這事算得上是當(dāng)是比較知名的一件事情了，也因?yàn)榱殖L(fēng)本身就有著那樣的一個(gè)性質(zhì)。

    他當(dāng)時(shí)是什么也沒(méi)想，真的就感覺(jué)到犯困了，就那么一睡，睡來(lái)的是其他人的不安穩(wěn)。

    老記說(shuō)道：“因?yàn)檎Z(yǔ)文是第一堂，要知道當(dāng)時(shí)可是大上午的，按理來(lái)說(shuō)是大家精神最好的時(shí)候，可是風(fēng)哥就那么一睡，然后也不知道是哪個(gè)學(xué)生還是監(jiān)考老師給打報(bào)告了?！?br/>
    “之后便是那些老師們就開(kāi)始在外頭巡視，這可就為難了我們這些真的是悶頭也憋不出個(gè)名堂來(lái)的人了，看著試卷不會(huì)寫，不會(huì)寫嘛，這窗外時(shí)不時(shí)站著你的一個(gè)老師，要多尷尬有多尷尬。”

    無(wú)極納悶道：“你們?cè)趺粗朗菆?bào)告？”

    林朝風(fēng)解釋道：“這個(gè)是老師們自己說(shuō)的，他們說(shuō)是當(dāng)是收到了報(bào)告，然后就趕緊去巡視了，據(jù)說(shuō)一些擔(dān)任監(jiān)考的老師心里也有些犯嘀咕，他們就怕自己走不開(kāi)，然后自己的學(xué)生出問(wèn)題?！?br/>
    “要知道他們這些當(dāng)老師的，我們這些學(xué)生的成績(jī)對(duì)于他們也是有著一定的影響的，你要說(shuō)教不好，那另說(shuō)，但要是教得好，或者說(shuō)對(duì)于自己有著自信，而自己的學(xué)生卻因?yàn)檫@些事情而出現(xiàn)問(wèn)題，那豈不是太冤枉了？”

    老記說(shuō)道：“然后風(fēng)哥就成了重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，事情就是他引起的，風(fēng)哥自己也開(kāi)玩笑說(shuō)，成績(jī)之所以會(huì)是那樣，跟這個(gè)有著直接的關(guān)系，因?yàn)閴焊蜎](méi)有辦法開(kāi)小差，全用心做題去了?！?br/>
    這也是實(shí)話，并不是林朝風(fēng)在開(kāi)玩笑。

    哪怕是現(xiàn)在，林朝風(fēng)想起當(dāng)時(shí)的情形都覺(jué)得有些后怕。

    最搞的是他的位置還是在走廊的窗戶旁邊，基本上只要走廊上站個(gè)人，就能夠?qū)⑺吹靡磺宥?br/>
    就那樣，林朝風(fēng)就感覺(jué)自己窗戶外邊，一直就那么個(gè)身影在那晃悠，整個(gè)人如坐針氈，宛如煎熬。

    林朝風(fēng)說(shuō)道：“其實(shí)不出現(xiàn)那種看起來(lái)非常巧合的分?jǐn)?shù)跟名次還好，這已出現(xiàn)這個(gè)，我麻煩就接踵而來(lái)?！?br/>
    “事實(shí)上我要超越那個(gè)分?jǐn)?shù)也不單單是因?yàn)橐黄魑臎](méi)寫的關(guān)系，還有一個(gè)問(wèn)題存在，就是英語(yǔ)，這個(gè)我壓根就沒(méi)及格，如果及格的話，我名次也可以往前推，沒(méi)記錯(cuò)看看及格的話應(yīng)該是第三，距離第一好像也就20分的差距吧?！?br/>
    “所以就導(dǎo)致班主任找我上思想課，這對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)，我是讓班上錯(cuò)失了一個(gè)第一，他抓的是我睡覺(jué)的毛病，說(shuō)平時(shí)我們?cè)趺粗趺粗趺吹搅诉@個(gè)時(shí)候還沒(méi)完，在這個(gè)時(shí)候還睡覺(jué)，問(wèn)我是不是晚上又跑出去了。”

    “語(yǔ)文老師就更別說(shuō)了，語(yǔ)文是事情的起因，她要罰我吧也不是，不罰吧也說(shuō)不過(guò)去，不過(guò)還算照顧我了，也就早讀刻意盯著我背課文?！?br/>
    無(wú)極不解道：“這早讀，這事情算是折騰你？”

