在華夏國(guó)，幾乎所有的正規(guī)考試擺放在第一門的都是語(yǔ)文，畢竟它可是國(guó)學(xué)，不放在第一位怎么可能說(shuō)的過(guò)去？
語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，葉子揚(yáng)看著卷子上的試題，答案如同潮流一般一股腦兒的進(jìn)入他的腦袋里。
沒有絲毫疑慮，葉子揚(yáng)奮筆疾書起來(lái)。
看一眼大題，一道題的答案就已經(jīng)被他寫到了卷子上。
考試才剛過(guò)去二十分鐘，葉子揚(yáng)就已經(jīng)放下手中的筆。
試卷上被他密密麻麻的寫滿了答案。兩篇閱讀理解題，一篇文言文，一篇古詩(shī)文閱讀，以及三道選擇題，三道默寫題，語(yǔ)言應(yīng)用題。
放下筆之后，葉子揚(yáng)雙手支撐著精神奕奕的額頭，閉目沉思起來(lái)。接下來(lái)的作文可是關(guān)鍵，一不小心，就有可能會(huì)跑題的。
不過(guò)現(xiàn)在的作文，作文立意那么多，只要有些兒頭腦的都不可能偏題太多，最終總有分?jǐn)?shù)在試卷上。
雖然葉子揚(yáng)在這一個(gè)月時(shí)間里，基礎(chǔ)題提升很快。但是作文畢竟還是創(chuàng)新題，不可能通過(guò)超級(jí)記憶力來(lái)提升的，還需要自己動(dòng)腦思考。
再次的睜開雙眼，看著試卷上邊的作文題目，葉子揚(yáng)的腦袋都有些大。
“網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝vr(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景;時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……
當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是可以遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離?
對(duì)材料提出的問題，你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。”
這是一個(gè)言論辨析類材料作文，同時(shí)也是今年江浙地區(qū)的高考作文題目，卻是被陽(yáng)城一中拿來(lái)當(dāng)做第一次階段考試的試題了。
而這個(gè)材料中，命題者給出了兩種觀點(diǎn)，即彰顯個(gè)性與提倡創(chuàng)新，并且對(duì)兩種觀點(diǎn)的基本特征做了簡(jiǎn)明闡述和指引。
學(xué)生需要做的是選擇自己認(rèn)同的觀點(diǎn)，或者對(duì)這兩種觀點(diǎn)加以辨析，從而引出可能的創(chuàng)新觀點(diǎn)。
這類作文雖然好寫，但是想要得到高分卻是很難，因此葉子揚(yáng)絞盡腦汁也沒有想到如何寫。
虛擬技術(shù)他也使用過(guò)，但是比起這作文里邊描述的就要高級(jí)太多了，那可是真正的虛擬屏幕，完全不用借助vr眼鏡什么的。
“唉！地球上的科技水平還是太低了，看來(lái)我得加快賺取積分的速度了，然后就兌換那個(gè)虛擬屏幕技術(shù)，從此以后再也不用寫有關(guān)vr眼鏡的作文了。”
苦思冥想都沒有想到要寫什么，葉子揚(yáng)苦悶的想到。
“小智，在不在？”閑來(lái)無(wú)事，葉子揚(yáng)就默聲念到小智的名字。
“在的，怎么了主人？”小智的聲音在葉子揚(yáng)的腦海里響起，還是那么的天真活潑。
“讓我看下我的個(gè)人資料吧！”
葉子揚(yáng)不禁說(shuō)道，他要看看自己的個(gè)人信息。
“設(shè)備是要外放嗎？”小智詢問道。
“是的！”
葉子揚(yáng)并不怕周圍的學(xué)生看到，這個(gè)虛擬屏幕可是只有自己一個(gè)人才能夠看到，其他的人只能夠看到空空的一片兒。
話剛一落下，葉子揚(yáng)的面前就出現(xiàn)了熒光一樣的虛擬屏幕。再看看卷子上的作文題目，尤其是“vr眼鏡”幾個(gè)字，葉子揚(yáng)全然沒有一點(diǎn)兒興趣。
還是這個(gè)虛擬屏幕技術(shù)先進(jìn)，用起來(lái)跟真實(shí)的一樣，我喜歡，他心里欣喜的想到。
