鈴聲響起的剎那，林開才鉆進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，就看到講臺(tái)上一張俏臉正惡狠狠地盯著自己。
這時(shí)候才想起早讀讀的是英語(yǔ)，而且昨晚的晚自習(xí)，恐怕這丫的也在。
唐雪沒(méi)說(shuō)他什么，叫了幾個(gè)人，把課桌上的試卷分發(fā)下去。
至于成績(jī)，自然不會(huì)多說(shuō)什么?？偟某煽?jī)需要自己去計(jì)算，一般都只是把前面的一些人的成績(jī)名單列出來(lái)，百名之后就不會(huì)去記錄。
都說(shuō)前陣子說(shuō)學(xué)校名次劃分太打擊學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心，之后就開始改變。不過(guò)也是，后面的成績(jī)名次也沒(méi)太大的必要。只要和一百的對(duì)比一下，自然知道相差多少。
“這次的成績(jī)還算不錯(cuò)，平均分為101.2分，全年級(jí)排在第十一位，比上次進(jìn)步了兩個(gè)名次。當(dāng)然了，這其中還是有些同學(xué)進(jìn)步的很快，在這里是值得表?yè)P(yáng)的。成績(jī)好的，再接再厲，成績(jī)不好的，也不要放棄，過(guò)了這二十多天，有的是放棄的時(shí)候。”
唐雪說(shuō)話間，還不時(shí)看看林開。她的心里是真正的震撼著，哪怕這個(gè)情緒過(guò)去了兩天，依舊如此。
林開的成績(jī)進(jìn)步太快了，偏偏整張?jiān)嚲砗竺娴臅鴮懞妥魑?，而非常齊整，語(yǔ)句也通順，完全超越了以前的水平。
唐雪也不知道這廝到底是怎么考的，或許在考試的時(shí)候抄了別人的也不一定。至于作文，也不是不可以。不過(guò)監(jiān)考還是比較嚴(yán)格的，林開也不可能把所有的都抄襲一遍，最重要的，她修改試卷的時(shí)候，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)有其他作文和這篇相似的。
最重要的，這篇作文在她看來(lái)已經(jīng)不屬于中學(xué)生的范疇，比起一般的英文老師都要強(qiáng)了。就算是要抄襲，恐怕也得網(wǎng)絡(luò)上的那些范文。總沒(méi)可能讓人記錄成短信，再一次次的發(fā)過(guò)來(lái)吧。
實(shí)際上唐雪不知道，前世的林開這種事不是沒(méi)干過(guò)，好不容易求了別人，沒(méi)想到題目因?yàn)橐粋€(gè)字母發(fā)錯(cuò)了，意思完全變了，直接讓英文掛科了。
唐雪很好奇，林開的進(jìn)步為何會(huì)這么快，而且在之前還這般自信。
如果說(shuō)以前是藏拙，在她看來(lái)完全沒(méi)必要，因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲砗苋菀卓吹贸鰧W(xué)生的水平。那么，他的飛速進(jìn)步又是因?yàn)槭裁矗?br/>
“難道真是因?yàn)槲业拇碳?？?br/>
這想法一升起，立刻又被撲滅了。
不說(shuō)這很無(wú)厘頭，自己就不該有這樣的想法。
收起了心思，眼看著成績(jī)發(fā)完，就開始自古在講臺(tái)上講課。
她也沒(méi)在意同學(xué)們是否會(huì)聽(tīng)，只要把答案寫出來(lái)，自顧講解一番。要聽(tīng)的人自然會(huì)聽(tīng)，不聽(tīng)的就算強(qiáng)求也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，反而會(huì)因?yàn)樗麄兌速M(fèi)了時(shí)間?，F(xiàn)在任何一點(diǎn)時(shí)間都是珍貴的，沒(méi)必要用在這些上面，只要課堂上的秩序還行就夠了。
這也不是唐雪勢(shì)利，而是現(xiàn)實(shí)就是這樣，學(xué)生們的壓力已經(jīng)夠大，如果再?gòu)?qiáng)迫很可能會(huì)壓垮他們。而其他的學(xué)生也會(huì)因嘈雜，讓他們的神經(jīng)更加敏感。
林開沒(méi)空聽(tīng)講，看著答卷，嘴巴張大著滿臉的不可思議。
124分，真不是很高的成績(jī)，一班的平均分恐怕也就只比這成績(jī)低了那么一點(diǎn)。
他無(wú)法相信，居然只有這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
看了看書寫和作文，還不錯(cuò)啊，沒(méi)扣掉幾分。反而是前面的選擇題，扣了十多分鐘，簡(jiǎn)直不可思議。
要知道他可是英語(yǔ)擅長(zhǎng)，已經(jīng)能夠和外國(guó)佬面對(duì)面很自在的交流了。大量的語(yǔ)法，可以說(shuō)比中學(xué)生強(qiáng)很多。
