三人聚餐的第三天，新生軍訓(xùn)如期舉行了。已在初、高中時(shí)期就經(jīng)歷過(guò)兩次軍訓(xùn)的大一新生似乎很快就進(jìn)行了狀態(tài)。前一秒還是一盤(pán)散沙，下一秒人人都昂起首挺了胸。

    整一個(gè)上午，所有的新一在秋天那不烈的陽(yáng)光下接受著來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)們的訓(xùn)話。訓(xùn)話的內(nèi)容無(wú)非是在要求大家認(rèn)真訓(xùn)練，塑造良好的體質(zhì)等等。不過(guò)有一個(gè)分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話上到了新生們的心坎：“學(xué)校食堂開(kāi)設(shè)軍訓(xùn)專區(qū)，大家不用擔(dān)心伙食問(wèn)題！”

    這樣的約定自然而然地贏得了主-席臺(tái)下眾人的陣陣歡呼與掌聲。人群中的思禮也附和了，只不過(guò)沒(méi)有笑。

    因?yàn)樗闹械男∷惚P(pán)與這等好事相違了。

    動(dòng)員會(huì)散會(huì)后，學(xué)校兌現(xiàn)了承諾。軍訓(xùn)專區(qū)的美食豐富無(wú)比，而且其他人員不得搶購(gòu)。

    但思禮無(wú)心沉醉在美食之中，隨意地喝了杯綠豆湯和啃了個(gè)雞腿后便開(kāi)始了自己的表演。

    “孫老師！”中午時(shí)分，他敲響了院系辦公樓302辦公室的門(mén)。

    “請(qǐng)進(jìn)！”屋內(nèi)傳出和藹的女生。

    思禮推門(mén)而入，只進(jìn)一個(gè)微胖的女人正在不停地翻閱著學(xué)生-檔案。她便是思禮他們班的輔導(dǎo)員孫靜，俗稱班主任。坐姿雖是休閑卻帶點(diǎn)不文雅，但這個(gè)女人和慕晴一般散發(fā)著一種成熟干練的氣質(zhì)。身側(cè)的小桌子上，學(xué)生的檔案、學(xué)校文件等一壘一壘地疊放著。墻上，歷屆畢業(yè)合影都一一有序地掛著。

    “你找我有事？”孫老師頭也沒(méi)抬，繼續(xù)查看著眼前的檔案。

    “這個(gè)暑假期間因打球?qū)е碌哪_扭傷尚未完成愈合，學(xué)生我可能參加不了高強(qiáng)度的軍訓(xùn)活動(dòng)了。這是醫(yī)院給我開(kāi)的傷病說(shuō)明，請(qǐng)老師您查閱并批準(zhǔn)?！彼级Y恭恭敬敬地將口袋里已被折了三折的紙拿來(lái)出來(lái)，攤開(kāi)在小桌子上。

    “你那腳，現(xiàn)在好點(diǎn)沒(méi)？”孫老師依舊沒(méi)有目視他，只是拿起傷病說(shuō)明仔細(xì)地看了看，然后就簽了批準(zhǔn)二字。

    “基本上能正常活動(dòng)了，不過(guò)還是很注意運(yùn)動(dòng)量?！彼级Y邊收起這似尚方寶劍一般的紙張邊回答道。

    孫老師這會(huì)才望了一眼這位新生，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后面帶微笑地說(shuō)道：“還有其他事嗎？沒(méi)事的話你就回去休息吧。還有，我聽(tīng)說(shuō)你文筆不錯(cuò)，得過(guò)好幾次征文大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。你不參加軍訓(xùn)了，就麻煩你當(dāng)個(gè)記者，記錄一下軍訓(xùn)中大家的趣事，再撰寫(xiě)點(diǎn)新聞給宣傳部發(fā)表發(fā)表?！?br/>
    精明的女人往往如此，借機(jī)相求。這一得失之間，思禮開(kāi)始不覺(jué)得自己輕松了，反而發(fā)現(xiàn)自己從原本的體力勞動(dòng)變成了腦力勞動(dòng)。

