會(huì)面室人都到齊，幾個(gè)老教授顫顫巍巍拄著拐杖，還有幾個(gè)帶著老花眼鏡在看一本不怎么厚的書(shū)。

    “文采不錯(cuò)，論述得當(dāng)，有理有據(jù)，邏輯清晰?！?br/>
    “這一看就像是我們這些老學(xué)究寫(xiě)出來(lái)的東西，我說(shuō)老陳，你確定它是一個(gè)大二學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的？”

    “我看看?！?br/>
    “你最近沒(méi)看那本學(xué)術(shù)雜志？我讓主編小李專門(mén)開(kāi)了一個(gè)欄目刊登她寫(xiě)的論文?！?br/>
    “你說(shuō)她又沒(méi)實(shí)地考察過(guò)，怎么就那么了解相關(guān)的知識(shí)？從這些文字就能看出來(lái)她知識(shí)淵博?！?br/>
    周教授拿著大茶壺喝了一口，吐出茶葉渣子，翹個(gè)二郎腿，頗為得意，“木子李把我們學(xué)校圖書(shū)館大部分專業(yè)書(shū)籍都看了個(gè)遍。”

    “這么多年書(shū)白教了，帶頭撒起謊來(lái)，羞不羞？”

    他們S大是全國(guó)頂尖學(xué)府，圖書(shū)館的書(shū)那可是書(shū)海，一年時(shí)間文學(xué)專業(yè)的書(shū)能看完？這不明擺著吹嘛。

    “羞什么羞，我說(shuō)的實(shí)話，也教了她一年，她什么水平從第一次交論文時(shí)就看出來(lái)了，我還特意把她喊到辦公室問(wèn)了問(wèn)，當(dāng)年文科狀元，又是記憶力超群，又努力又勤奮，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，她現(xiàn)在水平高了去，我說(shuō)老吳能不能別一副被后浪拍死的表情，我們?cè)撏司幽缓罅?。?br/>
    “得得得，你這次喊我們過(guò)來(lái)是準(zhǔn)備要收她為徒？”

    “哪還需要和你們商量，我早就收為關(guān)門(mén)弟子了，這次叫你們來(lái)就是那個(gè)機(jī)密文檔庫(kù)的事……這個(gè)，我想給我徒弟來(lái)張通行證?！?br/>
    周教授搓搓手，“我徒弟就想近距離觀看我們H國(guó)的歷史文化，所以今天帶她來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你們幾位重量級(jí)人物，順便獲得大家認(rèn)可，免得到時(shí)候你們都說(shuō)我私自放人進(jìn)去?！?br/>
    “老周啊，這和我們說(shuō)沒(méi)用，和校長(zhǎng)說(shuō)去吧?！?br/>
    “小張說(shuō)了，聽(tīng)大家意見(jiàn)?！?br/>
    “先聊聊吧，看看什么樣子，我們?cè)偕塘?。?br/>
    “得?！?br/>
    木子李被輔導(dǎo)員帶進(jìn)會(huì)面室時(shí)。迎面就是五尊大佛，她在電視手機(jī)上經(jīng)?？吹?，也看過(guò)他們寫(xiě)的書(shū)。

    恭恭敬敬對(duì)著周教授喊了句“老師?！?br/>
    站在眾人面前她有些拘謹(jǐn)。

    這些都是學(xué)術(shù)界泰斗，門(mén)生遍布世界。

    不過(guò)她一點(diǎn)兒都不害怕。

    這里有種歸屬，仿佛她生來(lái)就應(yīng)該在這里一樣，他們能夠懂她，能夠包容她，就像當(dāng)初她的老師找到她時(shí)那種親切感。

    這也許就是夢(mèng)想的出發(fā)地。

    這么多年來(lái)她的堅(jiān)持與選擇，或許就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

    “這是吳教授，教育界的大牛，挺會(huì)教書(shū)的。這位是陳教授，寫(xiě)了不少書(shū)，主流文學(xué)界的領(lǐng)頭人，這位是余教授，主攻語(yǔ)言方面的問(wèn)題，H國(guó)語(yǔ)言文化所所長(zhǎng)，這位是齊教授，我們?cè)豪镂ㄒ坏呐淌?，也是女性文化領(lǐng)域的創(chuàng)始人之一。我是你老師，年輕的時(shí)候被譽(yù)為H國(guó)第一才子，老了干不動(dòng)就變成老不死的，專門(mén)寫(xiě)一寫(xiě)亂七八糟的東西。啥都不懂，啥都略懂。今兒個(gè)就我們五個(gè)，就當(dāng)見(jiàn)了所有教授了吧，反正其他的也是我們的學(xué)生?！?br/>
    一連串說(shuō)完，木子李有點(diǎn)蒙，她早就知道這幾位大佬的身份，不清楚的是她老師要干嘛？

