王青陽目光幽深起來，陷入了追憶。

    “從前有座山，在山的這邊舉目望去可以看到對面山頭有一座道觀，兩山之間的山谷里有霧靄在涌動，隨著風(fēng)，捉摸不透。老道士最喜歡的事就是每天坐在山頭桃樹下看山谷里的霧靄，清晨時(shí)候，再看晨曦。

    明天小道童就要下山去了，離開呆了三年的觀，心里分外不舍。師傅雖然邋遢了點(diǎn)，但人還是好極的。

    卯時(shí)初至，小道童穿好衣服向山頭奔去，因?yàn)樗缼煾悼隙〞谀睦?，能多陪一會是一會?br/>
    大概花費(fèi)兩刻鐘，小道童看到了師傅的背影，山很高，所以風(fēng)很大；風(fēng)很大，霧靄如同河流一般在肆意奔襲。

    ‘師傅，風(fēng)這么大，把您的衣服給我披上吧，怪滲的！’小道童凍的瑟瑟發(fā)抖。

    老道士置若罔聞，只是看著眼前的虛空?！?br/>
    見二人聽得還算認(rèn)真，王青陽從懷里掏出那塊“全真”玉牌，神秘一笑，又繼續(xù)講下去。

    “小道童沒再言語，依偎在師傅身上，就像晚上睡覺旺財(cái)會依偎在他身上那樣，師傅身上好像總是隨身攜帶火籠。

    過了一小會兒，小道童用腦袋頂了頂老道士說：‘師傅，你在看什么呀？’

    ‘風(fēng)?！?br/>
    ‘師傅你眼力真棒，風(fēng)都看得到呀！可是我為什么看不到？’

    ‘師傅一開始也看不到，慢慢就會看到了。你要靜下心來，用心看?！?br/>
    幾分鐘過去了，小道童不由惱火：‘風(fēng)，怎么可能看到？這是空氣呀！’”

    ‘你看不到么？風(fēng)在流動。’

    ‘可是山谷里只有霧靄在動呀。’

    說到這里，王青陽低聲問道：“小平，你還記得我昨天問你的問題嗎？”

    馬平聲音稚嫩：“是那個觀風(fēng)嗎？”這個奇怪的回答一直讓他很迷茫，所以印象尤為深刻。

    “馬上你就知道了，知，道?！蓖跚嚓栒Z帶玄妙，故事繼續(xù)。

    “老道士指著眼前飄動的霧，講道：‘霧靄的流動，就是山風(fēng)的流動，就在兩山之間的山谷里，先去觀霧靄，再去感受風(fēng)。久而久之，即使沒有霧靄，你也能看到風(fēng)。

    霧靄的流動仿佛毫無規(guī)律，從山頂向下傾瀉，如高山流水；又從山谷下匯聚，逆著山谷向上涌動，像一個叛逆的孩子；又從一個山頭掠過，奔向另一個山頭，仿佛游龍，引而不發(fā)，虛實(shí)莫測’

    講到這里，王青陽手中的玉牌劇烈抖動起來，有一道藍(lán)色“回”形符文閃過，恍若漩渦，轉(zhuǎn)了兩圈，凝結(jié)出一張巨大的光幕，光幕閃動，迷霧中顯現(xiàn)出兩個人影，一個是須發(fā)皆白的老道士，一雙點(diǎn)漆般的眸子幽深無限，像是藏著一重又一重的宇宙，似能透過光幕看到現(xiàn)實(shí)；另一個是年方十五的小道童，活潑跳脫，眉宇間有些像王青陽。

    光幕上小道童目光呆滯，現(xiàn)實(shí)中的虎子、馬平也呆了，這是什么?

    王青陽似乎察覺出他們的疑問：“這玉牌是說書大賽的冠軍獎勵，玉牌在我手里就像是縮小版的朱雀臺，功效差相仿佛?！鄙宰鹘忉屗掷^續(xù)講述。

    光幕上小道童聽呆了，問道：“師傅，為什么我要看風(fēng)？”

    只見老道士撫須長笑：“師傅不是讓你看風(fēng)，是，徒兒，你仔細(xì)看，風(fēng)是空氣的流動，山頂?shù)娘L(fēng)，流向山谷里，你會聽見呼嘯聲；山谷的風(fēng)，碰到花草樹木，你會聽見簌簌的聲音，山風(fēng)穿過石頭縫的時(shí)，你會聽到凄厲的哨聲；流動的風(fēng)，遇到“穴”，便會發(fā)出聲音，這個聲音叫做“籟”，自然之聲，則為天籟。你要學(xué)會‘聽籟’。

    小道童若有所悟，忍不住道：‘師傅，我下了山就要去大城市了，哪有時(shí)間找不平之地方看風(fēng)??？而且，大城市有很多好玩的地方，肯定有比風(fēng)更好看，比風(fēng)聲更好聽的東西！”

    老道士的眼角開始抽搐，卻又耐心的看著徒弟道：“徒兒，空氣流動遇見不平，于是有了，這個世界上，還有很多流

    比如人的流動形成人流；泥石的流動形成泥石流，一種思想的流動形成潮流；所謂：萬物皆可流。

    人流遇到不平會擁擠，踩踏，形成事故；泥石流遇到不平，就是災(zāi)難，是傾覆與死亡；潮流遇到不平就是文化的碰撞創(chuàng)新或撕逼大戰(zhàn)等等。

    擁擠、災(zāi)難、撕逼大戰(zhàn)都是所謂的遇到不平之后發(fā)出的?！?br/>
    看到這里，虎子和馬平眼中盡顯激動之色，接下來就要傳道了。

    光幕上小道童順著他們的想法問道：“我去看這些，有什么用??？”

    “風(fēng)，捉摸不定，要你觀風(fēng)，是練習(xí)識別“流”的能力，等你下了山，師傅教你的清心寡欲估計(jì)就不適合了，要換個方式，觀，你若勤加練習(xí)，就能看到生活中的每個支流與主流，記住了，要跟隨主流，保全自身即可。

    有一種人，他們會故意制造一種潮流，然后再去制造，利用來操縱潮流，大至國運(yùn)之流，小至鄉(xiāng)村選舉之流。

    還有這么一群人，他們會聯(lián)合起來制造一種潮流，然后再利用來操縱流，達(dá)成自己的目的你下山之后，要時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，萬不可卷入萬劫不復(fù)之流，曾經(jīng)皇位更迭的時(shí)候……為師有個好友沒忍住，最后……唉……

    你只需要記住，按我告訴你的方式去練習(xí)，等你能看到的時(shí)候，那么你的智慧，便足以應(yīng)對其他?！?br/>
    光幕上小道童搖頭晃腦，似有所得：“師傅，我明白了，你是怕我智商不夠，下山被人騙，所以教我這些來防身把！師傅放心吧~這聽起來有點(diǎn)像對面山頭觀里的道姑阿姨講的鬼谷子縱橫之術(shù)誒~不過我肯定會安安心心生活，不會做壞事的！”

    老道士伸手捋了一把胡須：“這不是鬼谷縱橫，這是我道門的一門而已，他的作用是增長智慧，以前老祖宗們可能也收了些傻不拉幾的徒弟，智商低，教不會，所以創(chuàng)造出來用于給弟子們增加智慧的。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。