周雄兵不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師，還是年級(jí)主任，坐擁一間單獨(dú)的辦公室。

    “我可以容忍你們?cè)谡n上不學(xué)習(xí)，但是不允許你們?cè)谡n堂做出那么不雅，不禮貌的舉動(dòng)，說吧，誰，怎么著你了，讓你雙手豎中指呀？”周雄兵背靠著椅子，雙手交叉放在西瓜大的啤酒肚上。

    我的手掌不自覺的放在裝著紙條的校服兜上，不知要不要把這件事告訴給周雄兵。

    周雄兵瞇了下眼睛，眼神犀利道：“兜里裝的是什么？”

    我心下一橫，雖然這樣做有點(diǎn)顯得沒有出息，高三了還把這事告訴老師，但是這個(gè)紙條實(shí)在太讓我不安了，而且這種傳紙條的小事一經(jīng)老師之手的話，很快就會(huì)查出來了吧。

    這樣一想，便直接把紙條遞給周傳雄，我想與其我來說，不如紙條上的字給他直接來的沖擊力大一點(diǎn)。

    當(dāng)然，我也做好了周雄兵會(huì)鄙視這張紙條的準(zhǔn)備，畢竟，在一些上了年紀(jì)的老師的眼中，傳紙條什么的真是幼稚透了，平時(shí)就算在課堂上看到，也都當(dāng)沒看到一樣。

    但我還是抱有一絲特別的期待，希望周雄兵有不一樣的反應(yīng)，因?yàn)樵谄綍r(shí)上課時(shí)，他給我的感覺不太同于一般的老師，更接近于學(xué)者的感覺。

    周雄兵面無表情的接過紙條，我眼睛不眨的盯著他看，觀察他的反應(yīng)，只見周雄兵眉頭一皺，來回翻著紙條，對(duì)我問道：“你給我一張白紙干嘛？”

    什么白紙，現(xiàn)在周雄兵拿著的紙條上明明白紙黑字的寫著，林洲在下個(gè)星期一會(huì)死的幾個(gè)大字，他怎么會(huì)沒看到。

    “白紙？不會(huì)呀，上面明明寫著字呀，你看，這不就是嗎？”我忙用手挨個(gè)指著紙條上面的字給他看。

    周雄兵推了推眼鏡，又認(rèn)真的看了眼紙條，抬起頭來，十分嚴(yán)肅道：“林洲，你是不是在耍老師！”

    我有些急了，我耍你，是耍我才對(duì)吧，又不是瞎，怎么會(huì)看不到上面的字！

    “天地良心啊，周老師，這上面明明寫著林洲在下個(gè)星期一會(huì)死的幾個(gè)大字！”

    周雄兵的表情一下就變了，眼睛里閃過一道十分奇異的光，他的身子頓時(shí)坐直，將手邊正翻開的本子給我，又給我一支筆，“這紙條上寫的是什么，你，一字不落的寫在紙上?！?br/>
    看到他這么認(rèn)真，我突然有一種不好的預(yù)感，看來是真的攤上大事了，但又有一種莫名的松了一口氣的感覺。

    林洲在下個(gè)星期一會(huì)死，我將這幾個(gè)字寫在本上，寫完，連筆和紙推給對(duì)面的周雄兵，并且告訴他，這紙條上面的字不是一般的好看，而且工整。

    周雄兵看起來有些迫不及待，又有些害怕似的接過本子，十分認(rèn)真的盯著上面的字，不知道的還以為他是在思考一個(gè)十分困難的數(shù)學(xué)題。

    自打周雄兵拿過記事本以后，就仿佛成了一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)的坐著。

    直到下節(jié)課的上課鈴打響，他都沒有反應(yīng)過來。

    “那個(gè)，周老師，我是不是得回去上課了?！?br/>
    直到我敲了敲桌子，周雄兵才反應(yīng)過來，“哦，好的，你先回去上課吧?！?br/>
    “那，我想把紙條帶回去，可以嗎？”我指了指還在桌子上的紙條。

