵集團(tuán)改編，駐包頭，目的是在作戰(zhàn)中“盡可能捕捉更多的敵軍以最大的速度進(jìn)行突破年６月戰(zhàn)車第４師團(tuán)師團(tuán)長名倉刊，駐千葉縣成立于日本國內(nèi)。日本的戰(zhàn)車師團(tuán)相當(dāng)于西方的坦克師，總?cè)藬?shù)約為琢力人三百輛坦克。琳?qǐng)F(tuán)４聯(lián)隊(duì)制。每個(gè)戰(zhàn)車聯(lián)隊(duì)編有中戰(zhàn)車３個(gè)中隊(duì)、輕戰(zhàn)車,個(gè)中隊(duì)、炮戰(zhàn)車,個(gè)中隊(duì)、維修中隊(duì),個(gè)。

    師團(tuán)另直轄有步兵聯(lián)隊(duì)、搜索隊(duì)、炮兵聯(lián)隊(duì)、防空隊(duì)、工兵隊(duì)、整備隊(duì)、抬重隊(duì)等。年舊月起，日軍又先后成立了口個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)車旅團(tuán)，其中獨(dú)立戰(zhàn)車第、第口旅團(tuán)屬關(guān)東軍，分駐沈陽、四平，其余７個(gè)旅團(tuán)全部部署在日本本土。懈年？月，戰(zhàn)車第２師團(tuán)調(diào)至菲律賓，改隸南方軍。

    曬年３月，為防止美軍本土登陸，又將戰(zhàn)車第,師團(tuán)調(diào)回國內(nèi)。這樣，至日本投降時(shí)各部隊(duì)位置如下：戰(zhàn)車第,、第４師團(tuán)和獨(dú)立戰(zhàn)車第２、第３、第４、第、第６、第７、第８旅團(tuán)在日本國內(nèi)；獨(dú)立戰(zhàn)車第,、第。旅團(tuán)在關(guān)東軍；戰(zhàn)車第３師團(tuán)在中國派遣軍；戰(zhàn)車第２師團(tuán)在南方軍。以上４個(gè)師團(tuán)、口個(gè)，旅團(tuán)。論數(shù)量本不算少，但其中真正參加過實(shí)戰(zhàn)的僅戰(zhàn)車第２、第３師團(tuán)和獨(dú)立戰(zhàn)車第,、第口旅團(tuán)，而且表現(xiàn)大都令人失望。

    曬年,月戰(zhàn)車第２師團(tuán)在菲律賓打谷附近的激戰(zhàn)中，“遭到了占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的敵軍和獨(dú)霸空中舞臺(tái)的敵飛機(jī)的攻擊，損失慘重，喪失了大部分坦克”最后反而不得不由步兵師團(tuán)加以收容。

    曬年８月，獨(dú)立戰(zhàn)車第,、第口旅團(tuán)約,的輛坦克在蘇軍鋼鐵巨流的強(qiáng)擊面前，也很快瓦解，這不過是諾蒙坎戰(zhàn)役的翻版。戰(zhàn)車第３師團(tuán)可視為日軍大編制坦克部隊(duì)的范例”嚨年至舊馮年間它在華中參加了一些戰(zhàn)役，從中反映出的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題具有一定的典型性。由于日本坦克比較陳舊，戰(zhàn)車第３師團(tuán)對(duì)天氣和道路狀況的依賴性很大。若條件良好，還是有可能達(dá)成高速度推進(jìn)，如,懈年月河南戰(zhàn)役時(shí)曾在２天半的時(shí)間內(nèi)行進(jìn)了約,刃公里，從而割裂了國民黨軍的戰(zhàn)役聯(lián)系。反之，則常常陷入窘境，前進(jìn)速度緩慢，有時(shí)竟落在步兵之后。如,媽年３月湖南芷江戰(zhàn)役。實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)較多的是后一種情況０戰(zhàn)車師團(tuán)與航空兵的協(xié)同能力一般較差，這既削弱了突擊威力，同時(shí)又極易遭到對(duì)方空軍的襲擊。芷江戰(zhàn)役時(shí)，戰(zhàn)車第３師團(tuán)曾遭中美空軍追蹤轟炸。由于沒有空中掩護(hù)，以致晝夜無法前進(jìn)?；緫?zhàn)術(shù)動(dòng)作也很呆板，進(jìn)展目標(biāo)固定而有限度，死盯著迂回和側(cè)擊的觀念。冗長的縱隊(duì)依附著一條狹窄的補(bǔ)充線，其弱點(diǎn)是：一旦某輛坦克出現(xiàn)故障，很可能危及全隊(duì)行進(jìn)。

