在太姥爺留下的黃皮小本上，其中《風水篇》便寫到，“風水不宜，則家宅不寧?！?br/>
    當家宅的風水變得不好的時候，會導致家庭關系變得緊張，輕則妻離子散，重則家破人亡。

    而風水改變的原因有很多種，其中包括了人為的因素，地理因素和一些突發(fā)的問題。

    而我們家最近發(fā)生的一系列變故，很可能就出現(xiàn)在家宅的風水上。

    回到家中之后，我便一直捧著黃皮小本研究，因為內容晦澀，我不得不一邊抱著手機和詞典查，一邊一字一句的斟酌。

    雖說洛兵威脅我，但是要學習這黃皮小本上的內容，卻是我心甘情愿的，就算沒有洛兵說的那些話，我也會拼命去學。

    不過他說明了不會再窺視我的東西，也讓我放心大膽的學習這上邊的內容。

    太姥爺在夢中警告我的那些話，我不敢忘記，他說了，這黃皮小本不能讓任何人知道。

    我一邊學，一邊實踐這上面的內容。

    而，第一件事兒，就是幫我們自己家看風水。

    這一看，我果然看出來了極其嚴重的問題。

    通常來說，家宅前邊，若近有水，遠有山即為吉宅。后若有水、坤方有山則八運仍為吉宅。

    可我們家這宅子，乃是七運坐午向子，午山子向替卦，山盤當令旺星七赤飛到向上，向盤的當令旺星七赤飛到坐山，乃是“上山下水”之宅，也就是九宮飛星風水中最兇的格局！

    不僅會導致整個家庭的運勢低迷，老幼災病不斷，還會諸事不順，乃是大兇。

    但是既然是風水就有破解的辦法。而太姥爺在世的時候，家中諸事暢通，證明以前太姥爺便破了這“上山下水”的格局。

    要破解也無非兩種方法，一種是改變周遭的環(huán)境，讓這“上山下水”的格局直接被消滅掉。

    但近來我們周圍并沒有發(fā)生什么改建之類的事情，地質上也沒有發(fā)生改變，例如地震什么的。

    也就是說，在大體環(huán)境上，這上山下水的格局一直存在，說明太姥爺用的破解之法，不是這個。

    那么第二種破解，就是使用鎮(zhèn)宅之物，將某種可以化解兇局的東西，放在合適的方位之上，用意鎮(zhèn)壓，這便是鎮(zhèn)宅之法。

    而太姥爺，很可能就是用的這個方法。

    而如今兇事不斷，那么，必然就是這個鎮(zhèn)宅之物出了問題。

    可咱們家又沒有丟東西，到底是什么鎮(zhèn)宅之物？

    我左思右想，忽的，腦中浮現(xiàn)一物，我當即給自己一個耳刮子，罵了自己一句傻逼。

    誰說咱們家沒丟東西！前段時間，可不就是丟了陰胎嗎？

    陰胎一丟，姥爺和我媽相繼失蹤，緊接著姥姥住院，而我自己也差點死在那尸變的巨鼠爪下。

    我來來回回將咱們宅子轉了一遍，在大太陽之下，也能感覺到一股陰冷的氣息撲面而來，這樣的宅子，別說是我看出來風水有問題了，就算是普通人，恐怕住久了也會覺得滲人。

    “看來，等姥姥出院了，只有將她接到城里去住了，反正這里暫時是不能住人了?！?br/>
    如今我的水平有限，能夠看出這宅子有問題已經(jīng)是極限，但是要論破解，可就有些強人所難了。

