氣氛越來(lái)越詭異，三個(gè)女生的表情也越發(fā)猙獰。

    白川望著他們，看著她們?nèi)缤x一般扭曲成一團(tuán)的臉，內(nèi)心感到一絲奇怪。

    按理說(shuō)。

    自己雖然擾亂對(duì)方的計(jì)劃，但也不至于使她們對(duì)自己產(chǎn)生這么大的怨氣吧？

    還是說(shuō)，她們平時(shí)本來(lái)就這樣？

    就在白川心中滿是疑惑的時(shí)候，天海凜出聲了。

    “呵，你們可是要想清楚了，對(duì)方是白川同學(xué)，而不是我哦。”

    “…白川？”

    為首的長(zhǎng)頭發(fā)女生又念了一遍這個(gè)名字。

    片刻后，忽然回想起什么的長(zhǎng)頭女生臉上滿是恐懼。

    “是那個(gè)瘋子？！”

    白川的表情沒有絲毫波動(dòng)。

    相比較他而言，對(duì)方的表情管理能力和情緒管理能力屬實(shí)是有點(diǎn)差了。

    隨著長(zhǎng)發(fā)女生的一句話，旁邊的兩位女生也頓時(shí)反應(yīng)了過(guò)去，臉上的怨氣逐漸被恐懼所取代。

    “怎么辦？”

    “今天真是晦氣…我們走?！?br/>
    “算你走運(yùn)！”

    再惡狠狠地瞪了天海凜一眼后，三人如逃似的離開了現(xiàn)場(chǎng)。

    天海凜沒有半點(diǎn)懼怕之意，反而笑吟吟，滿是嘲諷地盯著三人離開時(shí)的背影。

    “她們?nèi)嗽?jīng)有一個(gè)玩的很好的男性‘朋友’，那個(gè)人叫河村平一，和白川同學(xué)你產(chǎn)生過(guò)一些矛盾?！?br/>
    提到河村平一這個(gè)名字。

    白川的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)身材比較瘦弱的平頭男。

    這個(gè)人也就是當(dāng)初帶頭欺負(fù)原身的家伙，也是被原身在混亂之中逮著打的人。

    原來(lái)如此。

    白川朝著天海凜點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己差不多已經(jīng)明白了。

    見此。

    天海凜卻忽然笑了笑。

    “白川同學(xué)還真是一個(gè)比較內(nèi)向的人呢，不過(guò)總而言之，今天謝謝你了，過(guò)幾天我會(huì)將洗好的鞋帶來(lái)還給你?！?br/>
    “不用了，反正本來(lái)就是打算扔掉的東西。”

    “這樣啊…那我明白了?！?br/>
    天海凜再次十分有禮貌的向白川道了聲謝，隨后便先行一步離開了，

    白川對(duì)此也沒太在意。

    畢竟兩人的關(guān)系本來(lái)就連點(diǎn)頭之交都算不上，若不是碰見幫天海凜解了圍，一個(gè)學(xué)期下來(lái)恐怕一句話都不多說(shuō)。

    到教室以后。

    周圍還空蕩蕩的沒有幾人。

    白川找到記憶中靠窗戶倒數(shù)第二的位置坐下后，便開始趴在桌上休息了起來(lái)。

    再醒來(lái)的時(shí)候，周圍已經(jīng)是鬧哄哄的一片。

    “聽說(shuō)了嗎？前幾天那個(gè)非常火的帖子，那個(gè)失蹤在‘如月車站’的貼主終于又出現(xiàn)了?！?br/>
    “早就知道了，結(jié)果什么她什么都沒說(shuō)，剛提了一句自己平安無(wú)事，然后帖子就不見了?！?br/>
    “被封了唄，不過(guò)這也證明了，這種事情很有可能就是真的?！?br/>
    “有道理?！?br/>
    “有個(gè)屁的道理，小泉桑，趕緊把你昨天的日本史作業(yè)拿給我抄下，下節(jié)課就要交了，快點(diǎn)！”

    “日本史這么簡(jiǎn)單，連腦子都不需怎么懂的作業(yè)，你自己不會(huì)寫嗎？”

    “別特么說(shuō)廢話了，我要是會(huì)寫還會(huì)找你？快點(diǎn)拿來(lái)！”

    “你吼什么吼啊！抄我作業(yè)竟然還敢兇我！？”

    “怎么？你是有意見嗎？是想打架嗎?。俊?br/>
    “來(lái)啊，以為我怕你??！”

    兩個(gè)學(xué)生頓時(shí)怒目而視。

    白川皺了皺眉頭。

    不過(guò)隨著鈴聲響起，這場(chǎng)鬧劇很快就終止了。

    嘩——

    教室大門推開，一位年齡差不多三十多歲，負(fù)責(zé)教授他們班數(shù)學(xué)的中年婦女走了進(jìn)來(lái)，掃視了一眼教室，視線在白川的身上多停了幾下。

