回到家，夏陽(yáng)把飯做上，看到王雪已經(jīng)把語(yǔ)文卷子上錯(cuò)誤的改完了，正在改數(shù)學(xué)。

    等王雪改完數(shù)學(xué)，夏陽(yáng)檢查著，其實(shí)對(duì)于王雪數(shù)學(xué)的成績(jī)，夏陽(yáng)是有疑惑的，平時(shí)她看王雪數(shù)學(xué)都會(huì)，不知道為什么會(huì)扣了這么多分。

    口算都對(duì)，判斷題也都對(duì)，填空題也都對(duì)，列式計(jì)算錯(cuò)了一點(diǎn)，是因?yàn)橥跹R虎，有一個(gè)忘記寫得數(shù)了，所以這個(gè)扣了四份。

    看到下面，王雪的應(yīng)用題錯(cuò)了一個(gè)。這是最后一道題，十二分。

    夏陽(yáng)讀著題，看王雪寫的，老師判的，又看了王雪改的，她皺起了眉。

    她又重新把題讀了一下，她以為她讀錯(cuò)了，每個(gè)字她都很認(rèn)真的看了。

    “閨女，這道題是老師讓你們這樣改的？”

    夏陽(yáng)問著王雪。

    “是啊，媽媽?！?br/>
    王雪點(diǎn)頭。

    “媽媽，我覺得我寫的是對(duì)的，可老師說(shuō)不對(duì)，我同桌和我寫的不一樣，我覺得他是錯(cuò)的，可老師說(shuō)對(duì)?！?br/>
    王雪又小聲告訴著夏陽(yáng)。

    夏陽(yáng)沒說(shuō)話，因?yàn)樗催^了，王雪寫的是對(duì)的，而老師讓王雪改的卻是錯(cuò)誤的。

    開始她以為她看錯(cuò)了題，她已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)看了好幾遍了，發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒錯(cuò)。

    “那老師怎么和你們講的？”

    夏陽(yáng)沒有立馬說(shuō)，她怕這里面有什么誤會(huì)。

    “老師沒講，就是把答案寫在黑板上，讓我們這樣改?！?br/>
    王雪說(shuō)完看著媽媽，她到現(xiàn)在也沒明白她為什么錯(cuò)了。

    “乖，你先去寫別的，媽媽一會(huì)兒和你講。”

    夏陽(yáng)并沒有告訴王雪老師是錯(cuò)的，她想先和老師聯(lián)系一下。

    “好?！?br/>
    王雪去寫別的作業(yè)了。

    夏陽(yáng)在點(diǎn)老師微信之前先百度了一下，她生怕她自己弄錯(cuò)了，可百度上給的答案和她和王雪寫的是一樣的，那么說(shuō)，真的是老師錯(cuò)了。

    夏陽(yáng)有些出神，這道數(shù)學(xué)題并不算很難，不過需要思考轉(zhuǎn)換，老師為什么會(huì)弄錯(cuò)？

    夏陽(yáng)把題目照下來(lái)發(fā)給了老師，然后詢問了老師，但于老師沒有立即回她的微信。

    夏陽(yáng)點(diǎn)開了群聊，發(fā)現(xiàn)里面有很多的信息，都是在討論這道題。

    有的孩子寫對(duì)了，老師判了錯(cuò)，可家長(zhǎng)卻覺得沒錯(cuò)，在問大家。

    “管她呢，老師咋教讓他們咋寫唄，反正咱們肯定不如老師?！?br/>
    有個(gè)家長(zhǎng)在里面消極的說(shuō)著。

    “就是啊，可能是咱們不會(huì)，老師肯定不會(huì)弄錯(cuò)的，讓孩子改了不就行了。別那么多事兒了?！?br/>
    還有家長(zhǎng)也這樣說(shuō)著。

    夏陽(yáng)不認(rèn)同這樣的話，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，如果現(xiàn)在老師教錯(cuò)了，讓孩子跟著錯(cuò)的學(xué)習(xí)，那以后呢？

    “我剛才給老師發(fā)消息了，我覺得我家孩子寫的沒錯(cuò)，不過老師沒回我?！?br/>
    有個(gè)家長(zhǎng)這樣說(shuō)著。

    “我也找老師了，我給老師打電話了，她沒接。”

    還有家長(zhǎng)說(shuō)著。

    看來(lái)不少找老師的，夏陽(yáng)放心了，這樣于老師會(huì)重視起來(lái)。

    “王雪媽媽，這事你們不要管了，我明天上課會(huì)和同學(xué)們講的?！?br/>
    于老師終于回了信息，她沒有說(shuō)她教錯(cuò)了，只是告訴家長(zhǎng)不要管了。