    懷揣著特許文書(shū)，下午歸隊(duì)的時(shí)候，他走出了六親不認(rèn)的步伐。經(jīng)過(guò)教官的核實(shí)，他的軍訓(xùn)之旅正式結(jié)束了，身份轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞浾摺?br/>
    在看臺(tái)上，他翹起了二郎腿，與幾個(gè)情況一樣的同學(xué)天南地北地聊了起來(lái)。

    “日落西山紅霞飛,戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸……”

    下午的軍訓(xùn)即將結(jié)束。夕陽(yáng)也開(kāi)始西下，迎合了那陣陣歌聲。而新生們正用那激昂的踏步聲努力地向著一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士看齊。

    就在這時(shí)，他接到了通知：到孫老師辦公室開(kāi)會(huì)。

    時(shí)隔不到6小時(shí)，他再一次出現(xiàn)在了302辦公室。不過(guò)與之前不同，這一次的辦公室不僅有孫老師與，還有兩個(gè)熟悉的妹子：慕晴和小沐。這令思禮不禁想起那么一句歌詞“一定是特別的緣分，才可以一路走來(lái)變成了一家人”，并且耳邊似乎開(kāi)始響起那首《給你們》的旋律。

    “你是慕晴？你是小沐？”如點(diǎn)將一樣，孫老師指點(diǎn)著眼前人詢問(wèn)了起來(lái)。

    “對(duì)的，老師！我叫慕晴，這個(gè)女生是小沐，他是思禮”慕晴率先答道。這可能是御姐間的博弈吧。兩個(gè)女人在這一問(wèn)答環(huán)節(jié)上，氣質(zhì)、語(yǔ)氣包括神情都是那么的一致，一點(diǎn)盛氣凌人和滿滿的老練精明。如果她們兩個(gè)人吵架起來(lái)會(huì)是怎樣？思禮的思緒又一次天馬行空起來(lái)。不過(guò)他嘴角揚(yáng)起的那鬼魅微笑，她們都沒(méi)看到吧。

    “這個(gè)男生我知道，見(jiàn)過(guò)面。”孫老師邊接了話邊拿出一個(gè)花名冊(cè)一樣的本子。翻開(kāi)本子后，她直入了主題：“說(shuō)正事，叫你們來(lái)是因?yàn)榘嗬镆M建班委會(huì)了。大家都是新生，彼此不是太熟悉，太過(guò)于民-主選舉的話，容易過(guò)早地成幫成派，會(huì)影響整體團(tuán)結(jié)。這次，請(qǐng)你們來(lái)的原因是我看了下你們的學(xué)生-檔案，你們都曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)、學(xué)生會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。慕晴在高中擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主xi，小沐是共青團(tuán)支部學(xué)生代表，思禮你高中三年都當(dāng)了班干部。你們工作經(jīng)驗(yàn)都不少，我的建議是在班會(huì)上推薦你們?nèi)秊榘嚅L(zhǎng)候選人，然后讓大家選擇，你們覺(jué)得怎樣？”不容插嘴、沒(méi)有間隙的講話，這個(gè)女人太可怕。

    “我同意?！彼级Y的回答毫不猶豫，那迷之自信的微笑，還瞇著眼里向兩個(gè)女同學(xué)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，在兩位女同學(xué)看來(lái)，是那么的自戀。至少他認(rèn)為他自己已被這個(gè)班主任所認(rèn)可，至于在高中的履職經(jīng)歷，孫老師也挺懂事地一概而過(guò)。沒(méi)有讓他提及擔(dān)任那些什么個(gè)文娛委員、體育委員等等“卑微”職位時(shí)的不堪回首之往事。

    “我也沒(méi)意見(jiàn)?！蹦角绲幕卮鹨埠芨纱?，臉上也伴隨著露出了微笑。

    “老師，我……就算了，就慕晴和思禮就可以了吧？”小沐似乎想解釋點(diǎn)什么，卻又打住了。雙眼不安分地看向了思禮，其意像是這個(gè)男人的存在讓她難以說(shuō)出一些事來(lái)。

    “思禮和慕晴，你們兩先回去。小沐，你留下，我還有點(diǎn)事要和你商量。”識(shí)人相的孫老師下達(dá)了逐客令，慕晴和思禮趕緊走出辦公室。

    “老師，我那個(gè)事您是知道的……”只是剛走到門(mén)口時(shí)，思禮隱約聽(tīng)到小沐挺無(wú)奈的聲音。他想走得慢一點(diǎn)，聽(tīng)得清楚點(diǎn)，卻無(wú)情地被慕晴拉走了。