    白川總感覺女老師的視線有點(diǎn)怪怪的。

    課很快就開始了。

    女老師一開始便在黑板上列出了兩道二次方程，然后準(zhǔn)備隨機(jī)選人上去作答。

    “矢野，你先來(lái)。”

    “……”

    名叫矢野的男生面色痛苦地站了起來(lái)，邁著極為沉重的步伐站到了黑板前。

    十秒鐘過(guò)去了。

    半分鐘過(guò)去了。

    ……

    “…老師，我不會(huì)…”

    “矢野，你可真是夠蠢的啊，這么簡(jiǎn)單的方程式你要讓我教你幾遍才會(huì)呢？”

    女老師站在臺(tái)上，冷笑著盯著失野。

    “果然，你遲早要和你那失業(yè)后整天酗酒度日的父親一樣，變成這個(gè)社會(huì)上的垃圾?！?br/>
    話音剛落。

    整個(gè)教室便響起了巨大嘲笑聲。

    在無(wú)數(shù)嘲諷的目光注視下，原本還有些憤怒的矢野也在這個(gè)瞬間神情低落了起來(lái)。

    等矢野灰溜溜回到座位上后，女老師又開始轉(zhuǎn)動(dòng)自己的眼珠，開始尋找下一個(gè)‘受害者’。

    所有人都悄悄埋低了腦袋。

    唯獨(dú)白川沒有埋頭，依舊沉浸在自己的世界里。

    “白川，接下來(lái)這道你來(lái)?！?br/>
    教室里的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)移到白川的身上。

    有同情，有擔(dān)憂，也有嗤笑。

    而同情和擔(dān)憂的基本都是女生，表情嗤笑的基本都是男生。

    白川感覺更奇怪了。

    撇去這些男生不談。

    在女生這邊，原身以前除了一個(gè)長(zhǎng)得好看點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)根本就沒有像現(xiàn)在這樣受歡迎啊。

    今天班上的女生到底是怎么了。

    “白川，老師還在等你呢?！?br/>
    前桌的一位女生見白川遲遲沒有動(dòng)作，便柔聲提醒了一句。

    起身來(lái)到黑板前。

    原身雖然成績(jī)不算太好，但望著還算熟悉的方程式，還未完全將前世學(xué)生時(shí)代所學(xué)知識(shí)還回去的白川很快便給寫出了解答。

    “很好，白川這個(gè)解答相當(dāng)?shù)钠?，你們以后一定要多向白川學(xué)習(xí)?！?br/>
    女老師狠狠夸獎(jiǎng)了一下白川。

    緊接著。

    剛回到座位屁股還沒坐熱的白川，便看見女老師又列出了一個(gè)三次方程式，隨時(shí)點(diǎn)出了一位男生要求說(shuō)出求根公式。

    男生支支吾吾半天，沒能答出來(lái)。

    怒火中燒的女老師又是一通謾罵，說(shuō)辭極為難堪。

    “不上進(jìn)的廢物……白川，你來(lái)幫他回答一下。”

    “……”

    白川再度站了起來(lái)。

    這次，他是真不會(huì)了。

    三次方程的求根公式，他早就還給異世界的老師去了。

    “老師，我不會(huì)?！?br/>
    “……”

    女老師沉默了。

    先前被抽起來(lái)的男生也低著頭向白川露出一個(gè)幸災(zāi)樂禍的表情。

    就在這時(shí)，女老師突然又喊了一聲男生的名字，繼續(xù)怒斥了起來(lái)。

    “你看看人家白川，學(xué)習(xí)態(tài)度有多好，而且人家前幾天請(qǐng)假了，不知道新內(nèi)容也情有可原，你呢，跟個(gè)悶瓜一樣杵在這里半天，到底有沒有點(diǎn)上進(jìn)心?。。俊?br/>
    “……”

    白川傻眼了。

    再次坐下的他許久都沒回過(guò)神來(lái)。

    其實(shí)在他的記憶里，眼前的這位女老師雖然在風(fēng)評(píng)上是有點(diǎn)差，但平日里上課至少不會(huì)像今天這樣。

    既是當(dāng)著所有人的面訓(xùn)斥學(xué)生，又是直接辱罵學(xué)生家屬。

    白川坐在角落里沉默著。

    他課堂上，有人正滿臉狂熱地在課桌上畫著什么，有人不停癡笑著盯著前桌的女生，有人如同吸了什么東西一樣露出醉生夢(mèng)死般的享受表情……

    再一聯(lián)想今天早上不對(duì)勁的那三位女生。

    白川深吸了一口氣。

    這個(gè)學(xué)校有點(diǎn)問題。