同學(xué)們零零散散的，兩三個(gè)人成團(tuán)，拉著小手往前走著。

    校門到馬路間有一條小路，由于過于窄小，大巴車開不進(jìn)來，我們需要走過去。

    這段路說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，但還是有一段距離的。宋老師焦急的跟在后面喊到：“來你們都排好隊(duì)！”

    然而并沒有一個(gè)同學(xué)聽她的，依舊嘻嘻哈哈的在前面走著，置若罔聞。

    其實(shí)宋老師在學(xué)校中并不是特別有威信的老師，大概是因?yàn)樗钠庑愿襁^于隨和溫柔吧？

    其實(shí)我倒希望她對(duì)別的同學(xué)兇一點(diǎn)，溫柔就只留給我就好了。

    我知道我這樣的想法有些自私，對(duì)于其他同學(xué)是公平的。但我就是好喜歡宋老師，就是希望她只對(duì)我一個(gè)人好。

    愛的本身大抵就是會(huì)有一定的占有欲吧？

    見著宋老師有些無奈，我走到她的身旁，挽起她的臂膀說道：“出來之前，你就應(yīng)該讓大家排好隊(duì)的。我…”

    “哎呀哎呀，大熱天的你別摟著我了。”話未說完，宋老師便有些不耐煩的一邊說著，一邊將我的手推開了。

    我只好失落的返回好朋友的身邊。

    我不禁有些疑惑的暗暗思索道：宋老師為什么總是這樣?。克降走€喜不喜歡我了呢！為什么有時(shí)候她會(huì)對(duì)我很好，可有時(shí)候又顯露出很厭煩我的神情。

    從譜子事件以后，我每天都在自我懷疑中，心情也是被吊的反復(fù)無常。

    我始終不確定她對(duì)我的感情是否如初般那樣美好，我很渴望她的愛，可又很懼怕靠近她。

    我不知道什么該做，什么不該做。

    從前我很確定很堅(jiān)信自己被愛的時(shí)候，我可以肆無忌憚的任性和撒嬌，我的胡鬧和小脾氣宋老師會(huì)永遠(yuǎn)的遷就我。

    我可以很自信這份愛，我擁有篤定的安全感，我知道不管怎樣宋老師始終會(huì)愛我，永遠(yuǎn)不會(huì)討厭我離開我。

    可如今，我再也無法那樣自信，我變得小心翼翼，甚至比認(rèn)識(shí)宋老師之前更加的自卑起來。

    我真的很擔(dān)心若是我再哪里做錯(cuò)了，她又不要我了。

    而我的這些想法，也不敢同宋老師講，我害怕她又會(huì)嫌棄我敏感多疑，反而會(huì)弄巧成拙，使得她更加厭惡我。

    其實(shí)我有點(diǎn)后悔了，有時(shí)候會(huì)突然間不想喜歡宋老師了，可是我真的已經(jīng)很依賴她了。

    對(duì)她的在乎和愛，是真心的刻在心臟里。心臟本就不大，如今只裝的下她一人，況且愛本身就由不得自己，哪里是我想抽離就可以全身而退的呢？

    我甚至無法想象畢業(yè)后的日子，我不敢去想象，不敢想象有一天我會(huì)離開她，不敢想象以后我每天都見不到她了，那該是怎樣一種手足無措？

    所以最后在校的這一年，我一定要好好珍惜，好好珍惜每一天，珍惜每一個(gè)時(shí)辰。

    ……

    終于走到了大巴車前，同學(xué)們正排隊(duì)依次上車。

    細(xì)雨綿綿，秋風(fēng)徐徐的吹著，是啊，這樣的天氣，又怎會(huì)熱呢？

    宋老師只是不想我靠近她，找了個(gè)由頭罷了。我低頭扣著手指，思索著這無限的悲傷。

    “你看所有同學(xué)都是一樣的口紅顏色，只有你是跟我一樣的！”宋老師溫和的說道。

    聞聲我立馬抬頭，發(fā)覺宋老師正對(duì)著吳寧寧在說話。

    我這才發(fā)現(xiàn)，原來吳寧寧的口紅顏色與宋老師是一樣的，都是橙紅色，而其他同學(xué)，包括我，則是粉紅色。

    這次，我已然是處變不驚，習(xí)以為常了。也或者是痛的次數(shù)太多，有些麻木了。