選拔完畢。

    最終產(chǎn)生了六名標(biāo)兵候選人，一同訓(xùn)練，而我是其一。

    很幸運(yùn)。

    到時(shí)，會(huì)有兩名替補(bǔ)，如果遇到突發(fā)情況，替補(bǔ)的任務(wù)就是代替不能上場(chǎng)的同學(xué)上場(chǎng)，然而，如果一切順利的話，那自然是沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)的，只能在一旁默默地看著。

    應(yīng)該誰(shuí)都想要上場(chǎng)吧，畢竟付出了努力，而且替補(bǔ)和標(biāo)兵所接受的訓(xùn)練是相同的，既然都接受了這些苦訓(xùn)，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)，會(huì)很遺憾。

    上午十點(diǎn)。

    標(biāo)兵訓(xùn)練正式開(kāi)始，直接訓(xùn)練走正步。

    基礎(chǔ)什么的每天都在各自的方陣中練習(xí)過(guò)，走正步才是最重要的，因?yàn)闃?biāo)兵要比任何一個(gè)人走的都要好，走在最前方就是一個(gè)表率。

    此時(shí)，總教官也說(shuō)了：“選上標(biāo)兵之后，不代表你們會(huì)很輕松，甚至?xí)鼑?yán)格，我的訓(xùn)練是魔鬼訓(xùn)練，標(biāo)兵就是要起到領(lǐng)頭作用，到時(shí)，你們走在最前方，所有人的目光都會(huì)聚焦，不能出任何一丁點(diǎn)的差錯(cuò)。所以，在這里最重要的是能吃苦，而表率的前提就是吃苦耐勞，動(dòng)作不允許有一絲馬虎，都想好了，現(xiàn)在想退出的打報(bào)告?！?br/>
    總教官率先表明態(tài)度，也尊重大家的意見(jiàn)，但無(wú)一人退出，留到最后的都是格外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的人，既然成功了一半，為什么要摒棄？！

    只見(jiàn)總教官滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)也贊嘆自己的眼光，繼續(xù)說(shuō)道：“好，這才是軍人氣概，訓(xùn)練很苦，結(jié)果很甜，都加油吧?！?br/>
    有了總教官的鼓勵(lì)，我們更加有信心了，就像教官所說(shuō)的訓(xùn)練很苦，但結(jié)果很甜，當(dāng)然要珍惜了，不然豈不是枉費(fèi)自己前期的小努力。

    加油吧。

    在哪里訓(xùn)練也都是訓(xùn)練，而這一片小廣場(chǎng)，成為了我們的訓(xùn)練基地，旁人也只是路過(guò)是看一眼，因?yàn)橛锌偨坦俚淖?zhèn)，所以，基本不敢靠近。

    很安靜，也很疲憊。

    休息間隙，不小心聽(tīng)到隔壁女生的討論聲，只是偶然，不是刻意。

    “聽(tīng)說(shuō)當(dāng)選上標(biāo)兵會(huì)發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，然后高考時(shí)可以加分?！?br/>
    “是嗎？那這可是一項(xiàng)巨大的榮譽(yù)啊，我們一定要加油了，競(jìng)爭(zhēng)面前沒(méi)有什么朋友可言?！闭f(shuō)著，那個(gè)女生還刻意壓低了聲音。

    “走，我們?nèi)ソo教官買(mǎi)瓶水?！?br/>
    “好?！?br/>
    于是，兩個(gè)女生相視一笑，鬼魅的走到教官面前，遞上水，但教官對(duì)其不理不睬，拿起自己的保溫杯，婉言拒絕。

    本以為那兩個(gè)女生會(huì)知難而退時(shí)，她們卻走的距離教官更加近了，一個(gè)勁的詢問(wèn)教官，尋找話題，似乎效果還不錯(cuò)，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，并不能聽(tīng)到她們所說(shuō)的內(nèi)容，但，從表情和動(dòng)作來(lái)看，交流的很愉悅。

    這，又是另一個(gè)我沒(méi)有涉足的領(lǐng)域嗎？

    與她們不同，在見(jiàn)到教官時(shí)，我寧愿躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也不愿意主動(dòng)湊上前，訓(xùn)練時(shí)，如果教官不主動(dòng)指導(dǎo)，我可能根本不會(huì)去詢問(wèn)，就是這樣一個(gè)不討喜的性子，可，偏偏生在了這片土地。

