這一天，少年們接受的信息實(shí)在是太多了，需要好好的消化一下。

    下課后，楊昊和王松互相加了個(gè)好友。

    楊昊覺(jué)得有點(diǎn)累，并且有些事要思考，便回去休息了。

    轉(zhuǎn)眼第二天，班主任李立山所說(shuō)的入學(xué)測(cè)試開(kāi)始了。

    少年們集合后，登錄上天途，按照指示，搜索“極限道館白鶴分館3000屆入學(xué)測(cè)試”，系統(tǒng)立馬跳出了一個(gè)界面。上面顯示著大大的倒計(jì)時(shí)，還有半小時(shí)，比賽將開(kāi)始。

    有的少年見(jiàn)還有一段時(shí)間，比賽才開(kāi)始，便和其他人交流起來(lái)。

    楊昊見(jiàn)此，也沒(méi)有在意，只是獨(dú)自點(diǎn)開(kāi)規(guī)則，認(rèn)真閱讀起來(lái)。

    楊昊知道今天必然不會(huì)輕松，想要排名靠前，獲得獎(jiǎng)勵(lì)，必然會(huì)很艱辛。他需要盡快的了解一切有用的信息，以應(yīng)對(duì)測(cè)試。

    測(cè)試規(guī)則很詳細(xì)，也很繁多，有用的信息也不少。但是總結(jié)下來(lái)，也就幾點(diǎn)要注意的地方。

    首先，這一屆白鶴分館，總共二十個(gè)班級(jí)，約有一千人左右。每個(gè)人都會(huì)得到一枚徽章，這枚徽章就是任務(wù)道具，代表著一個(gè)積分。一個(gè)人如果被擊殺，或者自己選擇放棄，則會(huì)被系統(tǒng)傳送離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)。

    整個(gè)測(cè)試分為兩個(gè)階段。

    第一階段，是班內(nèi)的戰(zhàn)斗。

    系統(tǒng)會(huì)將同班的所有人，傳送到指定的戰(zhàn)場(chǎng)，展開(kāi)兩小時(shí)的徽章?tīng)?zhēng)奪戰(zhàn)。

    第二階段，是所有人混戰(zhàn)。

    第一階段兩小時(shí)過(guò)后，會(huì)將二十個(gè)班級(jí)，所有活著的人，傳送到一起。

    最終，所有剩下的人進(jìn)行最終決戰(zhàn)，時(shí)間為同樣為兩小時(shí)。

    最終，在兩個(gè)階段測(cè)試結(jié)束后，系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)徽章，個(gè)人每擁有一枚徽章，便記個(gè)人和其所屬班級(jí)一積分。最終按照積分多少，進(jìn)行個(gè)人與班級(jí)的排名。

    看完后，楊昊感受到了規(guī)則的殘酷。因?yàn)榭偣簿鸵磺痘照?，也就是一千積分，你獲得了，必定有人會(huì)失去。到最終，就算積分為一的人，估計(jì)都會(huì)是排在前幾百名。因?yàn)闀?huì)有很多人，一個(gè)積分也沒(méi)有。

    而且你想獲得一個(gè)積分，便需要打敗一個(gè)人。就算你不想與他人戰(zhàn)斗，別人也會(huì)想來(lái)奪取你的積分。到時(shí)候整個(gè)賽場(chǎng)必將無(wú)比殘酷，沒(méi)有人可以安穩(wěn)的度過(guò)。

    很快，測(cè)試倒計(jì)時(shí)要結(jié)束了，所有人都被傳送到比賽場(chǎng)地。

    楊昊快速的觀察周?chē)沫h(huán)境，想要盡快的了解周?chē)h(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，以便更好的出擊。周?chē)且黄值?，到處都是蒼天大樹(shù)。

    楊昊思量著，第一階段總共兩小時(shí)，時(shí)間不短。如果現(xiàn)在就急忙戰(zhàn)斗的話，就算獲得了一些徽章，到時(shí)候體力消耗太多，第二階段撐不住，更是有可能會(huì)被別人撿便宜。

    所以，楊昊沒(méi)有不急于獲取徽章，打算藏一段時(shí)間再說(shuō)，保持體力。等第一階段時(shí)間，還剩半個(gè)小時(shí)，再去打敗幾個(gè)人，把他們自己的，搶來(lái)的，統(tǒng)統(tǒng)都奪過(guò)來(lái)。

    楊昊想了想，往樹(shù)上爬去，想要樹(shù)上藏一段時(shí)間。但是轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，這周?chē)且黄瑯?shù)林，估計(jì)有不少人會(huì)選擇藏在樹(shù)上，目標(biāo)太大。

