“你過(guò)倆月就要上大學(xué)了吧？哎呀，真羨慕啊。你考哪所學(xué)校去了？”安殤隨口問(wèn)道。
“齊海市齊海大學(xué)?！?br/>
“誒喲巧了，我現(xiàn)在就住齊海啊?！?br/>
“真的嗎？”楚喬轉(zhuǎn)過(guò)頭看著他，“好巧啊?！?br/>
“你說(shuō)我要不要也去考一下齊海大學(xué)，同校有個(gè)認(rèn)識(shí)的相互照應(yīng)啊，對(duì)我的病有幫助?！卑矚懻f(shuō)得跟真的一樣，壓根看不出原先是個(gè)腦子有病的主。
“你不是剛醒嗎？這會(huì)兒應(yīng)該接著讀初中吧你。而且齊大說(shuō)什么也算是重點(diǎn)大學(xué)……”
“這說(shuō)得就不準(zhǔn)確了，你難道忘了我當(dāng)年在班里是什么稱(chēng)號(hào)？”
楚喬瞇著眼睛看著他，“……裸考小王子?！?br/>
“這不就是嗎?！卑矚懼钢约?。
“可高中難度跟小學(xué)難度怎么比……”
安殤擺擺手，“你別不信，你隨便出道題考考我?！?br/>
“氓之蚩蚩，下一句?！?br/>
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“抱布貿(mào)絲?！?br/>
“匪來(lái)貿(mào)絲——”
“來(lái)即我謀。”
楚喬挑了挑眉頭，“還真給你答對(duì)幾個(gè)，再來(lái)，羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵這兩句出自？”
“歸園田居，陶淵明?！?br/>
楚喬還是不服，接連拋出幾個(gè)難度有所提升的題目：“……長(zhǎng)江三角洲是什么平原?！?br/>
“沖積平原?！?br/>
“……如何評(píng)價(jià)辛亥革命？”
“最簡(jiǎn)單的四個(gè)字：破而后立。而它的源起，在我看來(lái)，便是兩個(gè)字——”安殤賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
楚喬眨了眨大眼睛，“哪兩個(gè)字？”
“民主?！?br/>
“然后呢？”
“你覺(jué)得民主怎么樣？”安殤反問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題。
“我覺(jué)得民主很好啊?！?br/>
“可我覺(jué)得，民主可以救人，也能殺人?！?br/>
楚喬聽(tīng)罷一臉詫異，“民主怎么殺人了？”
安殤沉吟良久，向前走了三步，然后將自己的想法慢慢道出：“……辛亥革命死了很多人，其中固然包含著諸多死士，黃花崗72烈士便是其中一部分，他們死后被冠以英雄之名，愿告其在天之靈。人們都想要去相信他們的犧牲是有用的，甚至是必要的，然而看著袁世凱的復(fù)辟，我無(wú)論如何也無(wú)法作出肯定的回答。我只能帶著我對(duì)他們崇高的敬意感謝他們的付出，然后希望揪出幕后的源頭，到底誰(shuí)該為此負(fù)責(zé)啊?！?br/>
“深淵本身并不可怕，可怕的是當(dāng)你抬頭看見(jiàn)一束光?！?br/>
“在那束光出現(xiàn)以前，“烈士”也不過(guò)是鍋里煮著的一只只青蛙，是什么讓溫順的良民撞破了頭不要命的想要翻出這道墻？是那大洋對(duì)岸的“民主”之聲?！?br/>
“曾幾何時(shí)，為了那頂皇冠，多少人群雄逐鹿，最后蒞臨頂點(diǎn)的，只有一人；觀今朝，民主之聲入耳的人民卻如同中了魔障，前仆后繼地涌向革命的大潮，那是千萬(wàn)人?！?br/>
“為什么不選擇茍活，為什么會(huì)選擇這一條修羅道，一切都是因?yàn)樯顪Y中的那束光?！?br/>
安殤說(shuō)完這一段大話后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著楚喬，“說(shuō)民主制該為這一切負(fù)責(zé)，并無(wú)譴責(zé)之意，反而是提醒自己這一切都來(lái)之不易，撐起整個(gè)中華的，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高貴的靈魂。歷史從來(lái)都是沉重而嚴(yán)肅的，只有明白這點(diǎn)才能在未來(lái)的道路上謹(jǐn)言慎行。”
“新思想就如同火藥，炸毀了封建城墻的同時(shí)，留下一個(gè)大坑，需要人民自己用身軀去填上。它是好東西，但絕不是無(wú)害的。如何處理它，需要我們像對(duì)待火藥一般，將其安放，并用在正確的地方?！?br/>
“這，就是我對(duì)辛亥革命甚至是民主的看法?！?br/>
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