顧瑾言跟老師請(qǐng)假之后，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎并沒(méi)有什么地方可以去。
回家的話肯定不行，去圖書(shū)館他也不喜歡。
后來(lái)想到了櫻花林，所以就帶著書(shū)包過(guò)來(lái)了。卻沒(méi)想到，會(huì)碰到櫻氏姐妹。
櫻花林的環(huán)境確實(shí)清幽，顧瑾言在這里看書(shū)，一時(shí)都忘記了時(shí)間。
“你怎么在這？”櫻雪和櫻夢(mèng)走到石桌前坐下。
顧瑾言這才察覺(jué)到有人進(jìn)了櫻花林，從書(shū)本里抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是櫻雪和櫻夢(mèng)，莫名有種做賊心虛的感覺(jué)。
“咳，我覺(jué)得這里環(huán)境不錯(cuò)，嗯，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方?！鳖欒噪m然說(shuō)的都是事實(shí)，但卻并不是他來(lái)櫻花林的主要原因。
“所以顧大少是覺(jué)得這櫻花林太美了，因此連課都不去上了是么？”櫻雪一邊把自己的便當(dāng)拿出來(lái)，一邊對(duì)顧瑾言說(shuō)道。
顧瑾言一時(shí)間有些懵，他不去上課，她難道不應(yīng)該是高興才對(duì)么？怎么覺(jué)得，她似乎生氣了？
櫻夢(mèng)在一旁默默地看著，不語(yǔ)。
“顧大少還真是任性啊，讓別人去上課，結(jié)果自己卻曠課了?！?br/>
顧瑾言這算是聽(tīng)懂了，她是在責(zé)怪自己上午沒(méi)去上課的事情?？墒穷欒赃€是有些心里沒(méi)底。
“如果我去上課，你不會(huì)又逃課吧？”
櫻雪心里一個(gè)咯噔，這才是他沒(méi)去上課的真正緣由吧。自己究竟憑什么，能讓他為自己做到這個(gè)地步。
不過(guò)兩個(gè)陌生人而已。
“你很希望我走？”櫻雪。
顧瑾言聽(tīng)到這里，不知為何，有些興奮：“當(dāng)然不希望。”
“行了，你不用去吃飯的么？”櫻雪的話里，大有趕人的意味。然而顧瑾言還是很開(kāi)心。
“馬上去！”顧瑾言笑著收拾好自己的東西，然后飛奔著離開(kāi)了櫻花林。
櫻夢(mèng)捂著嘴，偷偷的笑著。姐姐和顧瑾言之間的相處模式越來(lái)越有趣了。不過(guò)，姐姐的注意力，似乎終于從父母離世的憂傷中轉(zhuǎn)移出來(lái)了。
“笑什么，吃飯！”櫻雪瞥了一眼正在偷笑的櫻夢(mèng)，說(shuō)道。
“是！”櫻夢(mèng)爽快地答應(yīng)道。
＊
下午的時(shí)候，櫻雪走進(jìn)教室就看見(jiàn)了坐在座位上的顧瑾言。
顧瑾言看見(jiàn)櫻雪進(jìn)來(lái)，沖她微微一笑。不過(guò)櫻雪沒(méi)搭理他，只是看了他一眼就坐下做自己的事了。
顧瑾言大概能猜到，櫻雪對(duì)他不搭不理的原因。多半是為了避嫌吧，畢竟這個(gè)班的人，都對(duì)櫻雪有股莫名的仇恨。
這兩天相處下來(lái)，顧瑾言發(fā)現(xiàn)，櫻雪真的是一個(gè)好女孩。只是喜歡把心事都放在心底，不想讓身邊的人擔(dān)心罷了。
班上的流言，隨著櫻雪和顧瑾言的不理睬，也漸漸少了。只是兩人的相處，卻多了一種說(shuō)不清道不陰的曖昧。
那天以后，顧瑾言每天中午不再去食堂吃飯，而是去櫻花林和櫻雪她們一起。剛開(kāi)始，櫻雪是拒絕的，但是顧瑾言死纏難打。后來(lái)櫻雪就沒(méi)再管了，顧瑾言便每次都會(huì)去櫻花林吃午飯。
顧瑾言的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也是名列第一，在年級(jí)里也是名列前茅。至于櫻雪，依舊保持著自己中等的水平，不上不下。直到……
直到顧瑾言開(kāi)始自作多情地給她講題，給她講解筆記，輔導(dǎo)作業(yè)。他還理直氣壯地說(shuō)櫻雪，不能一直這樣放任自己的成績(jī)不管。什么人要懂得上進(jìn)之類的心靈雞湯，說(shuō)了一大堆。
櫻夢(mèng)在一旁看著，只是偷偷地笑。姐姐要是發(fā)揮真實(shí)水平，顧瑾言就只有當(dāng)?shù)诙姆萘恕?br/>
所以，在顧瑾言的堅(jiān)持輔導(dǎo)之下，櫻雪的成績(jī)從中等到了中上等。
而在錦瑛學(xué)院，也傳來(lái)一段關(guān)于學(xué)霸男追求學(xué)渣女的傳奇愛(ài)情故事。
【玲玲想說(shuō):有沒(méi)有沒(méi)搞錯(cuò)！這才五年級(jí)！小學(xué)五年級(jí)?。。。 ?br/>
然而事實(shí)是……一開(kāi)始顧瑾言確實(shí)是按照暮目老師拜托自己的，和櫻雪交朋友，希望能打開(kāi)她的心門(mén)。
可是后來(lái)，長(zhǎng)久的相處讓顧瑾言發(fā)現(xiàn)，自己是真的對(duì)這個(gè)女孩動(dòng)心了。
她的一犟一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì)在他的心間停留好久好久，揮之不去。
于是那些平淡的相處，便多摻雜了一絲少男懵懂的初戀的味道。
自從發(fā)現(xiàn)自己喜歡上櫻雪之后，顧瑾言對(duì)櫻雪就更加照顧了。
有時(shí)候顧瑾言會(huì)幫櫻雪收作業(yè)。（因?yàn)闄蜒┏煽?jī)的小幅度提升，某暮目老頭兒終于找到了正當(dāng)理由把她提為了他的課代表。）
顧瑾言還會(huì)給櫻雪帶早餐，體育課會(huì)主動(dòng)去買(mǎi)水，放學(xué)會(huì)主動(dòng)提出送她回家。
每次下雨天，總是會(huì)多一把傘。偶爾會(huì)寵溺地摸頭殺。（雖然基本上每次都被反殺，然后收到櫻雪的一記冷眼。）
五年級(jí)下學(xué)期，在顧瑾言，櫻夢(mèng)，暮目老師，以及外公多方的勸說(shuō)下，櫻雪終于同意轉(zhuǎn)班。不過(guò)班主任老師依舊是暮目老師，于是暮目老頭兒，成了全校唯一一個(gè)擔(dān)任兩個(gè)班班主任的老師。
轉(zhuǎn)班之后，所有的生活都輕松了不少。櫻雪的心結(jié)逐漸打開(kāi)，櫻夢(mèng)也變得更加開(kāi)朗。
伴隨著美好生活，隨之而來(lái)的，則是一個(gè)值得讓人銘記的秋天。
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