    于是便下了樹(shù)，四處轉(zhuǎn)悠。突然經(jīng)過(guò)一棵裂開(kāi)的老樹(shù)旁，靈光一閃。既然大家都藏在樹(shù)上，那我藏樹(shù)里好了。

    說(shuō)做就做，楊昊將頭伸進(jìn)樹(shù)洞中，往上一看，居然可以從頂端看見(jiàn)一絲陽(yáng)光，這棵老樹(shù)的樹(shù)心，居然是整個(gè)空的。

    楊昊這下放心了，原來(lái)還擔(dān)心藏樹(shù)里的話，被人發(fā)現(xiàn)，堵在里面的話，便玩完了。這下倒好，可以從下面洞口進(jìn)去，沿著樹(shù)洞往上爬。到時(shí)候就算被發(fā)現(xiàn)，直接踢開(kāi)那薄薄得一層樹(shù)皮就好了。

    少年們?cè)谫悎?chǎng)內(nèi)各顯神通，場(chǎng)外卻有一群人在觀戰(zhàn)。這群人中有各班的班主任，除此之外，就連主管這一屆的年級(jí)長(zhǎng)和白鶴分館的館長(zhǎng)也在。

    “李立山，你們?nèi)嘤袀€(gè)人倒是挺好玩的，居然躲在樹(shù)里，也是個(gè)人才?！?br/>
    一班的班主任岳元調(diào)侃到。顯然，楊昊的舉動(dòng)，吸引了很多人的注意力，因?yàn)檫@人太不按常理出牌了。

    李立山聽(tīng)了這句調(diào)侃，也有些尷尬，這實(shí)在是有點(diǎn)丟人。

    時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，賽場(chǎng)上也正激烈。

    其中有幾處引起了大家的注意，因?yàn)楹芴厥狻?br/>
    其中一處，便是剛剛調(diào)侃李立山的一班班主岳元，其任所教的一班所在區(qū)域。

    這時(shí)，整個(gè)一班的比賽區(qū)域，居然只剩下一個(gè)人。有一個(gè)人居然獲得了五十枚徽章，將班上其他的徽章都奪了過(guò)來(lái)，這戰(zhàn)績(jī)實(shí)在是太過(guò)驚人了。

    “岳元，你們一班的這個(gè)少年怎么這么強(qiáng)？”

    “要知道，上次有人在第一階段，獲得五十枚徽章，那時(shí)間可以倒推到幾十年前。如今那個(gè)天才，已是名震一方的大師級(jí)強(qiáng)者了?！?br/>
    “看來(lái)你們一班出了個(gè)逆天的天才，這次個(gè)人榜第一，看來(lái)是他了?！?br/>
    有其他班的班主任感嘆道，似乎很是吃驚，很是嫉妒，這一班怎么出了個(gè)這樣的強(qiáng)者。

    要知道，上次達(dá)成如此成就的天才，如今已是一位大師級(jí)的強(qiáng)者，就知道這少年日后的成就必然不凡。

    “嘿，這伯白是個(gè)天才，人家進(jìn)入武館之前，按段位估計(jì)，就已經(jīng)可以達(dá)到白銀了。不過(guò)這一切，倒是和我沒(méi)太大關(guān)系。我不過(guò)是運(yùn)氣好，撿到個(gè)天才罷了?！?br/>
    一班的班主任岳元，嘴上說(shuō)這是天才伯白，自己厲害，資質(zhì)非凡，和他關(guān)系不大。但是，那滿意的笑容，還是出賣(mài)了他，這伯白確實(shí)給他長(zhǎng)面子，讓他在眾人面前，出了把風(fēng)頭。

    “這伯白確實(shí)不凡，同齡人中可以說(shuō)是無(wú)敵，在這白鶴市的眾多武館中，他的天資也可稱(chēng)得上是第一，怕是在全國(guó)也能夠拍的上號(hào)?！?br/>
    這時(shí)白鶴分館館長(zhǎng)也點(diǎn)頭肯定到，似乎對(duì)這伯白也十分滿意。

    白鶴分館館長(zhǎng)的話很驚人，直接給這伯白下了定論。

    眾人沒(méi)想到這伯白的天資如此不凡，在整個(gè)白鶴市的同齡人中，可以稱(chēng)作第一。

    不過(guò)館長(zhǎng)這話里，卻透露出令人吃驚的消息。如此天資的奇才，居然在全國(guó)的同齡人中，只能是排得上號(hào)。這世上真的是，天才太多了，本以為已經(jīng)是無(wú)敵的存在，居然還有可以比肩，甚至是超越的少年。

    眾人一下子沉默，安靜下來(lái)。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。