同所有類似的活動(dòng)一樣，正菜上桌前領(lǐng)導(dǎo)總要來兩句。也許想掩飾剛發(fā)生的斗毆事件，國(guó)際合作部劉主任講得特別熱情，從圣腓立比學(xué)院的悠久歷史夸起，直到最近的三次籃球聯(lián)賽總冠軍，足足二十分鐘沒有停下的意思。

    圣腓立比學(xué)院起源于兩個(gè)多世紀(jì)前，不列顛商人踏上東南亞星島，建立殖民地。為解決殖民者孩童的教育，傳教士創(chuàng)辦了一所初級(jí)教會(huì)學(xué)校。

    星島是連結(jié)東西方航路的中轉(zhuǎn)港口，很快興旺發(fā)達(dá)，教會(huì)學(xué)校隨之發(fā)展成綜合性大學(xué)，享譽(yù)學(xué)術(shù)界。

    上世紀(jì)世界大戰(zhàn)后，星島獨(dú)立。島上華人的比例非常高，因此與華國(guó)關(guān)系良好，民間常有交流來往。

    籃球是圣腓立比學(xué)院的傳統(tǒng)項(xiàng)目，近年來尤其強(qiáng)悍，已連續(xù)奪取三屆亞細(xì)亞洲大學(xué)生聯(lián)賽的冠軍，在世界爭(zhēng)霸賽上僅負(fù)于米國(guó)的杜克大學(xué)。

    這次圣腓立比學(xué)院造訪華國(guó)，是爭(zhēng)奪新一屆賽事的小組出線權(quán)，對(duì)手為華國(guó)燕京師范大學(xué)。燕京師范也是一支強(qiáng)隊(duì)，圣腓立比學(xué)院很重視，在賽前特意進(jìn)行一系列熱身賽。

    東海大學(xué)的籃球水平位列華國(guó)八強(qiáng)，是合適的熱身對(duì)手，對(duì)圣腓立比學(xué)院來說既可鍛煉隊(duì)伍，又能樹立信心。

    終于劉主任完結(jié)了長(zhǎng)篇演講，接下來圣腓立比學(xué)院的官員很簡(jiǎn)練，僅感謝東海大學(xué)的款待，稱贊東海市的美麗，說了不到一分鐘。

    比賽時(shí)間到，裁判準(zhǔn)備入場(chǎng)。

    東海大學(xué)的隊(duì)員互相擊掌，大聲吆喝，鼓舞士氣，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。

    圣腓立比學(xué)院的隊(duì)員圍成圓圈安靜肅立，手指在胸前劃十字，低聲唱誦。

    “主啊，請(qǐng)使我成為你和平的工具，

    哪里有仇恨，讓我播種仁愛，

    哪里有傷害，讓我播種寬恕，

    哪里有猜疑，讓我播種信任，

    哪里有絕望，讓我播種希望，

    哪里有黑暗，讓我播種光明，

    哪里有悲傷，讓我播種喜樂?！?br/>
    祈禱聽上去像一群謙遜博愛的圣母，然而打起球來，他們露出了獠牙。

    圣腓立比學(xué)院上場(chǎng)的五名球員體格強(qiáng)壯，最矮的一個(gè)在一米九以上，因而采用硬朗粗暴的戰(zhàn)術(shù)，高舉高打，卡位、籃下強(qiáng)攻、搶籃板、高空傳球等多方面壓制住東海大學(xué)隊(duì)。

    東海大學(xué)投籃時(shí)，面對(duì)防守隊(duì)員像面對(duì)一座高山，很難找機(jī)會(huì)出手；反之，圣腓立比的投籃視防御如無物，命中率高。

    而且，圣腓立比學(xué)院隊(duì)是球場(chǎng)老油條，小動(dòng)作特別多，堪比職業(yè)球員。對(duì)抗時(shí)胳膊肘頂，搶高空球時(shí)暗中推搡，蓋帽時(shí)劈頭蓋臉直接朝人下手，等等。

