“凡哥真不是在坑我們？”

    “大概不是吧。”

    “那今天這是……”

    看著陳凡離開，一眾粉絲仍是有一些沒有緩過神來。

    雖然此前他們很期待陳凡所講的蘇軾。

    可是。

    陳凡一開口，這個陳凡最為喜歡的蘇軾卻是將他們給逗樂了。

    坑弟狂魔蘇軾。

    不但坑弟，這家伙還很傻，還主動招供。

    更傻的是，新黨舊黨到后面竟然一塊兒將他給貶到外面去了。

    如果不是陳凡肯定的聲音，一眾粉絲真的以為陳凡這是在逗大家玩。

    不過。

    大家聊了一會,鐵桿胡楊卻說道：“我估計，下次凡哥講蘇軾，可能會是一個大料?！?br/>
    “不會吧，逗逼還有什么大料？”

    “你只是表面上看他是逗逼，但……而且這也是以他人角度上看的?！?br/>
    “說是這么說，但從他人角度看蘇軾,他確實很逗逼,很2,感覺智商真的有問題?！?br/>
    “智商有問題就不可能當官了。各位也不想一想，新黨舊黨都這么恨他，難道不是從另一個方面證明蘇軾有著其他人沒有的魅力嗎？”

    “你這一說，還真是?！?br/>
    大家開始回憶起陳凡之前所講的蘇軾。

    另外，另一位鐵桿也進行了補充，說道：“沒發(fā)現(xiàn)凡哥為了講這個蘇軾，給我們鋪墊了這么多嗎？”

    “鋪墊？”

    “你以為凡哥真想講蘇轍？”

    “你是說……”

    被他人一提醒，眾人稍稍醒悟過來。

    隨即，當又想到陳凡講的王安石與司馬光。

    看起來陳凡講的是王安石與司馬光，但事實上，陳凡講的卻是蘇軾的背景。

    “王安石與司馬光，凡哥講出來不會是給他當配角的吧?！?br/>
    “你說呢……我現(xiàn)在有一些激動了。我在想，凡哥為了講蘇軾，竟然給我們埋了一個這樣的大坑,這個蘇軾到底是何方神圣?！?br/>
    “歐陽修,蘇轍，王安石，司馬光……這四人最高都做到丞相。凡哥竟然拿大宋朝四位丞相作為他隨后講蘇軾的鋪墊……我了個去,我感覺,我感覺真可能要爆啊?！?br/>
    ……

    “王志啊，陳凡老師約好了嗎？”

    “院長，已經(jīng)約好了，明天陳凡老師有時間。”

    “那就好。對了，以后陳凡老師每上完一節(jié)課，給陳凡老師結(jié)一次授課費?！?br/>
    “院長，陳凡老師應該不太缺錢吧。”

    “缺不缺是他的事，我們給不給是我們的事，這也是對于陳凡老師的尊重?！?br/>
    “院長，明白?！?br/>
    杭大歷史系，院長周鳴向講師王志吩咐說道。

    “王志，昨天陳凡老師的視頻你看了沒？”

    “看了，太精彩了，我沒想到，陳凡老師昨天竟然講了這么多精彩的人物。蘇轍，歐陽修，王安石，司馬光。特別是王安石與司馬光,他們的斗法簡直是一部史詩級的大劇。同時,兩人的對抗,這也讓我稍稍對于宋朝黨爭的起源有了更為深刻的理解?！?br/>
    “是啊，宋朝黨爭此前一直都有不少的爭議。如今陳凡老師，也算是為其起源定性了?！?br/>
    “是的?！?br/>
    “不過，我現(xiàn)在對于這兩位已經(jīng)不感興趣了。我在想，陳凡老師為了給蘇軾做鋪墊，竟然做出了這么大的陣狀，這位傳說中的蘇軾，該當是何等的精彩？”

    說完。

    周鳴拍了拍王志的肩膀，離開了辦公室。

    ……

    次日。

    還是杭大歷史系。

    陳凡第三次上課。

    “起立?！?br/>
    “老師好?！惫熔?br/>
    “同學們好，請坐?！?br/>
    陳凡點頭，示意眾人入坐。

    此時。

    不等陳凡開口，臺下一眾學子卻是紛紛舉手。

    “各位同學，我課都還沒講，大家都有這么多的問題啊?！?br/>
    陳凡也不意外，點了一位同學提問。

    “陳凡老師，我們刷到了您昨天講王安石和司馬光的視頻。我們想問，如果是您，您支持王安石還是司馬光？”

    “這個嘛……”

    陳凡笑了笑：“還是年輕人有活力啊。”

    雖然陳凡的年紀其實與他們差不多。

    不過。

    當陳凡站在臺上時，所有人都只能尊敬的喊一聲老師。

    這不是強迫，而是他們發(fā)自內(nèi)心的意愿。

    “其實我也沒有答案?！?br/>
    陳凡搖了搖頭：“因為，有很多時候現(xiàn)實沒能給我選擇?？赡芪夷X海里是這樣想的，但當真正做出選擇的時候，卻又是另外一個念頭。但如果從別的方面來說，不管是王安石，還是司馬光，他們兩人都沒有什么私心，主要還是想讓大宋在他們的治理下能夠擺脫此前留下來的一系列問題?！?br/>
    “但，陳凡老師，兩人似乎在執(zhí)政的時候很偏執(zhí)，如果有那些不站在他們一隊的，立即打壓，或者將他們貶到其他地方?！?br/>
    “這也很正常?！?br/>
    陳凡點點頭說道：“不管是新黨還是舊黨，要想鞏固自己的勝利成果，都不會允許其他反對派一直不斷的對他們進行攻擊。最好的辦法，那就是讓伱離開京城。而且宋朝的貶謫也沒有什么，很多官員也習慣了?！?br/>
    與一眾學子互動了幾分鐘，陳凡正式開課。