    一路上，他試圖從慕晴處套些信息出來(lái)。得到的只是沉默。但從身邊這個(gè)女生那安靜的表情不難看出，小沐的事不簡(jiǎn)單。

    下午的軍訓(xùn)也在此時(shí)結(jié)束了。慕晴一聲不坑地與正往食堂方向的思禮分了道。

    剛才的沉默在這時(shí)得到了緩解，但他卻感到更加地壓抑了。前天還彼此間歡聲笑語(yǔ)的三人組，今天卻成此這般，甚至到了告別時(shí)都已無(wú)言的地步。

    晚上7點(diǎn)半又要參加軍訓(xùn)操練的慕晴或許只是急著回去換衣服吧，思禮只能如是地自我安慰。

    無(wú)心用膳的他望著眼前喜歡的魚(yú)香肉絲蓋飯又陷入了沉思。不過(guò)，現(xiàn)在他思的是自己的問(wèn)題。他一遍遍地質(zhì)問(wèn)著自己：是否對(duì)這個(gè)叫慕晴的女生有了愛(ài)慕之情？為什么這個(gè)女生的冷落能讓他如此地憂傷？這樣的感覺(jué)是因何而起？又是何時(shí)起之？

    自己給出了百般的答案都沒(méi)能說(shuō)服自己。唯一可以肯定的就是，他好像是喜歡上了她。但他們才只是幾面之緣。

    她會(huì)知道嗎？

    當(dāng)所有的問(wèn)題環(huán)繞在腦海中過(guò)久，總會(huì)在某個(gè)臨界點(diǎn)的到來(lái)而選擇崩塌，然后不再去理睬。

    30分鐘后保潔阿姨的那聲問(wèn)候就算是那個(gè)臨界點(diǎn)了：“同學(xué)，你這需要收拾一下嗎？”

    “哦……哦……那你收了吧。我不吃了！”發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了餐廳打烊時(shí)間的他，有點(diǎn)尷尬地放下了碗筷離開(kāi)了。

    出了食堂的大門(mén)，外面一片喧嘩。

    思禮定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正邊張羅著社團(tuán)招新之事。有的在擺弄宣傳板，有的在整理著宣傳小冊(cè)，還有的正在調(diào)試著擴(kuò)音喇叭。貌似每個(gè)社團(tuán)都不愿在一會(huì)的招新工作中落下風(fēng)，且不問(wèn)質(zhì)量只談數(shù)量。甚至在嘈雜的聲音里還隱約聽(tīng)見(jiàn)一句“除了豬以外都要”的經(jīng)典語(yǔ)錄。

    “你好，拿個(gè)宣傳冊(cè)給我看看？”放下兒女情長(zhǎng)的思禮在一個(gè)宣傳板前定住了。宣傳板上，一個(gè)看似復(fù)雜的思維分析圖展示著大學(xué)生本科四年的心理變化。如大一的沖動(dòng)會(huì)引發(fā)的情緒、導(dǎo)致的行為；大二的迷茫會(huì)帶來(lái)的痛苦等……雖然思禮只是大一新生，但順著思維分析圖的解析，他似乎猜得到大學(xué)四年里他每個(gè)的樣子。記得他第一次接觸心理學(xué)，是高考后。那會(huì)的花天酒地，他是整天整夜地泡在網(wǎng)吧和棋--牌室里。突然有一天，他醒來(lái)時(shí)卻不知道今天該做些什么？自己為了什么？于是，他去了趟書(shū)店。因?yàn)樗?jīng)看過(guò)這么一句話，只有書(shū)里才會(huì)有真正的答案。書(shū)店里，他逛遍了各個(gè)區(qū)域，只被那本戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》給迷住了。人性有啥弱點(diǎn)？狂歡后的迷茫算嗎？整整一天，他都在書(shū)店里看了那本書(shū)，而且還意猶未盡地買了這本讓他學(xué)著看清自己、更看清社會(huì)的書(shū)。也是從那時(shí)起，他對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了興趣。三個(gè)月的假期，他閱覽了許許多多關(guān)于窺視人性、心理的書(shū)籍。如李宗吾的《厚黑學(xué)》、弗洛伊德的《心靈的激情》等等。雖然，興趣不能完全戰(zhàn)勝貪玩欲的思禮未能細(xì)品其中奧義，至少他開(kāi)始學(xué)會(huì)了思考，以理性結(jié)合感性。但離真正讀懂自己、讀懂別人，他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行。