    而后勤保障不善，又是戰(zhàn)車師團(tuán)頻繁出現(xiàn)各種狼狽情形的主因。

    “日本人是世界上最大的抄襲家，無疑的彼已完全的抄襲德國最佳師團(tuán)的組織方式，，然而僅有組織方式而無裝備，實(shí)毫無用處日軍雖然已對(duì)坦克部隊(duì)實(shí)施了集中編組，并且也收到了一定成效，但主要由于本國坦克性能低劣，缺乏進(jìn)行現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的決定性武器，以致，“形似而神不似”始終無法達(dá)成高度的機(jī)動(dòng)性和強(qiáng)大的突擊力?？偠灾?，第二次世界大戰(zhàn)的日軍坦克兵種絕不可與列強(qiáng)同日而語。

    瞧瞧，這還是正常時(shí)空下的日本裝甲實(shí)力，現(xiàn)在的日本不要說裝甲車，連坦克都少，雖然被張斬突擊了好幾次，可是日本陸軍的坦克，仍然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，更多的時(shí)候，日本陸軍憑借的都是少量的重武器裝備大量的人力來進(jìn)行突擊的。

    所以甭管多薄的裝甲車，只要運(yùn)一能搭載，裝甲可以防住小日本的步槍子彈，這就成了，反正面對(duì)的日本人，擁有的是比同樣歷史時(shí)期更差的國力，肯定不能研制出來大口徑的步槍。

    在歷史上，日本人的戰(zhàn)斗素質(zhì)被有意的夸大了，國民黨屢戰(zhàn)屢敗帶來的后果就是，國民普遍的懼怕日本軍隊(duì)，但是在實(shí)際上，日本人的尖力是相聳差勁的，在于蘇聯(lián)的幾次戰(zhàn)斗中，日本的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蘇聯(lián)，而同期的德軍，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于蘇聯(lián)軍隊(duì)。

    于是在張斬的要求下，第一款裝甲運(yùn)兵車紅旗一型裝甲運(yùn)兵車研制成功，戰(zhàn)斗全重４噸，乘員４人，裝,挺７７毫米或口？毫米機(jī)槍，動(dòng)力裝置為的馬力的汽油機(jī)，最大速度田千米尸小時(shí)，裝甲厚度８毫米，由于采用傾斜裝甲，實(shí)際等于十一毫米厚度的防護(hù)能力。由于采用四輪驅(qū)動(dòng)，全部獨(dú)立式懸掛裝置，紅旗小裝甲車的越野能力十分強(qiáng)悍，這也很符合張斬的要求。

    接下來的幾次演習(xí)中，紅旗一采用降落傘著陸不成功，不得不采用分散部件空降的辦法進(jìn)行空降，然后在進(jìn)行組合卜二又發(fā)現(xiàn)組合點(diǎn)后車身結(jié)構(gòu)強(qiáng)度差等問題。然后繼續(xù)四姚甘劑設(shè)計(jì)，很多的時(shí)候，為了一個(gè)具體的指標(biāo)，可以讓很多工作作廢，當(dāng)這款運(yùn)兵車定型的時(shí)候，已經(jīng)是,吧年３月的事情了。

    而這款裝甲車定型之后，并沒有太多的改變，因?yàn)閮纱箫w機(jī)制造”按照每架飛機(jī)十二萬元的造價(jià)，張斬至少耗費(fèi)了當(dāng)年軍事預(yù)算一成的財(cái)富，考慮到維修的費(fèi)用，張斬也不得不停止運(yùn)輸機(jī)的制造。

    不過這么多架運(yùn)輸機(jī)制造完畢之后，民國投放兵力能力已經(jīng)大為增加，一個(gè)晝夜間就能把五萬四千人送到目標(biāo)地點(diǎn)，然后第二天繼續(xù)送五萬人過去，就算沒有什么重武器壓制，也能完成占領(lǐng)的任務(wù)，因?yàn)閷?duì)面的日軍也沒有什么重武器。

    在這次研制過程中，張斬也感覺到民國武器研制的薄弱狀況，雖然已經(jīng)投入很大的人力物力。但是很多時(shí)候，項(xiàng)目是依靠德國專家組推動(dòng)的，民國的科技還相對(duì)落后，這在現(xiàn)在還不算什么，但是等到第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，這就是極其可怕的弱點(diǎn)。

