步高興，北方帝都人也，其父是軍區(qū)要員。因軍區(qū)跨區(qū)調(diào)職，步高興隨父親來到南方這座城市讀書。

    正統(tǒng)***圓滑小胖。

    在校門口見到白天后，便搭起話自來熟絡(luò)了半天。

    “哥們我和你說，不是我吹，能上這所齊北大附中的人都是我國對國家有貢獻之士的子嗣。尤其是我們這屆，金融大亨之子王智愚、政要之子郝帥、杰出科學(xué)家之女王迎萱，全都是公主少爺般的角色，在這么個龍盤虎踞的學(xué)校，得低調(diào)行事?！?br/>
    步高興咬了口手里的漢堡，一副得意的表情繼續(xù)說道。

    “但你不用怕，有我帝都步少爺在，是龍也得盤著，是虎也得趴著，怎么樣小兄弟，交了我這個朋友，有我一口吃的，絕少不了你一口?！?br/>
    很明顯，步高興這是剛開學(xué)就想收幾個小弟為他打雜，有他一口吃的，絕不少小弟們一口湯喝。

    白天聽完心里暗笑，雖說與世事隔絕很久，步胖子的言中之意也聽了個明白。

    連名字都沒問便稱兄道弟許諾好處，這不是閉著眼隨便找跑腿的和炮灰是什么？

    “步高興同學(xué)，既然這學(xué)校龍盤虎踞，那我還是低調(diào)處事安心上學(xué)就好，要遲到了，回見?！?br/>
    說完便快步甩開了步高興。

    現(xiàn)世第三課：對自己大吹大擂之人只是虛胖。

    剛開學(xué)便想收小弟，這不是對自己毫無信心么。怕剛?cè)雽W(xué)就被揍嗎？

    甩開步胖子，白天走進教學(xué)樓，順著樓層告示板找到了5樓高一二班，他們班教室。

    此時教室里已稀稀落落坐著有半數(shù)同學(xué)，正在聊天的卻不多，多數(shù)在把玩著手機或者無聊地看著窗外。

    開學(xué)第一天，互相不認識，在這個被網(wǎng)絡(luò)束縛的時代人類面對面交際能力似乎弱化太多，主動去搭話認識別人的勇士已經(jīng)寥寥無幾，除非是步胖子那樣抱有別樣目的的人。

    白天隨意找個位子坐下，也無聊打量著這群即將和他共處三年的同學(xué)們。

    偵查學(xué)。

    或許習(xí)慣了學(xué)園都市的學(xué)習(xí)生活，或者說對自己腦內(nèi)知識更新的憂慮，白天不自覺地觀察著同學(xué)們，想獲取更多外部信息，順便――研究現(xiàn)在的社會人類。

    待在學(xué)園都市的實驗者們，都是有無數(shù)知識量的人，定義為“機械人”也不為過。行為以最安全，最高效的準則行動，標準的禮儀模式，最節(jié)能合理的衣食住行，執(zhí)行任務(wù)會搜索最簡潔有效的流程方法去完成。

    總的來說就是――出現(xiàn)問題，分析解決步驟，腦內(nèi)搜索各步驟行動資料，按照資料做出行動解決問題。

    完全不用思考，只用調(diào)取腦內(nèi)資料行動。程序般的生活。

    這樣來說的話，白天完全不明白教室門口那三位同學(xué)是基于解決什么問題而行動的。

    時間將至八點，教室里已座無虛席，而教室門口三位同學(xué)看了看教室里人都來的差不多了，便把門虛掩起來，把門框和門之間夾了塊黑板擦。

    惡作劇――故意與他人開玩笑、戲耍、互相捉弄的行為。惡作劇最基本的形式即是故意使他人陷入窘境，并在旁觀賞他人尷尬、吃驚、惶恐等等尋常難以得見的情緒表現(xiàn)，借此得到樂趣。

