楊倩倩撥了撥自己的長(zhǎng)發(fā)，眼神無(wú)意識(shí)的往南浩宇那邊瞟。

    比起南浩宇，十個(gè)蘇瑾也比不過(guò)一個(gè)南浩宇。

    蘇瑾在他們班里也就長(zhǎng)的帥一點(diǎn)，打籃球好一點(diǎn)，不過(guò)到了貴族學(xué)校，長(zhǎng)的帥又沒用，有錢才是王道。

    可惜的是南浩宇從沒看她一眼。

    “幫襯的，沒幫襯的，兩千字檢討，明天交給我?！?br/>
    “為什么沒幫襯的也要寫？”

    沈鹿勾笑，“沒幫襯的更應(yīng)該寫，只會(huì)在旁邊看熱鬧？”

    這下，沒人不滿了。

    只是覺得今天其實(shí)不應(yīng)該來(lái)食堂的，或者就是已經(jīng)吃完回去了。

    太坑了。

    高三A班。

    “好，同學(xué)們我們書本翻到十四課，今天我們講……”

    數(shù)學(xué)老師將課本攤開在桌上，開始講課。

    看著底下學(xué)生坐的工整，聚精會(huì)神聽課的模樣，老師滿意的笑了起來(lái)。

    還好有沈鹿，沈鹿不在的這段時(shí)間，班里都快鬧瘋了。

    打游戲的打游戲，化妝的化妝，聽課的極少。

    “行，這些題你們前后桌討論一下，選個(gè)代表上來(lái)作答?！?br/>
    十二道題，每道都有標(biāo)座位，也就是說(shuō)每個(gè)座位的題都不一樣，抄都沒法抄。

    沈鹿轉(zhuǎn)過(guò)頭，齊衡一臉笑意，“鹿鹿，靠你了啊?！?br/>
    他們這組有全市第一在，好極了。

    誰(shuí)知，沈鹿勾笑，“我不做。”

    齊衡失聲，“不是吧……”抬手拍了拍蘇瑾的背，“浩宇……”

    要說(shuō)南浩宇的成績(jī)和沈鹿差不多，每一次成績(jī)都少沈鹿一分，巧合的很。

    南浩宇打斷他，“靠你了，齊部長(zhǎng)?！?br/>
    把玩著手指間的筆。

    敢情兩個(gè)人商量好了坑他這個(gè)數(shù)學(xué)白癡啊。

    “那個(gè)……王同學(xué)，你會(huì)嗎？”齊衡沒辦法只好開口詢問(wèn)自己的同桌。

    王甄甄搖搖頭。

    齊衡又把目光放到沈鹿身上，沈鹿直接把本扔給他。

    清清楚楚的步驟躍然在紙上，三種解題思路，很容易看懂的那種。

    “鹿鹿，我太愛你了……”就差沒哭出來(lái)了，說(shuō)著就要起身抱沈鹿。

    南浩宇一個(gè)大掌給他推開，冷眸。

    齊衡抿唇，側(cè)身去抱王甄甄，不抱就不抱嗎，我抱我同桌。

    王甄甄嫌棄的用書隔離。

    齊衡環(huán)胸冷哼，哼，一個(gè)兩個(gè)的，壞人！

    “好了，每一組派個(gè)代表上來(lái)。”老師看了看手腕上的表。

    齊衡自信滿滿的上臺(tái)，南浩宇這才看著沈鹿，“故意的？”剛才他那輕輕一瞥可看到了，不論哪個(gè)解題思路，可都沒有答案。

    沈鹿挑眉，不置可否。

    “咦？”反復(fù)看了幾遍三種解題思路都沒有答案，回頭看沈鹿，迷茫的眼神，沈鹿搖搖筆桿，“我被耍了……”

    憤恨回頭。

    先把步驟寫上去再說(shuō)。

    在那琢磨半天齊衡依舊沒有下去，老師叫了一聲，“……齊同學(xué)？還沒寫好？”

    “寫好了。”

    答案呢？老師疑惑，“答案？”

    “老師，你看哈，我已經(jīng)把步驟這那么清楚了，那我相信以同學(xué)們的智商把答案算出來(lái)也很容易對(duì)不對(duì)？”一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道。

    老師跟著干笑，“好的齊同學(xué)你先下去吧。”

    “我們按著順序講這些題。”