    面見(jiàn)眾人，然后探討學(xué)術(shù)問(wèn)題嗎？她確實(shí)有許多問(wèn)題想要問(wèn)問(wèn)。

    只是這種氛圍，似乎沒(méi)有讀書(shū)交流會(huì)的其樂(lè)融融啊。

    “老師們好?！彼狭艘粋€(gè)躬，羞澀地躲在周老身后，“老師，你讓輔導(dǎo)員，讓我來(lái)，干嘛？”

    她緊張得口齒不清，周老寬慰地眼神示意放輕松。

    “既然都喊了老師了，那大家都是你的引路人，是不是？”看了一樣老神定定坐在椅子上不動(dòng)的眾人，他拍了拍木子李的肩。

    “看過(guò)他們著作的書(shū)和論文沒(méi)？”

    “看過(guò)?！?br/>
    “那就開(kāi)罵吧，別給他們面子，把他們罵的狗血淋頭，老師我護(hù)著你?！?br/>
    木子李不敢，瞄了一眼座位上喝著茶的，閉著眼的，還有看著她眼睛都不眨的教授，她差點(diǎn)哭出來(lái)。

    “小木，你知道為什么H國(guó)歷史上沒(méi)有一位文學(xué)院士嗎？”

    木子李烏黑的眼珠子看著她的老師，禮貌禮貌而又謙遜的求問(wèn)。

    “因?yàn)槲膶W(xué)沒(méi)有評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，如果給藝術(shù)加上行政等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，那整個(gè)學(xué)術(shù)界將缺少百花齊放的面貌，我們的文學(xué)將會(huì)止步不前甚至被扼殺。所以在文學(xué)面前人人平等，在學(xué)術(shù)面前，每個(gè)人都有權(quán)力參與。把你知道的說(shuō)出來(lái)，讓大家看看真實(shí)的你?！?br/>
    木子李聽(tīng)后，百感交集。

    她突然想起第一次見(jiàn)老師時(shí)，老師問(wèn)她的問(wèn)題。

    “你以后想做什么？”

    “我想做文化的傳播者，教給世界各地的人H國(guó)的歷史文化，讓全世界都知道我們國(guó)家的文化是怎樣的震撼人心！”

    “這太大了，恐怕只是你的嘴上說(shuō)說(shuō)?！?br/>
    “我不知道，如果我堅(jiān)持不了活下去，也許會(huì)放棄吧?！?br/>
    ……

    如果時(shí)間不會(huì)流逝，她愿意永遠(yuǎn)呆在這個(gè)下午，整整一下午，木子李的面見(jiàn)完完全全變成了一場(chǎng)學(xué)術(shù)交流會(huì)。

    她開(kāi)始慶幸自己曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)，還好她沒(méi)放棄。

    如果痛苦纏綿過(guò)去，那便認(rèn)定往事難追。

    她感謝自己，也感謝那些幫助過(guò)她的人，若非如此，她怎能站在這一個(gè)地方。

    她的社恐或許源于無(wú)人能懂，不在一個(gè)世界，怎能相談甚歡？

    當(dāng)她拿著一張通行證離開(kāi)時(shí)，周老轉(zhuǎn)臉對(duì)自己的老朋友們說(shuō)道：“雖然跟你們?cè)谀承W(xué)術(shù)上有分歧，但我依舊尊重你們。知道為什么我對(duì)她比對(duì)我?guī)У哪切┎┦窟€要好嗎？”

    眾人不解。

    他笑了笑，花白的胡須隨著笑容擺動(dòng)，“因?yàn)樵谶@個(gè)浮躁的金錢(qián)至上的社會(huì)，再難以找出第二個(gè)天才能夠熱愛(ài)我們這一行并為之努力付出。”

    回想往年那些跌宕歲月，他感慨道：“想當(dāng)年哪一個(gè)看到我們不喊一聲臭老鼠，哪一個(gè)不說(shuō)我們是老迂腐，那些年死了多少人，現(xiàn)在想想都覺(jué)得苦啊?！?br/>
    陳老握著拐杖的手一直在抖，就連拐杖都要拿不穩(wěn)，他太老了，臉上的皺紋耷拉成皮，“是啊，我們都老了，回想這么多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總結(jié)出一個(gè)道理?！?br/>
    余老是里面比較健朗的，他將手覆在陳老抖動(dòng)的手上，蓋住了所有，“什么道理？”

    陳老感激一笑，說(shuō)道：“有的時(shí)候人性就在那一瞬間，而思想的力量足夠改變瞬間的善或惡，有的時(shí)候痛苦就在那一時(shí)刻，而精神的幻想足夠讓我們看到一切的美好?！?br/>
    ……