    “同學們，上節(jié)課我們講到了南唐后主李煜。雖然他所寫皆是亡國之音，但他的詞卻對柳三變，李清照等人產(chǎn)生了巨大的影響。但是，詞真的就應該像柳三變，李清照他們寫的那樣委婉嗎？或者，宋詞就只能是艷麗，只能是歌妓拿來傳唱的曲子詞嗎？”

    陳凡一連提了好幾個問題。

    然后，陳凡才說道：“在此前一段很長的時間里，宋詞就像柳三變，李清照他們所寫詞作一樣。直到，有一人的出現(xiàn)。這個人，就是我要講的蘇軾?！?br/>
    在黑板上，陳凡寫下了蘇軾兩個字。

    對于蘇軾。

    一眾學子已經(jīng)不陌生了。

    雖然此前陳凡從來沒有以蘇軾的視角上講解過蘇軾。

    但在蘇轍，王安石，司馬光……這一些鋪墊當中，人們早已經(jīng)期待著這樣的一位人物誕生。

    “蘇軾，字子瞻，1037年出生，川省眉山人，比蘇轍大兩歲。蘇軾與蘇轍不同，如果蘇轍是內(nèi)斂，那么蘇軾就是放外。他生性豁達，為人也很率真，喜歡交友，喜歡喝茶，也喜歡旅游，更喜歡交友……也還很喜歡美食。1056年，蘇軾與軾轍第一次出川，次年來到京城參加考試?！?br/>
    “當時的主考官正是歐陽修，蘇軾寫了一篇《刑賞忠厚之至論》的策論，此策論一出，其清新灑脫的文風一下子就驚住了歐陽修。原本歐陽修是將想蘇軾的文章定為第一的，但后來一想，這會不會是自己的弟子曾鞏的作品。為了避嫌，他就將這篇策論定為第二?？墒?，當揭開名字之后，才發(fā)現(xiàn)。這篇策論并不是自己的弟子所寫，而是蘇軾?？梢哉f，蘇軾只通過一場考試，他便一炮而火?！?br/>
    說到這里。

    臺下一眾學子終于點點頭：“我就說嘛，陳凡老師最為喜歡的全才，怎么可能是逗逼呢?！?br/>
    陳凡則繼續(xù)講道：“只是正當蘇軾準備在京城大展拳腳的時候，母親病故。蘇軾就與蘇轍兩兄弟回到了老家守孝，三年之后，兩人回到了京城。此時，朝廷舉辦了一場制科考試。制科考試又稱大科，是朝廷為了選拔非常之才不定期舉行的考試。蘇軾更憑此舉一躍奪得了第三等，當時這個成績一出來，整個朝廷都震動了?！?br/>
    這讓有一些學子不明白了，提問說道：“陳凡老師，考了一個第三等，為什么大家這么激動？第三等不是比第一等，第二等差嗎？”

    “確實如此?！?br/>
    陳凡點頭：“第三等確實比第一等與第二等差，但事實上至制科考試以來，第一等與第二等都不設，最高只有第三等。但哪怕就是最高只有第三等，北宋建國百年以來，竟然沒有一人能達到第三等。所以，當蘇軾達到第三等時，整個朝廷以及整個大宋文壇皆震驚了?！?br/>
    “我去……”

    雖然此前眾人對于蘇軾都做了一翻心理準備。

    畢竟。

    陳凡之前做了這么多鋪墊，蘇軾要是這么普通，這么逗逼……這怎么可能。

    可哪怕做了準備，眾人也沒有想到，蘇軾竟然能打破北宋開國百年以來的記錄。

    “不只如此，如果我們下翻南宋，整個北宋與南宋加起來300多年，也沒有再出過另一個第三等。也就是說，蘇軾是宋朝三百年以來科舉第一人，狀元中的狀元?！?br/>
    什么才叫有才，這便是了。

    什么才叫天賦，這也便是了。

    如此記錄都能被蘇軾破了……你能想象蘇軾會是一個什么樣的怪物。

    見大家張大了嘴巴，陳凡也已意料到這樣的情況，說道：“可能大家對于蘇軾打破北宋開國百年以來的記錄沒有感覺，或者并不知道這代表著什么，更或者不知道，這樣的蘇軾，他的水平應該是一個什么樣的地步。我這里有一篇當時蘇軾考試時寫的策論，當時歐陽修評價蘇軾的這一篇策論，說其文章風格如行云流水，氣勢雄厚，一泄千里……”

    說完。

    陳凡念道：“古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也……”

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    ps：兄弟們，今天更了三章，每章都是3000多字，加起來9000字啦，比平時四章8000字還要多。那個啥，這里就算四章好不好。昨天缺的一章，后面大白將補上。

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