    “你們都不要討論了，這道題我明天會(huì)和學(xué)生講的，好好看著他們把作業(yè)寫好?！?br/>
    于老師又在班級(jí)群里發(fā)了一條消息。

    很多家長(zhǎng)回了收到，沒人敢再說(shuō)什么。

    “好，于老師到時(shí)候和他們好好講講，讓他們能理解，不然他們的思路會(huì)亂的。”

    夏陽(yáng)看于老師這樣，她給于老師發(fā)了個(gè)私聊。

    “行了，說(shuō)的好像我連個(gè)題都不會(huì)講?！?br/>
    于老師的口氣很不耐煩。

    會(huì)講，你怎么告訴孩子的是錯(cuò)的？

    夏陽(yáng)很想這樣回回去，可她沒有。她沒有再回消息。微信上的家長(zhǎng)也都靜了下來(lái)。

    等王建國(guó)回來(lái)也問了王雪月考的成績(jī)。

    夏陽(yáng)把卷子給他看了。

    “這道題閨女沒寫錯(cuò)啊，怎么給判錯(cuò)了？”

    王建國(guó)也疑惑呢。

    “爸，那我沒寫錯(cuò)，是不是我數(shù)學(xué)就是考了九十六分啊。”

    王雪一看爸爸這樣說(shuō)，她急忙問著。

    “是啊，你們老師怎么搞的，這么簡(jiǎn)單的題都給判錯(cuò)了。”

    王建國(guó)有些不滿。

    “我和老師聯(lián)系了，她說(shuō)她明天會(huì)和學(xué)生講的。這道題小雪確實(shí)沒寫錯(cuò)。”

    夏陽(yáng)接了一句。

    “這老師怎么這樣，這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)，怎么當(dāng)?shù)睦蠋煱??！?br/>
    王建國(guó)嘟囔著，看夏陽(yáng)沖他使眼色，他沒再說(shuō)什么。

    王雪那邊心情卻不錯(cuò)，她沒有寫錯(cuò)的話，那她的數(shù)學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，要是她不馬虎，她就能得一百分了。

    “媳婦，你說(shuō)這老師這樣，要不要和學(xué)校反應(yīng)反應(yīng)換個(gè)老師??？”

    晚上王雪睡了以后，王建國(guó)商量著夏陽(yáng)。他也很擔(dān)心女兒現(xiàn)在的狀況，作業(yè)多就不說(shuō)了，現(xiàn)在連判個(gè)題都錯(cuò)，這樣下去不是把孩子毀了嗎？

    “我給明玉打過電話了，她說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校缺老師缺的很厲害，每個(gè)班的老師都是定額的，根本就沒有有經(jīng)驗(yàn)的老師能閑下來(lái)給小雪他們班級(jí)。這老師是外校調(diào)過來(lái)的，她在別的學(xué)校給五年級(jí)帶過兩年課，說(shuō)要換的話，也只能換個(gè)代課老師，代課老師剛進(jìn)學(xué)校的，都沒有帶過班，沒講過課那種。說(shuō)不定還不如現(xiàn)在的呢。”

    夏陽(yáng)也頭疼，一個(gè)好的老師真的很重要。她為這事給兄弟媳婦打過幾次電話，可卻也沒有辦法。

    “那可咋整啊，我咋覺得現(xiàn)在這個(gè)老師這么不在行呢，每天都那么多作業(yè)，孩子玩的時(shí)間都沒有?！?br/>
    王建國(guó)沒想到閨女上學(xué)會(huì)出現(xiàn)這么多的問題。

    “再看看吧，實(shí)在不行，到時(shí)候我找?guī)讉€(gè)家長(zhǎng)一起和老師反應(yīng)反應(yīng)?！?br/>
    夏陽(yáng)也有些無(wú)奈，主要是于老師這個(gè)人太固執(zhí)了，如果能聽得進(jìn)去勸，他們也不用像現(xiàn)在這么費(fèi)勁。

    “那就辛苦媳婦了?！?br/>
    王建國(guó)摟住了夏陽(yáng)，在夏陽(yáng)的臉上親了一口。

    夏陽(yáng)往王建國(guó)的懷里靠了一下，揚(yáng)起臉問：“你最近復(fù)習(xí)的怎么樣??？”

    “放心吧，你老公是誰(shuí)？肯定沒問題，一準(zhǔn)能過。”

    王建國(guó)自夸著，其實(shí)他也不是自夸，他辦案多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，只不過現(xiàn)在需要背背書，大問題不會(huì)有。

    “那就好?！?br/>
    夏陽(yáng)點(diǎn)頭，只要王建國(guó)這邊沒問題，她就放心了。

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