    不但比不上美國，連日本也走在了民國的前面，四萬噸的戰(zhàn)列艦，民國現(xiàn)在還無法制造出來。而更多的武器，包括運(yùn)小這樣的高精尖，還要依靠高薪聘請(qǐng)外國專家來完成，哪怕是自己親手建造的四川大學(xué)，到目前為止也沒有什么突出的貢獻(xiàn)。但是相比于歷史，這已經(jīng)是非常大的進(jìn)步了，國民黨能把清朝的老底折騰精光，而自己則把這點(diǎn)老底擴(kuò)大了不知道多少倍，看來是要進(jìn)行九年制義務(wù)教育了，雖然對(duì)于國家的財(cái)政壓力很大，但是一旦實(shí)施下去，對(duì)于國民的素質(zhì)提高，有極大的好處。

    吧年３月舊日，民國頒布義務(wù)教育法，規(guī)定適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育，其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

    與其他教育制度和教育工作相比，義務(wù)教育有其自己的特征：

    國家強(qiáng)制性。即國家頒布法律、命令保證義務(wù)教育法律制度的實(shí)行，任何阻礙或者破壞義務(wù)教育實(shí)施的違法行為，都要受到法律的制裁。

    ２普及性。即全體適齡兒童、青少年，除依法律、法規(guī)規(guī)定辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)的以外，都必須入學(xué)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

    ３公共性。義務(wù)教育事業(yè)是由國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭共同參與的全民受益的公共事業(yè)，國家代表社會(huì)對(duì)義務(wù)教育的實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一的部署和監(jiān)督管理。

    ４國家依法強(qiáng)制適齡兒童、青少年必須接受的一定年限的義務(wù)教育，這一階段的教育為適齡兒童、少年將來繼續(xù)受教育及參與社會(huì)生活提供了必要的社會(huì)及文化知識(shí)的基礎(chǔ)。

    免費(fèi)性。即國家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免除其全部或大部分的費(fèi)用。我國對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只收取一定數(shù)額的雜費(fèi)，這實(shí)際上免除了接受義務(wù)教育學(xué)生的大部分費(fèi)用。

    義務(wù)教育需要多少年？為什么有的地方小學(xué)畢業(yè)就是接受了義務(wù)教育。有些地方要初中畢業(yè)？

    一個(gè)國家實(shí)施義務(wù)教育的年限長短和在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的時(shí)間長短，大體上由本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化教育基礎(chǔ)決定，此外，還受到勞動(dòng)用工制度等其他因素的制約。

    我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國的國情，是適當(dāng)?shù)摹Ｄ壳?，我國的義務(wù)教育學(xué)制的實(shí)際情況是以“六三制。即小學(xué)六年制，中學(xué)三年制為主，多種學(xué)制并存。其中還有少數(shù)地區(qū)實(shí)行八年制的義務(wù)教育，即小學(xué)五年制，中學(xué)三年制，但這些地區(qū)目前也正在抓緊實(shí)現(xiàn)由八年制向九年制的過渡。從我國學(xué)制狀況看來，九年制或八年制的義務(wù)教育包括了初等義務(wù)教育和初級(jí)中等義務(wù)教育兩個(gè)階段。適齡兒童、少年按規(guī)定在義務(wù)教育學(xué)校完成了九年或八年的義務(wù)教育學(xué)習(xí)，即可達(dá)到初中畢業(yè)的文化程度。

    義務(wù)教育法在規(guī)定九年制義務(wù)教育的同時(shí)又規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行本地區(qū)義務(wù)教育的實(shí)施步驟。這一規(guī)定充分考慮了我國的基本國情。各省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)從本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，分階段、有步驟地推行九年制義務(wù)教育。普及初等教育尚未達(dá)到義務(wù)教育法規(guī)定要求，不具備直接實(shí)施九年制義務(wù)教育條件的部分城鎮(zhèn)和廣大農(nóng)村地區(qū)，按小學(xué)和初中的學(xué)制階段劃分，分步實(shí)施九年制義務(wù)教育。首先實(shí)施第一階段的初等義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受并完成小學(xué)階段的教育；在實(shí)施初等義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，開始實(shí)施第二階段的初級(jí)中等義務(wù)教育。對(duì)于經(jīng)濟(jì)、文化、教育基礎(chǔ)較好的大中城市或沿海發(fā)達(dá)的地區(qū)的農(nóng)村，初等教育早已經(jīng)普及，并已達(dá)到義務(wù)教育法規(guī)定的要求的，可直接實(shí)施九年制義務(wù)教育。