    林朝風(fēng)解釋道：“是的啊，老哥你又不是不知道，我們天天晚上在游戲上碰面，正常來(lái)說(shuō)這早讀，我也就是人到場(chǎng)，魂肯定是不在場(chǎng)的，就那狀態(tài)你讓我背課文？我估計(jì)我連話都說(shuō)不明白?！?br/>
    無(wú)極點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“為難你了，你們說(shuō)的是你么你上次考試，那就是期中考試，我大致算了下時(shí)間，也就在不久之前吧，我沒(méi)記錯(cuò)的話，你們平時(shí)上線的情況挺穩(wěn)定的啊?！?br/>
    無(wú)極是沒(méi)有記錯(cuò)的，他們接近每天都會(huì)在游戲上碰面。

    林朝風(fēng)跟老記的上線時(shí)間，估計(jì)也就是周六找不到人，看這情況，周六他們是回到家里了。

    這周五偶爾能夠看到，估計(jì)是他們找理由沒(méi)有回家。

    周日是他們上學(xué)的時(shí)候，那正巧能趕上，除開(kāi)這周末的時(shí)間，其他時(shí)間里，在無(wú)極那，但凡他們有個(gè)兩天沒(méi)上線，他便會(huì)有著印象。

    而且基本上只要他們兩天沒(méi)上線，再次在游戲上遇上的時(shí)候，他也總是會(huì)問(wèn)一下他們的情況。

    因?yàn)闊o(wú)極之道他們是學(xué)生，也知道他們是偷偷跑出來(lái)的，這但凡有個(gè)兩天沒(méi)遇上，他就有些擔(dān)心他們是不是出了什么意外。

    這個(gè)意外可能是人身上的，不過(guò)分量不重。

    大多數(shù)還是怕他們因?yàn)樽约旱倪@個(gè)行為而出現(xiàn)了問(wèn)題，雖然這份擔(dān)心看起來(lái)有些怪怪的，但是不可否認(rèn)的是，無(wú)極是有的。

    林朝風(fēng)無(wú)奈道：“那些課文有什么好背的，背來(lái)背去，也就那么幾篇，而且背了還沒(méi)有什么用，我其實(shí)是早就已經(jīng)背好了，我們不是每個(gè)星期會(huì)有那么一兩天不會(huì)去游戲嘛，也就是說(shuō)那一兩天是休息的?！?br/>
    “這有了休息精神狀態(tài)自然會(huì)好，趁著那精神狀態(tài)，我基本上會(huì)按照一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的表現(xiàn)去進(jìn)行著自己的一天，實(shí)際上只要情況正常，我用不了兩三個(gè)星期，課文我就全能背下了，無(wú)論是已經(jīng)教過(guò)的還是沒(méi)教的。”

    “所以那陣子我基本上就是早讀前強(qiáng)行撐起精神，主動(dòng)找她背課文，就趁著去早讀需要走路所帶起了那份情形勁，我就把事情完成了，要不然等她想起的時(shí)候再來(lái)找我，我估計(jì)是不成的，精神勁沒(méi)了，那是什么也不成的?！?br/>
    無(wú)極聽(tīng)著有些遲疑，你要說(shuō)不敢相信，可是這人就這么說(shuō)著。

    況且這些事情也是他們所經(jīng)歷的事情，而且也不是什么嚴(yán)重的事情，完全就當(dāng)成閑談在說(shuō)，他們似乎也沒(méi)有必要夸大。

    退一步來(lái)講，這種事情夸大來(lái)說(shuō)似乎也沒(méi)有什么意義。

    無(wú)極納悶道：“那像你這樣，不簡(jiǎn)直就跟在游戲里頭開(kāi)了外掛一樣？”

    老記插言道：“可不是嗎？我可沒(méi)少拿這個(gè)來(lái)開(kāi)風(fēng)哥玩笑，事實(shí)上他真的就跟開(kāi)了外掛一樣?！?。

    無(wú)極問(wèn)道：“那你那種清醒狀態(tài)過(guò)后，你總該歇菜了吧，那之后你怎么辦？”

    林朝風(fēng)說(shuō)道：“還能怎么辦，平時(shí)是怎樣就是怎樣的，這平時(shí)她不找我的時(shí)候，我都是人在魂不在，這主動(dòng)找我，她要求的我也做到了，我這保持原樣的人在魂不在，似乎也沒(méi)有什么區(qū)別啊?！?