?【科幻】大學(xué)之第一課第七節(jié)

    鐘天心

    “鈴！??????”

    敦敏跟著同學(xué)們進(jìn)入A511這個(gè)大教室，找到座位剛剛坐好就已經(jīng)開始上課。

    同學(xué)們刷的站起來，老師伸出強(qiáng)壯有力的手臂擺擺手掌示意大家可以坐下，于是同學(xué)們紛紛坐下。

    敦敏一邊坐下一邊不禁驚訝：“怎么這么快就又上課了呢？”他細(xì)細(xì)回想一下，樓梯和走廊都很寬大，兩教室之間的距離也較遠(yuǎn)，如果快步走的話5分鐘就足夠，但由于在樓梯和走廊里受阻于迎面而來同是換課室上課的同學(xué)們，所以把課間休息時(shí)間用完也就不足為奇。

    敦敏想完，抬頭看著位于教室右前方的講臺(tái)上的老師。只見穿著淡藍(lán)色牛仔褲白色短袖圓領(lǐng)襯衫的老師用右手拿起一張淡藍(lán)色的紙?jiān)诳罩袚u搖,一雙像是可以看見人體內(nèi)臟的眼睛看著同學(xué)們道：“這是你們的課程進(jìn)度表。俺是你們的老師，俺的名字是華秦元化。你們解剖課有三分一的內(nèi)容是俺教的，其余三分二由其他兩位解剖教研室的老師教?！?br/>
    華老師把進(jìn)度表拿到眼前掃了一眼后繼續(xù)道“嗯，俺在實(shí)驗(yàn)課時(shí)帶的是五班和六班。其他各班解剖實(shí)驗(yàn)室的安排和帶課老師的分配，都可以在課程進(jìn)度安排表上找到的?？梢陨暇W(wǎng)的同學(xué)想必已經(jīng)看過電子版，俺在這里就不一一讀出來。下課后，各班的學(xué)習(xí)委員來這那回去發(fā)，每人一份?！?br/>
    “還未有學(xué)習(xí)委員呢！”有幾個(gè)同學(xué)提醒老師道。

    華老師很驚愕的道：“還未有學(xué)習(xí)委員？那有負(fù)責(zé)人吧！”

    “有！臨時(shí)班長(zhǎng)！”同學(xué)們紛紛回答。

    “好，你下課時(shí)每班的臨時(shí)班長(zhǎng)來拿吧！”

    華老師說完，把左手上的那張進(jìn)度表放回講臺(tái)上，接著在多媒體講臺(tái)上按了一下道：“現(xiàn)在開始上課。第一個(gè)內(nèi)容：注意力小游戲?！?br/>
    老師說完后，同學(xué)們面前的桌面上出現(xiàn)了一個(gè)由激光點(diǎn)構(gòu)成的半徑1cm的金色小球。

    華老師繼續(xù)道：“俺知道你們當(dāng)中有一部分同學(xué)是第一次玩這種游戲，所以俺就簡(jiǎn)單說一下玩法吧！你們只要集中注意力看著小球，然后在大腦中想象著把小球托高。就這么簡(jiǎn)單。大家開始玩吧！”

    敦敏發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)把小球托到離桌面50cm高的空中，于是他也把注意力集中在面前的小球上，腦中努力地想象著小球在上升。只見金色的小球慢慢浮起，忽左忽右的小幅搖蕩著慢慢上升，小球在1cm、1cm地上升著，突然就成自然落體了。敦敏看著停在桌面的金色小球，再次努力把小球托高，這次小球上升到大概10cm才下墜。

    “好，游戲結(jié)束。俺們之所以要玩這個(gè)游戲，是因?yàn)樵诮馄收n要去你們盡可能在大腦中形成一個(gè)人體的立體構(gòu)象，并且可以使這個(gè)人體立體構(gòu)象在大腦里做左右360度的旋轉(zhuǎn)及上下360度的旋轉(zhuǎn)。

    當(dāng)然這不是易事！也有一些同學(xué)是無法在大腦中形成立體構(gòu)象的，不過你們放心，因?yàn)楦鶕?jù)以往經(jīng)驗(yàn)，即使是這些同學(xué)在100分的考試中還是可是考取80多的分?jǐn)?shù)的，但是如果你想考90分以上的話，那就必須有空間想象力了。”華老師說完，再次伸手按了一下多媒體講臺(tái)上觸摸屏的一個(gè)按鈕。

    華老師操作完后，同學(xué)們面前的桌面上出現(xiàn)了一個(gè)高17cm的激光人體立體構(gòu)象，就像一個(gè)縮小的人站在桌面上一樣。在立體構(gòu)象左右懸浮著一些圓盤形、球形、金字塔形的控制小按鈕，立體的解說文字等等。