    道理都懂，但就是做不到。

    因?yàn)槟菢踊畹暮懿幌褡约?，奉承，獻(xiàn)媚等等這些，原諒我做不到，甚至很厭煩。

    有時(shí)肉眼見(jiàn)到的那些事情，有可能并不是真實(shí)的，或許只是簡(jiǎn)單的交談，可能是我想多了吧。

    很快，休息時(shí)間過(guò)，繼續(xù)訓(xùn)練。

    六人站成一排，一遍又一遍的重復(fù)，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得總教官看旁邊女生的眼神不一樣了，我不解，或許是器重吧。

    畢竟，在這里，比較起來(lái)我的各項(xiàng)條件最差。

    那就是要堅(jiān)持，畢竟堅(jiān)持比努力可怕。

    凡事還是要靠自己。

    ……

    匯操的前一天。

    這天，我回歸了隊(duì)伍，開(kāi)始準(zhǔn)備比賽，即對(duì)各個(gè)班級(jí)這些天訓(xùn)練結(jié)果的一個(gè)比拼，優(yōu)勝班級(jí)會(huì)給予頒發(fā)證書(shū)。

    是一種班級(jí)榮譽(yù)。

    站在訓(xùn)練場(chǎng)地整隊(duì)前往考試地點(diǎn)，大家都間接的緊張了起來(lái)，尤其是每個(gè)人臉上下意識(shí)嚴(yán)肅的表情，褪去了平日的打打鬧鬧，只是沒(méi)有想到會(huì)有如此正經(jīng)的時(shí)刻。

    環(huán)境對(duì)于人的影響真的很重要，在如此嚴(yán)肅的場(chǎng)合，我想，大家都會(huì)格外的緊張吧。

    我是緊張的。

    比賽不僅是對(duì)于我們的考核，也是對(duì)于帶領(lǐng)各班級(jí)教官的考核，畢竟這是我們共同的成果，我們班級(jí)的教官看起來(lái)很年輕，他也曾說(shuō)過(guò)我們是他帶的第一屆學(xué)生，他很認(rèn)真，我們很榮幸。

    當(dāng)然也不能給他丟臉。

    大家都能看的出來(lái)，在整個(gè)軍訓(xùn)基地的教官里，我們的教官平時(shí)算是團(tuán)寵，所以，今天就讓我們竭盡所能繼續(xù)寵我們的團(tuán)寵吧。

    這份責(zé)任，很重。

    比賽正式開(kāi)始。

    隨著教官下達(dá)的一個(gè)命令，前方，一個(gè)班級(jí)上場(chǎng)了，帶著鏗鏘有力的步伐，他們英姿颯爽，桀驁不馴。

    教官的口號(hào)和同學(xué)們的步伐仿佛渾然天成，像打著節(jié)拍似的前進(jìn)，轉(zhuǎn)體，跨立，齊步走，齊步跑，隨著一套動(dòng)作的完成，順利下場(chǎng)。

    下一個(gè)班級(jí)無(wú)縫銜接。

    我們就這么看著，尤其是第一個(gè)上場(chǎng)的班級(jí)還如此優(yōu)秀，壓力一瞬間來(lái)襲。

    而且，此刻所有人都在隱藏自己的小緊張。

    設(shè)身處地確實(shí)容易緊張，況且周?chē)鷿M是圍觀的眼神，萬(wàn)一做錯(cuò)動(dòng)作……

    這是我們所擔(dān)心的，確切的說(shuō)，是我所擔(dān)心的，因?yàn)闃?biāo)兵的訓(xùn)練，我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬木毩?xí)時(shí)間很少，這次的考核，只剩下恐慌。

    恐慌過(guò)程與結(jié)果。

    雖然知道站在隊(duì)伍中沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，但是我是班級(jí)的一員，如果缺席，會(huì)更加遺憾。

    不過(guò)，如果是為了班級(jí)成績(jī)而言，我確實(shí)應(yīng)該出局，思考片刻，向教官申請(qǐng)，而教官只給我兩個(gè)字答復(fù)：“歸隊(duì)！”

    我向他敬禮以示接收任務(wù)，然后歸隊(duì)，教官也是不想落下任何一個(gè)人吧，成績(jī)是一個(gè)集體共同的榮譽(yù)。

    在上場(chǎng)的最后一刻我仍舊在心里默默的練習(xí)，尤其是注意分清左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，緊張時(shí)，大腦容易變成空白。

    上場(chǎng)。

    今天的教官格外的英姿颯爽，站在我們整個(gè)隊(duì)伍的斜對(duì)角，認(rèn)真的下發(fā)著命令，我知道他一定也緊張了，無(wú)論是誰(shuí)面對(duì)如此的氣勢(shì)洶洶，一定都會(huì)緊張，更何況是比賽考核。