    “學(xué)姐，我可以加入你們？想學(xué)點(diǎn)東西?！币?jiàn)宣傳板后坐著的那個(gè)年紀(jì)看上去稍微成熟點(diǎn)的女生只是看了他一眼，沒(méi)搭理他，思禮再次有禮貌地詢問(wèn)道，畢竟對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他似乎愛(ài)上了這窺視人性、心理的感覺(jué)。

    “同學(xué)，我們是心理咨詢中心！不是社團(tuán)。你看下宣傳板的落款吧，我們招的是心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)生?！迸鸁o(wú)奈地回答。這份冷冷的禮貌，或許是職業(yè)的素養(yǎng)。如換作是年輕氣盛的學(xué)生的話，這會(huì)應(yīng)該會(huì)惡狠狠地懟上一句“你能不能看完再說(shuō)話”。

    順著女生手指的方向，只見(jiàn)宣傳板的落款處寫(xiě)著學(xué)校的名字，外加心理咨詢中心六個(gè)大字。

    “呃……抱歉，沒(méi)注意。”尷尬是此刻思禮的主調(diào)?！安粚?duì)啊，姐！你怎么就知道我不是心理學(xué)專業(yè)的？”突然的醒悟似乎更讓他對(duì)學(xué)心理學(xué)的人有所敬佩。剛才簡(jiǎn)短的問(wèn)候，卻可從中看透他？這也太神奇了吧。

    女生身體前傾，瞪了瞪眼睛說(shuō)道：“第一，心理學(xué)專業(yè)的新生方陣一般在南門(mén)處的空地上，一般這會(huì)還在操練之中。這個(gè)點(diǎn)能過(guò)來(lái)的都不會(huì)是本專業(yè)的新生；第二，前天晚上我們專業(yè)就已經(jīng)召開(kāi)了全體新生見(jiàn)面會(huì)，并在會(huì)上就確定好了招新申請(qǐng)名單。一會(huì)就要公布最終名單了。你現(xiàn)在才張口要加入我們，要么沒(méi)參會(huì)要么就非心理學(xué)專業(yè)。而且我還聽(tīng)說(shuō)了見(jiàn)面會(huì)沒(méi)有缺席新生，那你一定就不是我們專業(yè)的；最后一點(diǎn)，我們這不是在招新，只是在宣傳！這除了蒼蠅和蚊子在親切問(wèn)候我，你見(jiàn)過(guò)還有啥生物會(huì)來(lái)？”

    話里有理有據(jù)，令人信服。思禮那尷尬又加重了些許。既然如此，那就用幽默中和一下：“我是什么生物呢？”

    這樣的反擊，十分有效地將尷尬轉(zhuǎn)移到了女生的臉上：“你這自我貶低……幾個(gè)意思？”

    “你好，我能加入你們嗎？”然而他還是這么明知故問(wèn)了一次。而這一次，帶著更多的渴望。

    “專業(yè)不對(duì)不行。而且報(bào)名時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，現(xiàn)在都在篩選階段了。更不可能”女生開(kāi)始對(duì)面前這個(gè)倔強(qiáng)的男生有點(diǎn)好奇了。

    “哦，這樣。那算了，打擾了！”知道再做糾纏已無(wú)意義的思禮選擇了離開(kāi)。食堂的這段路，充滿形形色色的社團(tuán)，然而已沒(méi)有任何一個(gè)社團(tuán)比起這個(gè)中心更加吸引他。

    穿過(guò)喧鬧的人群，他走向一處寧?kù)o的校道。那種突如其來(lái)的孤獨(dú)，和第一次接觸心理那天清晨時(shí)的孤獨(dú)是那么的一致。大學(xué)四年，他將如何去度過(guò)？他該做些啥？他的青春目標(biāo)該是什么？思緒如滿天繁星一樣，凌亂地分布在他的腦海里。走累了，就坐到路邊的路牙子上。

