劉主任突然口吐白沫，全身抽搐，面向恐怖倒在地上，讓所有人驚慌一片。

    此刻，無人敢近身。

    零看似緩慢，實(shí)則極快的走了過去。

    “拿一個(gè)軟枕頭來，還有，拿一個(gè)壓舌板來！”零將劉主任軀體放平，用手托住劉主任的頭，吩咐。

    “快，快，找枕頭！”眾人手忙腳亂。

    “林教授，這里只有椅背的靠墊行不行？”一名學(xué)生慌忙遞過來一個(gè)小靠墊。

    零看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，將其放在劉主任腦后，讓其平躺。

    “壓舌板呢？”零右手微微用力，掰開劉主任的下頜，避免其癲癇時(shí)，咬住自己的舌頭。

    “呃，什么是壓舌板？”眾人茫然問。

    “牙刷有沒有？”零再問。

    眾人搖頭。

    “你，將鞋子脫掉！”零掃了一眼，命令其中一名穿著布鞋的男生，脫掉鞋子。

    “啊，是！”男生將布鞋遞給零。

    隨即零將布鞋塞進(jìn)劉主任嘴中，讓其咬住。在這之后，零手指快速的在其人中、合谷、足三里、涌泉等穴位進(jìn)行按壓。

    所有人在一旁看的大氣都不敢出一下，只覺得此刻的這位林教授，神情是那么肅穆，那么莫測(cè)高深。

    數(shù)分鐘之后，原本口吐白沫，全身抽搐的劉主任，逐漸平緩下來，氣息慢慢勻稱，最后仿佛睡著了一般。

    這時(shí)，零站了起來。

    “林教授，請(qǐng)問剛剛劉主任怎么了？”校長(zhǎng)詢問。

    “校長(zhǎng)，這劉主任剛剛是犯了癲癇，也就是常說的“羊角風(fēng)”或“羊癲風(fēng)”，醫(yī)學(xué)上來說是因?yàn)榇竽X神經(jīng)元突發(fā)性異常放電，導(dǎo)致短暫的大腦功能障礙的一種慢性疾病。一旦因?yàn)閴毫μ?，受刺激過度，很容易突然犯病。一旦犯病，如果得不到及時(shí)治療，很容易導(dǎo)致窒息，昏厥等狀況。嚴(yán)重者，甚至有可能引發(fā)生命危險(xiǎn)！”零簡(jiǎn)短說。

    四周一片驚呼聲。

    “那如何預(yù)防呢？”校長(zhǎng)擔(dān)憂問。

    “這個(gè)，只能通過靜養(yǎng)來避免其發(fā)病。通常來說，劉主任的工作壓力太大，加上個(gè)人脾性過于剛猛，又是教導(dǎo)主任。校長(zhǎng)，這劉主任工作強(qiáng)度太大，要減負(fù)啊！”零沉重的望著眾多學(xué)生，“你們說是不是？”

    “呃，對(duì)，對(duì)，對(duì)！劉主任每次為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食，這工作強(qiáng)度太大，他必須調(diào)養(yǎng)！”眾多學(xué)生那都是尖子生，頭腦靈活著呢。剛剛才和零配合一次，一唱一和的觸發(fā)了劉主任的癲癇，此刻自然配合默契。

    校長(zhǎng)臉色微微古怪，不過望著躺在地上的劉主任，卻是若有所思。

    沒多大會(huì)，120的急救車到了。醫(yī)生檢查一番后，詢問。

    “剛才是誰(shuí)對(duì)其進(jìn)行了急救？做的太好了，若是再慢一點(diǎn)，恐怕病人真有生命危險(xiǎn)！對(duì)于癲癇病，很多人都是畏懼不敢上前，這反而容易錯(cuò)過最佳急救時(shí)間。”醫(yī)生四周尋找著急救人員。

    所有人都指向零，一臉的崇拜。

    “你做的很好。等病患蘇醒后，我會(huì)告訴病患，沒有你的急救，他或許這次真危險(xiǎn)了。好了，我們將病患帶走了，請(qǐng)問誰(shuí)是校領(lǐng)導(dǎo)，能跟我們?nèi)マk理一下住院手續(xù)么？”醫(yī)生贊賞一番后，詢問。