    而我，奇跡般的沒(méi)有錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，一上場(chǎng)，就宛如一個(gè)智能機(jī)器人一般，接收到命令，立馬反應(yīng)，然后執(zhí)行，到最終的下場(chǎng)。

    我覺(jué)得很順利，但，有人不這么覺(jué)得。

    比如，新文。

    “你天天都不在隊(duì)里訓(xùn)練，到了這么關(guān)鍵的考核就來(lái)了，你是不是存心，想讓我們班級(jí)倒數(shù)？”沒(méi)有指桑罵槐，新文就是當(dāng)著所有人的面，揚(yáng)起她那丑惡的嘴臉，對(duì)著我說(shuō)的。

    我莫不是和她有仇？

    我看了一下四周，全部四十多副眼睛看著我，卻沒(méi)有一個(gè)人為我說(shuō)話，完全看戲的表情，有一小部分同學(xué)似乎覺(jué)得新文說(shuō)的對(duì)，對(duì)或錯(cuò)，我旨在完成自己的任務(wù)。

    至于她，怎么想就隨意吧。

    我們的班級(jí)在比較靠后的位置上場(chǎng)，所以，很快便結(jié)束。

    新文也是看到教官先行離開(kāi)才如此囂張的，不然以她如此強(qiáng)的戾氣，教官怎么可能無(wú)動(dòng)于衷！

    我瞥了她一眼，沒(méi)有回應(yīng)，也不做解釋?zhuān)D(zhuǎn)身，離去。

    因?yàn)?，不知道繼續(xù)待在這里的意義。

    一整個(gè)隊(duì)伍中，難免會(huì)有人出錯(cuò)，即使是一點(diǎn)小錯(cuò)，也不可能逃過(guò)教官的法眼，還有評(píng)審席的教官，我們班級(jí)也應(yīng)該會(huì)有人出錯(cuò)吧。

    因?yàn)槲以诤笈艜r(shí)，看整個(gè)隊(duì)伍是不夠整齊的。

    然而，我們的教官在指揮完，就離去了，他是不想面對(duì)結(jié)果嗎？

    最終，我也是聽(tīng)同學(xué)們討論，班級(jí)成績(jī)不高也不低，中規(guī)中矩，已經(jīng)很有進(jìn)步了。

    因?yàn)樵谶@次比賽前，有一個(gè)小考，沒(méi)有評(píng)審席的教官和老師們，自行進(jìn)行演練，就相當(dāng)于我們大型演出之前會(huì)進(jìn)行的彩排，只有一個(gè)教官被拉出來(lái)負(fù)責(zé)模擬打分。

    結(jié)果，我們的班級(jí)排名倒數(shù)，一方面打擊了同學(xué)們的自信心，另一方面也從側(cè)面鼓舞了同學(xué)們的好勝心，任誰(shuí)也不想當(dāng)?shù)箶?shù)的名次，所以，鉚足了勁的練習(xí)，直到剛才的正式比賽前，還在內(nèi)心默默的練習(xí)。

    而且，在上場(chǎng)的那一刻，仿佛都變的不一樣了，聚精會(huì)神，力爭(zhēng)上游，盡自己最大的努力，教官和我們也是同款心情吧。

    畢竟在這里，我們就是一體的，我們的成績(jī)也是他的考核成績(jī)。

    所以，我們都不想讓任何人失敗。

    這次比賽完畢，因?yàn)樾挛牡木壒?，班?jí)內(nèi)的人們?cè)诳次視r(shí)，仿佛在看一個(gè)局外人，異樣的眼光，我似乎不屬于這個(gè)班級(jí)。

    不過(guò)，我確實(shí)每天都不和她們一起訓(xùn)練。

    但，這其中的原因，他們難道不知道嗎？我也一樣是在為班級(jí)爭(zhēng)光啊。

    解釋?zhuān)蛟S都是多余的。

    我不想解釋?zhuān)灿X(jué)得沒(méi)必要。

    人各有志，誰(shuí)會(huì)在乎你的只言片語(yǔ)，我做好自己的事情就好了。

    但……

    就連自己的事情似乎也沒(méi)有做好。

    今天，公布了標(biāo)兵的最終人選，四位標(biāo)兵，兩位替補(bǔ)，沒(méi)錯(cuò)，我成為了那個(gè)替補(bǔ)。

    在比賽考核結(jié)束后，我不是冒然離開(kāi)，而是總教官的命令，要求我們盡快趕到匯操場(chǎng)地進(jìn)行彩排和演練。

    要熟悉流程，熟悉到閉著眼睛都能走完全程，在我去到場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有兩個(gè)女孩在排練了，一遍又一遍的走著，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。