    遠(yuǎn)處的軍訓(xùn)聲停止了，他也從兜里掏出了手機(jī)，與那一頭輕言細(xì)語(yǔ)。沒(méi)人知道那一頭的人是誰(shuí)。

    就這么孤寂且無(wú)聊地坐了一個(gè)小時(shí)，雙腿上被蚊子蟄出了兩三個(gè)小包的思禮才開(kāi)始往宿舍走。

    學(xué)校的心理中心恰好在3號(hào)食堂的旁邊，回宿舍的路也恰好從那穿過(guò)。望著向往之處依舊燈火通明，仍舊不言不語(yǔ)，只是給了自己一個(gè)苦笑。

    然而，當(dāng)他走到食堂的公告欄處時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多人正在議論著什么？

    “這個(gè)趙思禮好像不是我們專業(yè)的新生吧？……”人群里，不時(shí)有人議論著這個(gè)名字。聽(tīng)到自己名字的思禮立馬鉆進(jìn)了人群之中。在那心理中心學(xué)習(xí)生招新確認(rèn)名單中果真找到了熟悉的三個(gè)字。而這三個(gè)字還是被臨時(shí)貼上去的。

    臉色從剛才憂郁變得有點(diǎn)驚喜，但不覺(jué)得意外。也就在這時(shí)，電話響了。

    “你的事搞定了，不過(guò)不能張揚(yáng)。破例的事不是你炫耀的資本?！蹦且活^說(shuō)話的聲音終于沒(méi)那么微弱了：“我念你是我朋友的親戚，也聽(tīng)說(shuō)了你的為人才幫你的。千萬(wàn)別讓我失望就行了?！?br/>
    “陳教授，我一定不會(huì)辜負(fù)你的。十分謝謝你呀?！睌D出人群的思禮邊感謝著邊回頭看向人群，像是擔(dān)心他人知道這樣的秘密。

    原來(lái)，就在剛才，他聯(lián)系上了學(xué)校行政部門(mén)的一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)陳-林銘陳教授。正所謂世間本就窄小，人情脈絡(luò)極易相交。這人與思禮的某一親戚來(lái)往甚密。為了進(jìn)入心理中心，思禮請(qǐng)親戚出面，求得此類高人相助。陳教授不僅賞足了臉面答應(yīng)了這番請(qǐng)求，還迅速地落實(shí)到位了。哪怕名單已蓋棺定論只待發(fā)布，但在陳教授的運(yùn)作下，心理中心還是將趙思禮補(bǔ)充了上去。

    想到這，思禮也從剛才的驚喜變成偷樂(lè)。雖然學(xué)校不大，但這也就是社會(huì)縮影了吧，現(xiàn)在很多事不是只靠你的能力和實(shí)力，還需要你的背景，人性的弱點(diǎn)里就有這么一點(diǎn)，對(duì)待社會(huì)過(guò)于單純，而這往往能令人一事無(wú)成。就像曹操曾說(shuō)過(guò)那句，寧教我負(fù)天下人。有如此資源，為何不用？人不為己真會(huì)被天誅地滅。

    再次來(lái)到剛才那位學(xué)姐的面前時(shí)，這個(gè)女生正在收拾東西。女生也發(fā)現(xiàn)這個(gè)倔強(qiáng)新生的再度歸來(lái)，并且還帶著一副喜悅之情。

    “怎么回事？笑那么開(kāi)心？加到什么社團(tuán)了？”一連串的問(wèn)題從女生嘴里蹦了出來(lái)。

    “我成為你們的一員?！闭f(shuō)這話，思禮有點(diǎn)輕飄飄的感覺(jué)。

    “啥？”低頭準(zhǔn)備繼續(xù)清點(diǎn)宣傳冊(cè)的女生猛地一下抬起了頭，以一種不可思議的眼神看著思禮。

    “以后多多指教啦，學(xué)姐。我要回去休息了?！笔斋@了如此有趣畫(huà)面的思禮沒(méi)有作任何解釋，甩下這么俏皮的話便遁走了。全然不顧那迷茫呆滯并佇立于原地的學(xué)姐。

    校道上，依舊熙熙攘攘。

    宣傳板處，那盞路燈雖十分昏黃，卻絲毫不影響人群里那股八卦的情緒。