“好的老師，您放心吧?！叭~沛藍(lán)的任何事，傅陽從來都是樂于效勞的。
葉沛藍(lán)總是削尖腦袋想成為那個最好的，這一點，傅陽作為傾慕她的人，自然心中有數(shù)。
吳老師倒不甚關(guān)心葉沛藍(lán)和傅陽之間究竟是怎樣微妙的關(guān)系。在她看來，只要學(xué)生懂事，哪怕只像是個失去了靈魂的布偶，她也不會在乎。
學(xué)生么，乖巧聽話，任她調(diào)遣即可。至于有沒有強大的個人能力、能不能在離開校園之后獨當(dāng)一面，和她又有什么關(guān)系呢？
現(xiàn)在，傅陽就是個很令她滿意的“乖小孩“。她交代了什么，他就立刻去照做，這便很好。
吳老師在心滿意足的同時，傅陽的情緒也很高漲。
有了老師的叮囑，自己對葉沛藍(lán)的關(guān)心，就是正當(dāng)且合理的了。再也不用擔(dān)心自己對她好的時候，看到她竭力回避的樣子，給她造成任何的思想負(fù)擔(dān)。
這也許是一個好機會，一個可以讓他靠近葉沛藍(lán)的絕佳機會。
師生二人在這邊研究著如何確保葉沛藍(lán)可以在情緒和狀態(tài)穩(wěn)定的情況下挺過地區(qū)決賽，而顧青和黎漓也約定好在同一時間趕往舞蹈房，驗收鐘盧組在排練方向調(diào)整之后的練習(xí)情況。
“顧老師，在排練過程中需要不斷調(diào)整、不斷修改這種事，在學(xué)生時代還并不多見，我有些擔(dān)心他們做不好。“在自己的親老師面前，黎漓也只是個有弱點、有顧慮的普通學(xué)生。
學(xué)生的課業(yè)要求，比舞蹈大賽專業(yè)組的選手要求還是低了很多的。黎漓主觀上是很信任盧盼盼和鐘不群的，但這并不意味著她就可以忽視這次比賽的客觀難度。
光是另一組同為學(xué)生、甚至還比他倆年幼幾歲的選手，就已經(jīng)和他們難分伯仲了。更何況還有這么多已經(jīng)從業(yè)多年、眼巴巴盯著國舞團(tuán)正式演職人員身份的專業(yè)舞者同臺競技。
要讓她完全放下心來，除非太陽打西邊出來。
這顧青教授也真是個心大的，天天像歸隱了似的搗鼓他的咖啡廳，還對這鐘盧二人特別有信心。
問他為什么，他的回答是，“你年輕的時候就是基礎(chǔ)好、上道兒和要強三頭都占了。想來你看重的孩子們，骨子里也有這種拼勁兒。天分在、拼勁也在，這樣的好苗子要是落到我顧老頭子手里，肯定能培養(yǎng)出來。“
至于這回盧盼盼親眼看到了米蘇的好腳背，一度慌得無所適從，也是顧青出了主意。雖說新的訓(xùn)練思路是黎漓轉(zhuǎn)達(dá)給他們的，但是最開始確實顧青提前“預(yù)判“了盧盼盼可能遇到的狀況。
“如果他們在劇院遇到了比他們強的對手，你就安排突擊抽查，并且告訴他們時刻記住‘勝不驕，敗不餒’，平穩(wěn)心態(tài)；如果他們遇到了在他們?nèi)鮿萆虾軓姷膬?yōu)秀對手，就讓他們把訓(xùn)練重心從舞蹈本身轉(zhuǎn)移到表演上，并且不要把動作編排做得太炫技、太張揚?！?br/>
是的，這些話，其實這些對策是顧青提早告訴黎漓的，而非黎漓自己想出來的。
所以也不是黎漓故意要賣關(guān)子，實在是只要顧青沒騰出空來，她也解釋不出個所以然啊！
顧青非要總是這么神在在的，她能有什么法子？
二人一前一后步入舞蹈房，發(fā)現(xiàn)盧盼盼和鐘不群剛好開始了新一遍的練習(xí)。
二位老師不約而同地在門口停住腳步，默不作聲地繼續(xù)看二人表演。
盧盼盼的身形、柔韌性都在學(xué)院中無與倫比，鐘不群的動作處理清爽利落。二人的外貌和身材又尤為養(yǎng)眼，經(jīng)過了長時間的排練，劇目的完成度已經(jīng)相當(dāng)高了。
如今聽從了顧青和黎漓的建議，他們?nèi)サ袅嗽S多高調(diào)炫技的動作，把編舞處理得特別穩(wěn)健；除此以外，他們在演繹劇目的時候，無論是神情還是狀態(tài)，都是在用心投入了。
和最開始排練的時候，二人每每對視就臉上掛著假笑的樣子，簡直天差地別。
一曲畢，顧青和黎漓帶著滿意的微笑步入舞蹈房。
“老師，你們來了?！扮姳R二人剛剛發(fā)現(xiàn)他們的到來，”我們這就跳一遍，由您驗收。“
“不用，我們來時已經(jīng)看了?！凹磳⒔視浴爸i底”的顧青率先開口，“你們休息休息，喘兩口氣。我來和你們說道說道，為什么要讓你們這樣去備賽。”
“我當(dāng)年本科畢業(yè)，第一份職業(yè)并不是來高校任教，而是去國舞團(tuán)呆了兩年?！鳖櫱嗷貞浿?，“那時候啊，我就是通過參加青苗杯專業(yè)組的賽事，才獲得了國舞團(tuán)面試的推免權(quán)。這么多年，我也時時關(guān)注著這個促成我夢想實現(xiàn)的賽事，它的評分機制，倒是從來沒有變化過。”
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