    此中的樂趣如何得到？把自己的快樂建立在別人窘迫之上的樂趣，白天嗤之以鼻。在學(xué)園都市時的人生導(dǎo)師縐幽王曾教導(dǎo)過：“獲得強大的能力和知識后，首先要學(xué)會的不是去應(yīng)用，而是貫徹道德和正義?！?br/>
    這樣想著，白天起身朝門口走去。

    “三位同學(xué)，這樣做是不對的，尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)知識才是學(xué)生的本分。”

    “哦？同學(xué)你可知道……”

    其中一位長頭發(fā)少年輕蔑地著看白天。

    “我們這位班主任號稱全齊大附中最裝逼教師，做什么都很拽的樣子，你不想看他出丑一次嗎？”

    長頭發(fā)旁邊的眼鏡正太也附和道：“同學(xué)，看來初中你沒在這上學(xué)，聽說若風(fēng)老師曾創(chuàng)下一場考試抓34個作弊同學(xué)的記錄，這種古板刻薄的老師就該給點教訓(xùn)。”

    “莫非你也想嘗嘗黑板擦的滋味？鋤強扶弱可以，但多管閑事就不好了。”最后一位肌肉壯漢同學(xué)說完刻意地鼓起手臂上的壯實肌肉。

    “呃……好吧，你們繼續(xù)?！?br/>
    白天說完轉(zhuǎn)身回到自己位子上，嘟噥了句“似乎真是多管閑事了?！?br/>
    白天回到座位沒多久，教室門便“吱呀”一聲打開，全班瞬間安靜下來，似乎都在屏住呼吸觀看這出鬧劇。

    夾在門上的黑板擦符合邏輯地開始自由落體運動，成為全班視線焦點的黑板擦似乎下落的很歡快，可沒等它過癮，便被一只手接住。

    “郝帥同學(xué)，放水桶的話效果似乎會好一點?！?br/>
    身材瘦弱，衛(wèi)衣牛仔褲打扮，長方形細邊框眼鏡下是一雙懶散死魚眼，頭發(fā)略微凌亂，貌似和班主任形象搭不上一點邊而更像宅男大學(xué)生的人，便是高一三班的班主任若風(fēng)老師。

    隨手將黑板擦不偏不倚地扔中郝帥目瞪口呆的臉上，若風(fēng)走上講臺清了清嗓子。

    “同學(xué)們，我是你們的班主任若風(fēng)，希望能和你們愉快的度過高中三年?！?br/>
    對于這位若風(fēng)班主任，白天早就見到了，他就是白天剛進教室的時候懶懶散散坐在最后一排的“同學(xué)”。雖衣著打扮很學(xué)生化，可時不時看手表、觀察著其他人輕笑，以及過一會便要揉揉的右臂肩周炎暴露了他的老師身份。白天去勸阻郝帥三人也是希望他們懸崖勒馬，班主任在后面看著呢。

    今天開學(xué)第一天并不用上課，簡短地介紹一下學(xué)校設(shè)施分布后班主任便召集同學(xué)去操場集中準備進行開學(xué)典禮。

    雖然有些小插曲，但貌似是個平淡的開學(xué)，就連白天也沒料到的是一系列嚴密的計劃正在行動。

    “都布置好了嗎？”

    學(xué)校最高教學(xué)樓的頂樓陽臺，一位戴著兜帽的男人對著對講機問道，聲音透出些許稚嫩。

    “報告老大，安裝就緒，不過用c4會不會動靜太大了？”

    “今天開學(xué)典禮所有人都集中在操場，只要無人傷亡，掀個房頂還不是個小事？”

    兜帽男輕蔑地嗤笑了一聲。

    “學(xué)校――必定是被世界淘汰之物，未來的人類只用不斷思考和探索就行了，一輩子只用來學(xué)習(xí)前人所留下的遺物真是愚蠢至極。”

    “報告老大，廢舊禮堂沒有可用電源?！?br/>
    兜帽男一皺眉：“不會去買個擴音器嗎？！這次行動的核心是宣揚無腦社教義，你個廢物快去準備！”

    看著樓下熙熙攘攘向操場集中的學(xué)生，他自言自語地大笑起來。

    “真是群愚蠢未開化的甕中之鱉！”

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