之后的時(shí)間便過的有些索然無味了。

    我先是安排班主任給了白求恩一個(gè)在班就讀生的身份，暫時(shí)把他安置在了我們班級(jí)里念書。

    當(dāng)然，至于后續(xù)的安排，我則是打算等有時(shí)間控制了副校長之后，再另作打算。

    白求恩偽造的檔案跟學(xué)籍信息在他的手上，只要我愿意，他隨時(shí)都可以借用白求恩的身份證明自己。

    也就是說，從某種程度上，這個(gè)男人已經(jīng)徹頭徹尾的變成了那個(gè)被憑空杜撰出來的男人――‘白求恩’班上的同學(xué)看到這名新來的學(xué)生，也沒有多少好奇的意思。畢竟高三的日子說快也快，說短也短。大多學(xué)生都沉迷于學(xué)習(xí)中，好應(yīng)對(duì)即將而來決定人生命運(yùn)的高考，而對(duì)于班上是否添了或者少了幾個(gè)人，都沒有太大所謂。

    任課老師來班上上課的時(shí)候也只是有些好奇了看了白求恩一眼，之后也默默不做聲了。畢竟老師的任務(wù)是教書而不是來做人口普查的。

    倒是班級(jí)里的人對(duì)我的眼神似乎芥蒂越來越大了。這也是拜白求恩所賜，我苦心經(jīng)營的優(yōu)等生計(jì)劃被這個(gè)男人毀于一旦。但是我也因?yàn)檫@件事的除了許多平時(shí)不知道的秘密，這當(dāng)然也歸于白求恩對(duì)我說出的那幾翻話。白求恩和我之間可謂是塞翁失馬焉知非福，現(xiàn)在的我，倒也不知道該怎么去評(píng)價(jià)這件事了。

    只是這群學(xué)生在面對(duì)我的時(shí)候，多少會(huì)有一些抗拒的小細(xì)節(jié)，讓我眉頭微皺，感到不是那么的舒服。

    比如下課的時(shí)候當(dāng)我想去上廁所，這群學(xué)生在看到我走的路線以后，會(huì)自動(dòng)讓出一條小道，再跟我靠近的時(shí)候也會(huì)下意識(shí)的向旁邊退縮而去，仿佛我的身上攜帶者某種病毒的病原體似的，把我當(dāng)成了異類。

    諸如此類的事情還有很多很多，我就不去細(xì)數(shù)了。

    當(dāng)然我知道，這些都不過是直白簡單的孤立事件而已，現(xiàn)在的學(xué)生群已經(jīng)形成了一種潛規(guī)則，那就是跟我說話的話就會(huì)被其他人孤立，所以在這種潛規(guī)則的影響下，我的周遭仿佛就成了一潭巨大的泥潭，讓人不敢涉足。

    當(dāng)然，白求恩更像是孤獨(dú)于這群人群之外的異類，除了下課的時(shí)候偶爾跟我交談幾番，上課的時(shí)候根本沒有一絲一毫聽課的姿態(tài)，不是枕著課桌趁老師不注意在下面睡大覺，就是拄著下巴望向窗外發(fā)呆，抑或是掏出一張紙?jiān)谏厦鎸憣懏嫯?，?dāng)然，上面的內(nèi)容肯定跟教科書無關(guān)。

    不過這個(gè)男人也不需求高考就是了。雖然白求恩看上去頗為年輕，只有十七八歲的少年的模樣，只是那一唑蒼白的銀發(fā)，使得他憑生出了一與眾不凡的氣勢(shì)。正是這種給人的第一印象頗為良好的緣故，才使得白求恩雖然不顧及這群同學(xué)擅自跟我搭話，也沒有被班級(jí)群體孤立，相反的，甚至有幾個(gè)女同學(xué)抱著好奇的心態(tài)走進(jìn)白求恩，詢問起這個(gè)男人這樣或那樣的問題。

    這讓我在旁邊看的頗為有些尷尬，甚至有些時(shí)候想找白求恩談些比較重要的事情時(shí)候也被這群好奇的雌性動(dòng)物擠在了一旁，進(jìn)也不是退也不是。

    就這樣一直熬到了放學(xué)，最后一聲鈴響之后，靠坐在第一排的幾個(gè)學(xué)生率先沖出了教室。

    緊接著，全班幾乎大半的人群放下了筆具，伸著懶腰，收拾了好書包，便如魚群般洶涌而出，奔向了漸漸匯聚起人群、人滿為患的學(xué)校大門。

    只要我獨(dú)自一人低著頭，一直靜靜的坐在自己的座位上，人有身邊人群洶涌也不為所動(dòng)。一直等到全班同學(xué)幾乎走的寥寥無幾之后，我才站起身，兩三下收拾好了書包，這才踱步到了白求恩的座位上，輕輕拍了拍已經(jīng)沉入深度睡眠、不省人事的男生。

    。最$新5q章8節(jié)％《上p酷g匠網(wǎng)y‘

    “喂，醒醒。夕陽和晚霞都要曬上屁股了。”我又好氣又好笑的把白求恩給拖醒，這個(gè)男人從睡夢(mèng)中驚醒的時(shí)候整個(gè)人還處于懵然的狀態(tài)，看到是我把他喊醒之后，白求恩竟然還皺了皺眉，一臉不滿的樣子望著我。那神情似乎在埋怨我的所在所為一般。

    “幾點(diǎn)了？”白求恩環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，這才清醒了幾分，目光偏向了黑板正中央掛著的時(shí)鐘。

    “六點(diǎn)半了?！蔽矣行o奈的敲了敲白求恩的課桌，提醒他道：“你今天不是說要去我家跟我談些重要的事情么？怎么現(xiàn)在反而掉起了鏈子？難道說今天不去了？”

    “抱歉。補(bǔ)覺過頭了?！甭牭轿疫@番話后，白求恩這才晃了晃腦袋，伸了個(gè)懶腰，緩緩站立起來，淡淡的說道：“昨天晚上整理你的資料花了一宿的功夫，導(dǎo)致今天有些腦力不足?！?br/>
    “……原來如此?！卑浊蠖鬟@樣說我才輕輕咂舌，在心里感嘆了一句原來天才也需要勤奮的努力啊，不然就憑白求恩的智商想要掌握我的一切，不依靠透徹的資料也辦不到這樣的效果。

    “走吧?！卑浊蠖鞯耐宋乙谎?，書包也不收拾了，任由書筆文具落在桌上卻是看也不看，抓起背后的書包就背在了身上，率先走出了教室。

    我苦笑一聲，也只得隨后跟上。

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