    人生就是無(wú)限重復(fù)。

    我走過(guò)去，自然而然的加入隊(duì)伍，但卻被“趕”了出來(lái)，拒絕我加入她們，可，這樣我要和誰(shuí)一起訓(xùn)練？

    標(biāo)兵本來(lái)就是要一起培養(yǎng)默契的時(shí)刻，現(xiàn)在看來(lái)，她們這是想間接的淘汰我。

    我每次想要加入，她們都會(huì)以各種理由將我拒之門(mén)外。

    就在這時(shí)，總教官悄無(wú)聲息的走了過(guò)來(lái)，看來(lái)是比賽結(jié)束了，他看到的就是眼前這一幕，別人的認(rèn)真練習(xí)和我的只是觀望。

    結(jié)果似乎顯而易見(jiàn)了。

    她們四個(gè)人宛如一個(gè)堅(jiān)固的城墻，另外一個(gè)女生到來(lái)后，也和我一樣。

    說(shuō)是講究先來(lái)后到，實(shí)屬有些假，就是很明顯的報(bào)團(tuán)，卻很現(xiàn)實(shí)。

    總教官看著她們訓(xùn)練的有模有樣，便坐下來(lái)觀賞，并且必要時(shí)加以指導(dǎo)。

    我們兩個(gè)局外人仿佛沒(méi)有加入群聊的機(jī)會(huì)。

    一段時(shí)間以后，總教官終于cue到了我們，主動(dòng)讓我們兩個(gè)加入到標(biāo)兵方隊(duì)進(jìn)行演練，還要進(jìn)行走位的記憶，因?yàn)槊總€(gè)點(diǎn)都是固定的，什么時(shí)候轉(zhuǎn)身，什么時(shí)候向右看向前看之類(lèi)的，都會(huì)根據(jù)音樂(lè)的鼓點(diǎn)進(jìn)行記憶，不允許有絲毫的差錯(cuò)。

    然而，我現(xiàn)在就出錯(cuò)了。

    被后方的同學(xué)踩掉了鞋子，我回頭停頓了一下，然后立馬蹲下提鞋，跟上隊(duì)伍。

    這樣的畫(huà)面一定很尷尬吧。

    總教官叫停，我們下場(chǎng)后，我知道他這是要訓(xùn)斥我了。

    “怎么回事？”這是教官第一次聽(tīng)解釋。

    “教官，不好意思，是我不小心踩掉了這位同學(xué)的鞋子，然后才這樣的?！辈鹊粑倚拥哪俏慌鷭傻蔚蔚拈_(kāi)口，然后還小聲補(bǔ)充道：“不過(guò)，是她步伐走的不對(duì)，我才……”

    我的步伐走的不對(duì)？看著她的這副模樣，我差點(diǎn)都要相信了。

    “我都是根據(jù)教官所說(shuō)的鼓點(diǎn)走的，明明是你……”

    “明明什么？”

    她的這個(gè)反問(wèn)打斷了我，忽然懂了，她這是故意的，再說(shuō)下去似乎顯得我得理不饒人了。

    看到這一幕的總教官不想看我們繼續(xù)爭(zhēng)吵下去，其實(shí)也沒(méi)有爭(zhēng)吵。

    他始終站立的板正，是職業(yè)病了，然后對(duì)我們說(shuō)道：“今天是演練前的最后一天，抓緊時(shí)間練習(xí)，明天絕不允許出現(xiàn)這類(lèi)情況，到時(shí)候丟人的可不只是你們，這是軍人的禁忌！”

    看來(lái)教官是不高興了，他面對(duì)著那四個(gè)女生說(shuō)：“你們四個(gè)明天上場(chǎng)?！?br/>
    然后又轉(zhuǎn)向我和另外一個(gè)女生，繼續(xù)：“你們兩個(gè)當(dāng)替補(bǔ)，替補(bǔ)也要做好十足的把握，如果遇到突發(fā)狀況，你們必須時(shí)刻待命！”

    “是！”

    怎么聽(tīng)起來(lái)我們的責(zé)任似乎也很重要，為了保證萬(wàn)無(wú)一失，總教官說(shuō)完便前去檢查其他設(shè)備和場(chǎng)地了，他才是真正最忙的那一個(gè)。

    據(jù)說(shuō)明天到場(chǎng)觀看的嘉賓很重要。

    這下，那四個(gè)女生開(kāi)心壞了，她們的小心思得逞了，如果是我，我也會(huì)很開(kāi)心。

    但，開(kāi)心的前提是問(wèn)心無(wú)愧。