仍舊是那個(gè)屏幕頁(yè)面，左邊是葉子揚(yáng)的個(gè)人信息，右邊一角則是葉子揚(yáng)個(gè)人形象圖片，他在不停的旋轉(zhuǎn)著。
不過(guò)上邊卻是多出了一個(gè)面孔，正是古銅錢形狀的小智。
姓名：葉子揚(yáng)
年齡：17歲
體重：58kg
積分：5650（初始積分100）
愛好：賺錢，練武，泡妞。
功法：流體術(shù)
，《忘火訣》
學(xué)堂：武道（入門10%）、禮儀（熟練70%）
榮譽(yù)：身體極限突破
寶庫(kù)：無(wú)
技能：超級(jí)記憶術(shù)
……
其中的幾項(xiàng)都沒有發(fā)生過(guò)多的變化，該有的都還存在著，不過(guò)看到上邊的積分，葉子揚(yáng)兩眼瞪得賊大。
一個(gè)月時(shí)間都沒有查看，竟然增長(zhǎng)這么多積分，不過(guò)它是怎么來(lái)的呢？葉子揚(yáng)心里想到。
當(dāng)初得到系統(tǒng)時(shí)候，葉子揚(yáng)就發(fā)現(xiàn)了積分這一欄目，詢問小智積分的來(lái)源，可是這小銅錢直截了當(dāng)說(shuō)自己不知道。
再三詢問無(wú)果后，葉子揚(yáng)也就放棄了這個(gè)答案，但是卻沒有想到一個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，上邊的積分終于增長(zhǎng)了，實(shí)在是不容易啊。這次小智應(yīng)該知道積分的來(lái)源吧？
“小智，積分的來(lái)源到底是什么？”
葉子揚(yáng)兩眼發(fā)光，盯著屏幕上的小智詢問道。
“這個(gè)積分來(lái)源于主人你在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造的價(jià)值?！?br/>
小智一臉正經(jīng)的說(shuō)道。
“在社會(huì)上創(chuàng)造的價(jià)值？”葉子揚(yáng)卻是不明所以，自己到底創(chuàng)造什么價(jià)值了？竟然有五千多積分？
莫非……？突然的想到些什么，不過(guò)葉子揚(yáng)并不敢確認(rèn)，這些猜測(cè)只有和小智的一樣才能夠算是權(quán)威。
“在社會(huì)上創(chuàng)造的價(jià)值也就是主人在社會(huì)上賺取的錢財(cái)，主人賺取多少錢，那就有多少積分?！?br/>
“我去，竟然還真的是這個(gè)?！比~子揚(yáng)興奮的拍了下桌子，不過(guò)幸好只是輕輕的拍了一下，如果在用點(diǎn)兒勁兒，估計(jì)這張桌子都要散架了。
然而巨大的聲音卻是吸引了眾位同學(xué)的目光。
“這位同學(xué)，你在做什么？趕緊寫卷子?！北O(jiān)考老師急忙走過(guò)來(lái)，怒視著葉子揚(yáng)。
感受到周圍看猴的目光以及面前這個(gè)監(jiān)考老師憤怒的眼鏡，葉子揚(yáng)頓時(shí)趴在了桌子上，非常的慚愧。
看到面前學(xué)生的表現(xiàn)，監(jiān)考老師也就沒有過(guò)多追究，看了看葉子揚(yáng)桌子上的卷子就要離開。
不過(guò)他的目光剛一接觸，就已經(jīng)深陷在其中。
面前的這個(gè)學(xué)生已經(jīng)將這卷子寫完了，而且答的密密麻麻。他也是語(yǔ)文老師，所以對(duì)語(yǔ)文非常的熟悉，就說(shuō)這個(gè)傳記類閱讀，原本六分只需要寫三個(gè)答案，但是他卻是寫了六個(gè)答案，就說(shuō)其中的話語(yǔ)也不像是亂寫一通的啊。
這個(gè)學(xué)生，難道是一個(gè)天才？不過(guò)身為老師他還是有一些職業(yè)素質(zhì)的。
“趕緊寫作文吧！”這次的聲音顯然是和緩了些，說(shuō)完以后，他就重新回到了講臺(tái)上，不過(guò)他的眼睛卻是時(shí)常向葉子揚(yáng)這個(gè)方向掃視。
等老師走開，葉子揚(yáng)就又思索著積分來(lái)源。
一個(gè)月前去學(xué)校門口買了刮刮樂，第一次中的是五十，第二次中的五百，第三次五千。剛好五千五百五十塊，加上系統(tǒng)贈(zèng)送的一百積分，整好五千六百五十積分。
原來(lái)積分的賺取也很容易，今后好好賺錢，然后就能買宇宙戰(zhàn)艦了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。