    東海大學(xué)隊(duì)大部分出身于體校，雖然也會(huì)一些小把戲，但遠(yuǎn)不及對(duì)手，被干得人仰馬翻。

    不一會(huì)兒，雙方隊(duì)員起了數(shù)次沖突，火藥味濃重，觀眾發(fā)出一陣陣噓聲。

    孟彥超的離去也是不利因素之一，替補(bǔ)大前鋒周泰的身高和力量明顯遜色，根本搶不到籃板，控制權(quán)基本上在圣腓立比學(xué)院手中。

    比賽進(jìn)行五分鐘，分?jǐn)?shù)拉至10：2，東海大學(xué)黃教練叫了兩次暫停，沒能挽回頹勢(shì)，以19：9結(jié)束第一節(jié)。

    第二節(jié)依然潰不成軍，圣腓立比一度連得十五分，東海大學(xué)已用完上半時(shí)的兩次暫停，教練在場(chǎng)外干著急。

    快結(jié)束時(shí)，圣腓立比進(jìn)攻犯規(guī)，杜運(yùn)韜邊線發(fā)球給周泰，周泰突破至3秒?yún)^(qū)，跳起投籃。

    圣腓立比的15號(hào)大前鋒霍姆斯蓋帽，同時(shí)踢周泰的小腿。

    周泰慘叫一聲，從半空跌落，抱著腿在地上打滾。他的小腿迎面骨撕掉一大塊皮肉，鮮血淋漓。

    東海大學(xué)的隊(duì)員怒了，呼啦涌上來，斥罵、推搡霍姆斯。圣腓立比的人不甘示弱，也圍上前，還以顏色。雙方拉拉扯扯，眼看要斗毆。

    裁判努力阻止，不起作用。東海大學(xué)隊(duì)員早就為對(duì)方的臟動(dòng)作憋著一肚子火，對(duì)周泰的惡意犯規(guī)是火上澆油，讓眾人情緒失控。

    場(chǎng)外的觀眾也是群情激憤，有人朝圣腓立比學(xué)院球隊(duì)席扔飲料瓶，問候他們的女性親屬。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)救火。

    領(lǐng)導(dǎo)嘛，總是高瞻遠(yuǎn)矚，以大局為重。國(guó)際友人遠(yuǎn)道而來，咱們應(yīng)顯示泱泱大國(guó)的胸懷，是不是？

    其實(shí)不是，領(lǐng)導(dǎo)沒那么幼稚。領(lǐng)導(dǎo)的真正小算盤是維穩(wěn)，亂子鬧大會(huì)被上面追究，丟掉烏紗帽。

    我大華自有國(guó)情在此，天大地大不如領(lǐng)導(dǎo)最大，一級(jí)壓一級(jí)。任憑你英雄好漢，在領(lǐng)導(dǎo)面前都得裝孫子。

    東海大學(xué)的隊(duì)員憤憤不平，但無可奈何，只得忍住氣散開。

    周泰送往校醫(yī)院治療，黃教練換上一名替補(bǔ)。比賽草草繼續(xù)一分多鐘，第二節(jié)終了。

    氣人的是，霍姆斯沒判罰惡意犯規(guī)，只記為侵人犯規(guī)。嚴(yán)重惡意犯規(guī)可直接罰下場(chǎng)，侵人犯規(guī)是普通犯規(guī)，累計(jì)五次才下場(chǎng)。

    裁判是籃球協(xié)會(huì)派來的，一路上跟隨圣腓立比學(xué)院好吃好喝，小禮物收到不少。

    “不打了，這比賽沒法打！”一名東海大學(xué)隊(duì)員踢翻地上的飲料箱，怒氣難以抑制。

    另一人罵道：“特么一幫人渣，太黑了！一場(chǎng)破熱身賽，犯得上嗎，神經(jīng)?。　?br/>
    教練黃健和隊(duì)長(zhǎng)杜運(yùn)韜悶悶不出聲，以他倆的職位，理應(yīng)凝聚球隊(duì)向心力，平息隊(duì)員的怨氣。然而兩個(gè)人同樣深懷不滿，一時(shí)間懶得多說。