    畢竟我底蘊實在太薄了，恐怕連一個入門級選手都還差得遠。

    時間，就在我學習《風水篇》中一分一秒的流逝。

    等姥姥出院之后，我便將她接到了城里的房子里，而這段時間里，我媽的電話卻已經(jīng)變成了空號。

    我去我媽教書的大學里找了一遍，她的同事說自從上次請了個長假之后，就沒了聯(lián)系，問我是不是出了事情，需不需要報人口失蹤。

    我道了謝，說了句不用，又隨便寒暄了幾句，便離開了。

    洛兵提醒過我，這種事情報案也沒有用，陰陽界的事情，外界的人插手反而會出現(xiàn)不可預知的變故。

    在這方面，我倒是不怕洛兵哄騙我，因為之前家中發(fā)生了一系列事情之后，我姥爺和我媽也都是極力反對報案的。

    在這之后，洛兵消失了一段時間。

    當他再次出現(xiàn)，已經(jīng)是兩個月以后，這個時候，我對風水已經(jīng)有了些了解，而在二十八星宿分金定穴之上，也有了一點認知。

    但我深知我就是個半路出家的門外漢，很多東西都只是知其然，不知其所以然，所以我對尋找古墓并無半點把握。

    但是洛兵卻剛見到我便說：“是時候出發(fā)了?！?br/>
    說完之后，他便給了我一份地圖。

    不用猜我都知道，這定然就是他所說的東派之祖流傳下來的古墓地圖了。

    他扔給我之后，叫我先研究研究，然后便又離開了。

    我拿著這幅地圖，不，或者說這更像是一幅亂碼。

    因為那些彎彎扭扭的東西，實在很像我上課打瞌睡的時候記載的筆跡。

    我還特地把以前記得筆跡翻出來對照了一下，不亂說，那丑陋的程度，真的是有的一拼。

    我一連看了七天，都快看出花兒了，也沒發(fā)現(xiàn)這地圖中到底藏有什么玄機。

    直到一天夜里，我突然接到了學校老師打來的電話。

    “李三九！開學都三天了，你搞什么鬼？你還要不要上學了??？你媽可是大學教授，你可別給你媽丟臉！我已經(jīng)給你把名報了，趕緊滾回來上課。還有你媽也真是的，電話號碼是換了嗎？人都找不到…;…;”

    我一聽這聲音，立馬就知道，這是我們班的班主任，姜紅打來的電話。

    以前我媽給我開家長會，也不知道給姜紅編造了什么樣的故事，總之這個班主任動不動就對我母愛泛濫，管得甚寬。

    我胡亂敷衍了幾句：“家里出了事情，過段時間就回去上課?！?br/>
    “你家的事情我也聽說了一點，節(jié)哀順變，但是也不要忘記了學業(yè)知道嗎？”

    “知道了?！?br/>
    “別跟我敷衍了事，上一學期你外語考零框蛋的事情，我都還沒有找你算賬?！?br/>
    “外語??？”我突然靈機一動，“對啊，外語！這很有可能是一門我不知道的語言，而不是我所理解的什么地圖！”

    “什么地圖，你不要跟我裝腔作勢的，我跟你講…;…;”

    班主任姜紅還在那頭噼里啪啦的教訓我，而我卻被這個巨大的靈感侵襲了頭腦，壓根就聽不進去她到底講了什么，我對著手機使勁兒的親了兩下：“姜老師，我愛你！”

    “就算你說你愛我也沒有用，該學習你還是要學習…;…;”

    然而不等班主任姜紅繼續(xù)批評我，我掛掉電話，便回到自己的小書房里，捧著那張圖，繼續(xù)研究起來了。

    這張圖上所描繪的，很有可能是古時候的一種文字。

    而我首先著手的，就是調查有關李自成，和東派之祖的相關資料。

    東派之祖乃是袁崇煥手底下的人，他們都屬于明朝時期的人，都是漢族人，而我們漢族所用到的字只有漢字。所以東派之祖直接就被我排除掉。

    然后我又開始調查有關李自成的背景資料，這一查，立馬就讓我找到了蛛絲馬跡。

    李自成出生陜西榆林米脂，他自稱李繼遷的后人，而李繼遷又是黨項羌人。

    李繼遷本不是唐姓，在唐代貞觀初年時，李繼遷的祖先拓跋赤辭歸順大唐，后來才在唐朝的時候，被唐太宗賜姓為李氏。

    隨著我的不斷深入挖掘，越來越驚訝，這李繼遷的先祖，拓跋氏拓跋思恭在唐朝中和元年（881年），占據(jù)夏州（今陜西北地區(qū)的橫山縣），封定難節(jié)度使、夏國公，世代割據(jù)相襲。1038年，李元昊建立夏國，自創(chuàng)了西夏文字。

    而當我將這張圖對照西夏文字的時候，我驚呆了…;…;

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