第16章小報(bào)告

    第二天，當(dāng)周俊醒來(lái)后，腦子是昏昏沉沉的，走路都走不穩(wěn)。

    和阮偉偉去教室的路上，他一直在嘰嘰呱呱著什么，讓周俊的腦袋都快要炸掉了。

    “俊哥，我和你講，昨晚我夢(mèng)到黛姐了，對(duì)，就是那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在電影屏幕的那個(gè)當(dāng)紅女明星，她給了我一個(gè)巴掌，她給我了一個(gè)巴掌哦?！比顐ズ苁桥d趣地講述著昨晚他做的夢(mèng)。

    “不要和我講話，我好困，我好困……”周俊很想回他，讓他閉嘴。

    “俊哥，我還沒(méi)說(shuō)完呢，你怎么……”

    因?yàn)槠＞?，一到教室，周俊就趴下去睡著了?br/>
    “喂喂喂，你醒醒，都上課了?！弊鳛橥?，監(jiān)督同桌上課聽(tīng)講是義不容辭的。

    不過(guò)，最后，陳亦雪絕望了，這個(gè)人，怎么睡得這么沉，為什么這么叫都叫不醒？

    周俊是想認(rèn)真聽(tīng)課的，但眼睛睜開(kāi)沒(méi)過(guò)一會(huì)，就不聽(tīng)使喚，自動(dòng)瞇上去了，腦袋也直往課桌上掉。

    周俊安心地給自己找了一個(gè)合適的理由，這可能是昨晚他使用超能力的副作用，別人做夢(mèng)是休息，是回復(fù)精神，但他跑到別人的夢(mèng)境中，這可大大的要消耗精神的。

    看著周俊這樣子，陳亦雪忍不住擔(dān)心，“周俊他，是不是生病了？”

    好吧，就讓他睡覺(jué)吧?；蛘?，他就是這樣子的人，今天這樣，昨天也是這樣。

    看著周俊睡覺(jué)的樣子，陳亦雪突然覺(jué)得這樣子挺好的，不吵不鬧。

    與此同時(shí)，教室里精神不佳的還有一個(gè)人，那就是作為班長(zhǎng)的陳鑫同學(xué)。

    昨晚，他可被周俊嚇得不輕，噩夢(mèng)醒后，一晚上都不敢睡。即使這樣子，陳鑫在上課的時(shí)候，也還偷偷地瞟著陳亦雪看。

    這一看，可就讓他很不舒服，陳亦雪正溫情地照顧著睡覺(jué)的周俊。

    “報(bào)告老師，有人在睡覺(jué)！”數(shù)學(xué)課上，陳鑫站起身子來(lái)，向老師控訴著周俊的睡覺(jué)行為。

    陳鑫這話，一石激起千層浪，瞬間吸引了所有學(xué)生的注意。一般來(lái)說(shuō)，高中同學(xué)都還是比較單純的，課上有人睡覺(jué)，你即使在厭惡，也沒(méi)人會(huì)主動(dòng)報(bào)告老師的。

    聽(tīng)到陳鑫的話，同學(xué)們褒貶不一，幾個(gè)上課走神的學(xué)生也提起精神，打量著后排的周俊，周俊成為了全班的焦點(diǎn)。

    “周俊，他的名字是周俊嗎？”一個(gè)女生似乎很崇拜著他，激動(dòng)地抓著同桌另一個(gè)女生的衣角死死不放。

    “對(duì)對(duì)對(duì)?！?br/>
    “哇，他真的好牛逼，我好佩服他，昨天他才在英語(yǔ)課上睡覺(jué)，被老師抓到辦公室，今天又敢在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)。他這是要睡便所有老師的課嗎？”

    “你覺(jué)得這樣子好嗎？學(xué)渣而已，這么不知道他是這么考進(jìn)我們學(xué)校的?！笨礃幼?，另一個(gè)女生不贊成周俊的行為，沒(méi)有好感。

    別看數(shù)學(xué)老師是一個(gè)老頭，講課的時(shí)候總笑嘻嘻的，但日常生活，他是個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)術(shù)研究的老教師。