    “王老師，你去辦理一下。我這邊還有處理一些事！”校長(zhǎng)吩咐說。

    隨后，五大職能部門中的一名老師，跟隨120離開。

    校長(zhǎng)望著眾多學(xué)生，想了想。

    眾多學(xué)子面面相覷，不知道會(huì)接受什么處罰。

    “不管因?yàn)槭裁丛?，曠課都是不對(duì)的。你們是學(xué)生，就要遵守校風(fēng)校紀(jì)。不過念在今天是林教授第一次上課，傳授你們經(jīng)驗(yàn)，下不為例！”校長(zhǎng)說。

    眾多學(xué)生一聽，愣了愣，隨即歡呼起來。

    “咳！咳！”校長(zhǎng)一陣咳嗽。

    眾多學(xué)生嘿嘿收住笑聲。

    “好了，你們繼續(xù)研究吧。不過記住，不要再曠課。對(duì)了，對(duì)于林教授，你們覺得他怎么樣？”校長(zhǎng)臨走之前，突然問。

    “林教授是我們見過最風(fēng)趣幽默，最博學(xué)多才，最有本事的老師，不，是教授！”眾多學(xué)生高聲說。

    校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思離開。

    在等校長(zhǎng)走了好一陣之后，眾多學(xué)生偷偷摸摸在大門口觀測(cè)，確定校長(zhǎng)走遠(yuǎn)后，方才再次歡呼起來。

    “哈哈，第一次曠課曠的那么有理由！”

    “對(duì)?。《疫€氣的那個(gè)劉主任羊癲瘋，太爽了！”

    “哼，這個(gè)劉主任，每次都是借題發(fā)揮，整我們，活該！”

    .....．

    各種抨擊聲，讓零笑著無奈搖頭。關(guān)于這位教導(dǎo)主任，平常行事風(fēng)格，太過剛烈，而且有很強(qiáng)的個(gè)人喜好。所以，他喜歡的同學(xué)，那是春風(fēng)化雨，不喜歡的同學(xué)，那就是雷霆萬(wàn)鈞。

    不過一個(gè)人所喜歡的總是有限，不喜歡的自然是多數(shù)。所以，大多數(shù)人對(duì)其是敢怒不敢言。今天，這大家的怨氣，算是一下子全部出了。

    “好了，你們繼續(xù)研究吧。不過我提醒你們，曠課這件事，可一不可二。今天，你們過關(guān)了。不代表下次也能過關(guān)。還有，游戲再好玩，除非你們能夠成為職業(yè)玩家！”零提醒說。

    職業(yè)玩家。如今的《英雄聯(lián)盟》雖然火爆，但是還沒有職業(yè)聯(lián)賽。就零所了解的信息，這《英雄聯(lián)盟》也剛剛火爆兩年，在國(guó)外，已經(jīng)有了全球總決賽，各國(guó)職業(yè)比賽也早已經(jīng)火爆。但是國(guó)內(nèi)，卻還沒有。不過正在醞釀中。應(yīng)該就這一兩年就要組建了。

    但是堂堂燕京大學(xué)學(xué)子，去當(dāng)職業(yè)玩家，零覺得有點(diǎn)浪費(fèi)天賦了。尤其，職業(yè)玩家的壽命太短。也就青春期那么幾年，一旦過了，你的競(jìng)技狀態(tài)必然急速下滑，然后大多只能告別競(jìng)技游戲。但這時(shí)，你人生最黃金的幾年已經(jīng)錯(cuò)過。

    “林教授，林教授，不要走??！我們這怎么研究，都無法站在大局上去查看全局，總是做不到。你來教教我們??！”眾多學(xué)生將零堵住，可憐兮兮的望著零。

    剛剛他們?cè)嚵撕芏啻?，不但沒有提升，反而因?yàn)橐獜拇缶稚先プr(shí)機(jī)，結(jié)果反而變得更差。這讓他們一度很懷疑零這理論，是否正確。

    此刻，人在這里，自然要親眼看看其水平如何。

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