    “黃教練，你們是不是缺少大前鋒，我毛遂自薦。”

    一個(gè)聲音響起，眾隊(duì)員轉(zhuǎn)頭望去，機(jī)電學(xué)院的沈澤來到球隊(duì)席。

    球隊(duì)有兩名大前鋒，孟彥超負(fù)氣走了，周泰受傷，剛才臨時(shí)上場(chǎng)的隊(duì)員本職是得分后衛(wèi)，不能勝任大前鋒。

    學(xué)校打籃球的好手總共幾十個(gè)，沈澤大家都認(rèn)識(shí)。黃健挑新隊(duì)員時(shí)考察過，認(rèn)為沈澤的技術(shù)尚可，但身體素質(zhì)偏軟，頂不住全國(guó)賽場(chǎng)上的專業(yè)級(jí)猛男。

    “我記得你打小前鋒？”黃健質(zhì)疑。

    “不，我中學(xué)時(shí)一直練大前鋒，上機(jī)電學(xué)院后因?yàn)榍蜿?duì)缺小前鋒才改行?！?br/>
    黃建將信將疑，問杜運(yùn)韜：“是嗎？”

    球員打固定位置長(zhǎng)期養(yǎng)成的技戰(zhàn)術(shù)掩蓋不了，小前鋒就是小前鋒，大前鋒就是大前鋒，無法混為一談。沈澤在院隊(duì)的表現(xiàn)顯而易見是小前鋒，沒專門練過大前鋒。

    杜運(yùn)韜知道好友在撒謊，想勸他冷靜。圣腓立比學(xué)院隊(duì)是一群牲口，兇殘狠辣，連東海大學(xué)最壯實(shí)的孟彥超都?jí)騿苣苡部?，別說沈澤的小身板……不對(duì)，孟彥超被沈澤ko了呀！

    黃健也想到這上面，對(duì)沈澤升起興趣。不過，身為教練顧慮多一些，沈澤剛大鬧一場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒好印象，讓他上場(chǎng)合適嗎？

    “沈澤籃球打的挺好，我看行?！敝斫叹毮履釆W斯操著流利的華語插言。

    這是一位銀發(fā)灰眼的歐羅巴人，當(dāng)今享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家。兩年前，他發(fā)表300頁(yè)論文，宣布證明了世紀(jì)難題《bsd猜想》，引起轟動(dòng)。

    全世界看懂論文的數(shù)學(xué)家寥寥可數(shù)，正確性暫時(shí)存疑，但公認(rèn)那是一項(xiàng)有極大價(jià)值的研究。

    穆尼奧斯原任職于不列顛帝國(guó)理工學(xué)院，兩年前忽然對(duì)華國(guó)文化產(chǎn)生興趣，向東海大學(xué)求職。學(xué)術(shù)界對(duì)此深感困惑，就算喜歡華國(guó)，有燕大、滬旦之類的頂尖學(xué)校可選，到東海大學(xué)實(shí)在是屈就。

    東海大學(xué)受寵若驚，給予最優(yōu)厚待遇，隨穆尼奧斯自行安排教學(xué)任務(wù)。

    入職后，穆尼奧斯帶兩名博士生，發(fā)表幾篇有影響的論文，與同事相處融洽，深受好評(píng)。

    這個(gè)新學(xué)年，穆尼奧斯要求給本科生上基礎(chǔ)課，說是喜歡同年輕人交流，激發(fā)靈感。再次讓人大跌眼鏡，他不教數(shù)學(xué)系，選擇了自動(dòng)化系一年級(jí)新生。

    沈澤最近一次出現(xiàn)幻覺，就是在他的課堂上。

    穆尼奧斯文武雙全，大學(xué)時(shí)代打過米國(guó)ncaa聯(lián)賽，來東海大學(xué)后興致不減，經(jīng)常往校隊(duì)跑，被聘為兼職的助理教練。