    數(shù)學(xué)老師他不怎么愛(ài)戴眼鏡，近視眼的他，看不清遠(yuǎn)處的情況。

    所以，他放下粉筆，找到之前放在講臺(tái)上的眼鏡，戴上它，他掃視教室一周，才找到周俊的位置。

    “坐在最后一排靠窗的男生，請(qǐng)你站起來(lái)回答一下問(wèn)題?！睌?shù)學(xué)老師有點(diǎn)生氣起來(lái)，收起了平時(shí)的笑嘻嘻，語(yǔ)氣冷冷的。

    但因?yàn)橹芸∷锰?，?shù)學(xué)老師這么一吼，他還是沒(méi)有醒來(lái)。

    眼看老師就要走下來(lái)了，陳亦雪連忙用力地推了推周俊。

    “周俊，你該醒醒了，老師在叫你?！?br/>
    “喂，喂，喂，老婆，不要叫我起床了，讓我再睡會(huì)兒，我好困?！甭?tīng)著周俊睡夢(mèng)中的喃喃碟休，全班同學(xué)都笑了。

    陳亦雪臉紅不已，他剛剛叫我什么？他竟然叫我老婆了，我在他心目中有這么重要的嗎？

    “請(qǐng)最后一排靠窗的男同學(xué)上臺(tái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！闭f(shuō)道“男同學(xué)”三個(gè)字的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又一次加重了聲音。

    周俊這才稍微清醒，他伸了一個(gè)懶腰后，才走上臺(tái)。為什么會(huì)這樣？前世的自己經(jīng)常在他的課上睡覺(jué)的，可不見(jiàn)得有什么事情發(fā)生的，今天到底是怎么回事？

    他的內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也就一般的水準(zhǔn)，如果老師出的太難，他可不會(huì)做。如果是數(shù)學(xué)老師的懲罰，那一定是罰站后排。

    “請(qǐng)你講述一下如果用韋恩圖給四個(gè)集合作一般圖?！?br/>
    維恩圖？這個(gè)周俊會(huì)，但是給四個(gè)集合作圖，這個(gè)前世，老師可沒(méi)有交過(guò)，他只是教過(guò)兩個(gè)、三個(gè)集合的一般作圖。

    周俊哭著臉：“老師，能夠簡(jiǎn)單點(diǎn)嗎？這個(gè)有點(diǎn)難?！?br/>
    “不行，做不出來(lái)，我的課，你就給我站著睡?！睌?shù)學(xué)老師冷冰冰地繼續(xù)說(shuō)，還帶著一點(diǎn)幽默感。

    沒(méi)辦法，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，周俊只能上陣想題。

    他挑選了一只適宜長(zhǎng)度的白色粉筆，盯著黑板，思考起問(wèn)題。

    誰(shuí)知道，一考慮起問(wèn)題，周俊的思緒竟然飛速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下子就想到了問(wèn)題的答案，他，變聰明了！難道，這也是重生之后的福利？

    傳說(shuō)，在一個(gè)學(xué)生的班級(jí)里，總有那么幾個(gè)人，他們數(shù)學(xué)課上隨便聽(tīng)聽(tīng)，書(shū)隨便看看，作業(yè)隨便寫(xiě)寫(xiě)，但回回?cái)?shù)學(xué)考試，總能考出滿分的成績(jī)，難道，周俊現(xiàn)在就變成這樣子的人了嗎？

    “四個(gè)集合用韋恩圖作圖，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要建立一個(gè)空間坐標(biāo)系，畫(huà)上四個(gè)兩兩相交的球體就行了，他們共有的部分就是交集?！敝芸∵厡?xiě)邊說(shuō)，畫(huà)的一手清晰明白的空間坐標(biāo)，回答完問(wèn)題后，淡定地走下講臺(tái)，回到位置上。

    下面的同學(xué)一片嘩啦，雖然沒(méi)有聽(tīng)懂，但是好像很厲害的樣子。幾個(gè)自詡為學(xué)霸的人，討論起周俊的解的含義。

    老師敲了敲桌子，讓同學(xué)們安靜下來(lái)，“這位同學(xué)的方法是對(duì)的，但是，我課堂還是不允許有學(xué)生睡覺(jué)，如果你什么都會(huì)了，你可以自己看看書(shū)本后面的知識(shí)，或者復(fù)習(xí)一下其他的學(xué)科?！?br/>
    “好了，這節(jié)課也快下課了，我給大家發(fā)一下昨晚的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)……”

    “陳亦雪，91分?！?br/>
    “周俊，89分?！?br/>
    “陳濤，88分?！?br/>
    (本章完)