偏偏就這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，沒(méi)有想象的上一百四。
“果然，前世都聽(tīng)說(shuō)一個(gè)外國(guó)人英語(yǔ)還掛科，看樣子，不到專家級(jí)還真靠不起華國(guó)英語(yǔ)高分?！?br/>
對(duì)照著答卷，看著黑板上的標(biāo)準(zhǔn)答案，林開很無(wú)語(yǔ)的搖搖頭，索xing就把試卷扔在了一旁。
“算了，反正這樣也過(guò)得去了?！?br/>
心里在安慰和自己，想要花費(fèi)一千成就值再去兌換英語(yǔ)jing通是不可能的。
畢竟現(xiàn)在夠用了，他更不是專業(yè)的翻譯，沒(méi)必要浪費(fèi)。
“怎么？這樣都不滿足？老實(shí)交代，誰(shuí)給你抄得這么好的？124啊，我看著都流口水了?！?br/>
一旁的鐘啟言看到答卷上的成績(jī)，聯(lián)想到唐雪之前說(shuō)的進(jìn)步很快的人，鐘啟言直接鄙夷。
“少來(lái)，自己做出來(lái)的?！?br/>
“騙人吧你，別人我還相信，就你的話，雖然這幾天認(rèn)真了些，但沒(méi)可能進(jìn)步這么快的?！?br/>
鐘啟言更加鄙視了，開什么玩笑，林開的英語(yǔ)成績(jī)他最清楚不過(guò)，不抄的話，一輩子都及格不了。
“嘿嘿，短信嘛?！?br/>
林開也知道這廝對(duì)他知根知底，索xing從口袋里取出了手機(jī)，在鐘啟言面前晃了晃。
鐘啟言看得一呆，忍不住沖林開翹起了大拇指：“你夠狠?！?br/>
林開笑了笑，知道他說(shuō)的是什么意思。收起了手機(jī)，翻開了英語(yǔ)課本，開始記憶起來(lái)。
既然擅長(zhǎng)級(jí)的英語(yǔ)不能確定成績(jī)，索xing重新開始，反正他有的是時(shí)間。
課堂上還是挺和諧的，除了少量的竊竊私語(yǔ)，大部分人都在做著各自的復(fù)習(xí)。
唐雪講完之后，就任由眾人，自己也在為一個(gè)學(xué)生講解。
林開記憶力遠(yuǎn)超旁人，如今翻閱英語(yǔ)課本，配合擅長(zhǎng)級(jí)的技能，都能看得清楚明白。一些語(yǔ)法上的應(yīng)用也懶得多管，索xing直接記下來(lái)。他算是明白了，擅長(zhǎng)級(jí)的英語(yǔ)大部分都是口語(yǔ)部分，書面上的不多，所以才會(huì)讓他這樣尷尬。
當(dāng)課程快結(jié)束的時(shí)候，林開把高一和高二的英語(yǔ)書籍看完時(shí)，就聞到了一股淡淡的香味縈繞在筆端。
不用看就知道是誰(shuí)來(lái)了，回過(guò)頭，很自然的沖唐雪一笑。
可是這笑容，在唐雪的眼里，怎么都有種猥瑣的意味。
“很不錯(cuò)嘛，竟然考出這樣的高分，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我不怎么信任?！?br/>
唐雪很自然的說(shuō)著，忽然間皺了皺眉，忽然湊到林開的耳邊輕聲道：“有女人的香味，說(shuō)，到底是誰(shuí)的？”
說(shuō)話間，林開就發(fā)現(xiàn)一只手穿過(guò)凳子，夾在他的后腰軟肉上，不等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，就死命拽著，擰著。
“你！”
林開無(wú)語(yǔ)，這唐雪到底怎么回事??？身為一個(gè)老師，怎么可以這么自然的做出這樣的動(dòng)作來(lái)？
更何況你屬狗的嗎？來(lái)學(xué)校的時(shí)候特地洗過(guò)澡的，這樣還聞得出來(lái)？
林開正要發(fā)作，但看到唐雪惡狠狠的表情下隱秘的得意笑容，頓時(shí)知道這丫頭是在訛自己。
眼珠一轉(zhuǎn)，低聲笑道：“還能是誰(shuí)的，當(dāng)然是唐老師你未來(lái)的好姐妹的。”
唐雪聽(tīng)到這話俏臉就是一紅，白了林開一眼：“少來(lái)，至少總成績(jī)還沒(méi)出來(lái)呢。”
說(shuō)到這，唐雪心中惴惴。連英語(yǔ)都得了124，那么其他科目的呢？
很難說(shuō)，她也沒(méi)信心了。
“你是我的，逃不掉的?！?br/>
“哼，想要我，就先跟那女人分開距離再說(shuō)?！?br/>
說(shuō)到這，唐雪狠狠一擰手，一百八十度的旋轉(zhuǎn)，讓林開呲牙咧嘴。
等到林開要發(fā)作的時(shí)候，卻是立刻松開，后退了兩步整理了下衣服，又施施然的一副老師的嚴(yán)肅表情穿過(guò)了通道。
林開恨得牙癢癢，卻是拿她無(wú)可奈何。
“等著，過(guò)個(gè)兩天，看你還怎么囂張?！?br/>
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