“別逗了，兄弟，我不是看不起雕塑系，是看不起你的手藝！

    非要我把話說這么明白干什么？”張俊平撇嘴嘲諷道。

    一句話懟的周建平懷疑人生。

    差點跑到墻角去畫圈圈。

    詛咒張俊平。

    周建平的技藝當(dāng)然不是真差，要是真差，張俊平也就不會說這樣的話了。

    之所以敢這么說，就是因為宿舍里公認(rèn)的，周建平的技藝是他們七個人里面最好的。

    周建平就是在青田石雕廠長大的，自幼學(xué)習(xí)石雕，是青田石雕的傳人。

    說到青田石雕，可能很多人并不是很清楚。

    青田石雕是浙江三雕之一，和東陽木雕，黃楊木雕齊名。

    青田石雕的歷史非常悠久，起源于距今5000年的“菘澤文化“時期。

    青田石雕自成流派，奔放大氣，細(xì)膩精巧，形神兼?zhèn)洌{(diào)為寫實而尚意。

    青田石雕所用的石材是和壽山石，昌化石、巴林石并列的四大名石之一的青田石。

    青田石色彩豐富，花紋奇特。以“葉蠟石”為主，顯蠟狀，油脂、玻璃光澤，無透明、微透明至半透明，質(zhì)地堅密細(xì)致，是中國篆刻用石最早之石種。

    以青色為基色主調(diào)，青田石的名品有燈光凍、魚腦凍、醬油凍、風(fēng)門青、不景凍、薄荷凍、田墨、田白等等。

    以青田石為基礎(chǔ)發(fā)展而來的青田石雕，在清代和民國初，就多次被選作貢品。

    乾隆八旬萬壽節(jié)，大臣們用青田石雕制作一套，六十枚的“寶典福書“印章作壽禮，這套印章現(xiàn)在還保存在故宮博物院里。

    到了清朝末年，隨著遠(yuǎn)洋商貿(mào)開通，青田石雕遠(yuǎn)銷英、美、法，多次參加國際性賽會，并在1899年巴黎賽會、1905年比利時賽會、1915年美國太平洋萬國博覽會上展出獲獎。

    宣統(tǒng)二年，青田石雕在南京舉辦的南洋勸業(yè)會上獲銀牌獎。

    周建平可以說是家學(xué)淵源，自幼就打下了深厚的基礎(chǔ)，考進(jìn)央美之后，又在雕塑系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一年，技藝更加精湛。

    在他們這一屆學(xué)生里，周建平絕對屬于最拔尖的那一個層次。

    當(dāng)然了，和張俊平比起來還是差一些，畢竟張俊平穿越之前就已經(jīng)成名，是省級工藝美術(shù)大師。

    但是差的也不是很多。

    如果把技藝水平分成初級、中級、高級、專家級、大師級的話。

    周建平大約處在高級工藝美術(shù)師這個層次，而張俊平則達(dá)到了專家級這個層次。

    初中高這三個級別屬于一個量的積累，而高級到專家級則是一種質(zhì)變。

    至于專家到大師級，那更是一道鴻溝，世上專家多見，說多如牛毛，有點夸張。

    可是每個省，都有幾十上百位工藝美術(shù)專家級的手工藝人。

    但是，真正的工藝美術(shù)大師，兩只手?jǐn)?shù)的過來。

    之所以不要周建平的石雕，又開玩笑的成分。

    但。

    也是因為周建平不差展示的平臺。

    背靠青田石雕廠的周建平，更不差錢。

    這個時期的青田石雕和鳶都紅木嵌銀一樣，都是能夠出口賺外匯的地方知名產(chǎn)品。

    兄弟幾個在院子里轉(zhuǎn)了一圈，笑鬧一會，才鎖上門返回學(xué)校。

    第二天，學(xué)校正式上課。

    二世為人，張俊平還是第一次以學(xué)生的身份踏進(jìn)大學(xué)課堂，一切都感覺那么新鮮。

    按照記憶來到國畫的教室，頓時感覺，和自己想象的不太一樣。

    央美的國畫系教室不大，也不像其他大學(xué)，排列著一排排整齊的桌椅。

    教室的布置可以說是很凌亂，一進(jìn)門，講臺的位置是一張大畫案，教室四周還有一些長條的桌案，中間擺著許多畫架和小凳子。

    其實，他們大一大二的教室還算好一點，大三大四的更亂。

    其實說教室并不準(zhǔn)確，應(yīng)該說是畫室，更準(zhǔn)確一點是，央美國畫系第幾畫室。

    央美的教學(xué)氛圍非常自由，學(xué)生上課的教室就是一間間畫室。

    就算他們將來畢業(yè)后，檔案里寫的也是某某畢業(yè)于國畫系某某畫室。

    每一間畫室，都有一位比較知名教授帶領(lǐng)教學(xué)。

    這也算是一種另類的師承關(guān)系。

    張俊平到的時候，已經(jīng)有三四個同學(xué)趕到教室。

    早來的同學(xué)正在自發(fā)的打掃衛(wèi)生。

    畢竟一個暑假沒進(jìn)人了，教室里灰塵很多，還有一股子霉味。

    窗戶已經(jīng)被打開，一個叫廖不十的男同學(xué)正站在窗臺上擦玻璃。

    “張俊平同學(xué)，你暑假真留在北京勤工儉學(xué)，沒有回家撒子？”一個女同學(xué)看到張俊平進(jìn)來，脆聲問道。

    說話的是他們班的班長，來自四川的一名辣妹子黃雪。

    “是啊！”張俊平一邊回答，一邊很自覺的加入到清理衛(wèi)生的行列里。

    看到水桶里的水已經(jīng)發(fā)黑，張俊平拎起水桶準(zhǔn)備去打水。

    “張俊平，給我們講講，你在北京勤工儉學(xué)的經(jīng)歷撒？”

    “班長大人，勤工儉學(xué)有啥子好講滴？

    我還是去打水，回來再說撒！”張俊平學(xué)著黃雪說話，拽了句四川話。

    “張俊平，你討厭，學(xué)我說話！”黃雪跺腳氣道。

    張俊平?jīng)]有理會黃雪的叫喊，哈哈笑著，走出教室。

    “唉，黃雪，沒想到張俊平說的四川話還挺像！”廖不十站在窗臺上笑道。

    “笑啥子？啥子像嘛！難聽死了！”黃雪瞪了廖不十一眼，又疑惑的看著張俊平離去的背影。

    張俊平好像變了，以前他可不會開玩笑。

    總是她說十句話，他回不了兩句。

    等張俊平打水回來，第四畫室的同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。

    國畫系第四畫室一共也就十五個學(xué)生。

    大家都在忙著打掃衛(wèi)生。

    第一天上課，主要就是清理衛(wèi)生，領(lǐng)一下新書啥的。

    輔導(dǎo)老師，講一下新學(xué)期的課程安排。

    再有就是大家聊一聊暑假的見聞趣事。

    他們的輔導(dǎo)員是一位畢業(yè)留校的學(xué)姐，叫葉麗蓉。

    家就是北京的，很熱心，說話辦事都很爽利。

    相由心生，人長的也很有一股英氣。

    學(xué)姐交代完這學(xué)期的課程安排，學(xué)習(xí)任務(wù)之后，并沒有離開，而是留下來，陪著他們一起聊暑假的經(jīng)歷見聞。

    一直聊到中午下課，大家才一起離開教室，去食堂吃飯。

    “張俊平，你怎么沒去找我？

    不是告訴你我家地址了嗎？”葉麗蓉叫住張俊平。