    周雄兵點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以，但是，這個(gè)紙條，你，最好不要隨意丟掉?！?br/>
    “哦，好的?！蔽以俅伟鸭垪l折好放進(jìn)自己的校服褲兜里，正想轉(zhuǎn)身離開，突然停住，“周老師，您是知道些什么嗎？關(guān)于這個(gè)紙條？”

    周雄兵揉著額頭，似是頭疼的樣子，“我現(xiàn)在有些亂，你先回去，等我想明白了，我會(huì)去找你的?！?br/>
    聽他這么說，我只好先行退下了。

    在語文老師曾云霞的怒視下，我吐著舌頭回到自己的座位上。

    剛坐下，后桌就傳來個(gè)紙條給我，是肖宇傳給我的‘老兄，怎么回事，周老師沒把你怎么樣吧？還是，你說那個(gè)什么紙條，是怎么回事？’

    紙條是從卷子的一角扯下來的，字跡一看就知道是肖宇剛剛隨意劃拉上去的，這才是紙條的正確打開方式嘛！

    那張莫名其妙的紙條完全就是一個(gè)有組織，有預(yù)謀，不懷好意的···紙條。

    我回頭給肖宇比了個(gè)沒事的手勢(shì)，現(xiàn)在根本就沒心思回應(yīng)這些。

    曾云霞在上面十分激動(dòng)的講解著古文，“看看咱們老祖宗的智慧，寥寥幾字，就把這悲涼，絕望的氣氛渲染的淋漓盡致，劃上這句，這是一句重點(diǎn)句，考試肯定考！”

    我一邊裝作記重點(diǎn)的樣子，一邊偷偷地把紙條給我的同桌孫婄文，想看看她能不能看到紙條上的字。

    孫婄文一臉不耐的接過紙條，正反都看了眼，很快就把紙條甩給我，看都不看我一眼的罵了句“神經(jīng)病！”

    我趕緊湊上去小聲的問道：“你為什么罵我是神經(jīng)病呀？”

    這次，孫婄文賞了我一個(gè)白眼，“沒事閑的給我一張白紙，不是神經(jīng)病是什么！”

    完了，我心下一涼，周雄兵，孫婄文都看不到，那是不是說明，這張紙條上的字只有我能看到。

    為什么只有我能看到，是因?yàn)槲业难劬τ辛藛栴}嗎？還是我的精神出了問題？

    一張只有我才能看到的紙條，上面還寫著我在下個(gè)星期一會(huì)死的字樣，那，是不是意味著，我在下個(gè)星期一真的會(huì)死！

    這也許是閻王給臨死之人下的通知單！

    這么一想，我恨不得在下一秒就要哭出來，難道我這么年輕就要死了嗎？我還沒有上大學(xué)，沒有結(jié)婚生子，就要這樣莫名其妙的死掉嗎？

    不會(huì)的，又不是生活在玄幻劇之中，或許這就是個(gè)惡作劇，可為什么會(huì)只有我能看到呢？還是說，這是一場(chǎng)騙局，所有人都聯(lián)合起來耍我？

    或許這是一場(chǎng)隱形的攝像？可能是綜藝節(jié)目？

    各種猜測(cè)涌出我的腦海，感覺自己的腦子就要炸了。

    正當(dāng)我一籌莫展之際，周雄兵突然出現(xiàn)在班級(jí)，他不知跟曾云霞說了什么，曾云霞只是點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我說道：“林洲，你去跟周老師辦點(diǎn)事?！?br/>
    我仿佛抓到救命稻草一樣，飛快的從椅子上站起來，小跑向周雄兵，不管怎么樣，現(xiàn)在看來，周雄兵肯定是知道點(diǎn)什么的！

    一出門，我就想和周雄兵說什么，他用手勢(shì)制止我，將我急匆匆的帶到自己的辦公室，關(guān)上門。

    “我思來想去，還是決定把這件事告訴你，希望這次可以避免悲劇的發(fā)生?！敝苄郾荒槆?yán)肅道。

    我咽了口唾沫，連大氣都不敢喘的看著周雄兵。

    周雄兵嘆了口氣，“我以前帶過一個(gè)學(xué)生，他曾經(jīng)也收到過這么一張紙條?！?br/>
    我的心臟劇烈的跳動(dòng)著，就快要從嗓子眼里跳出來了，所有的血液都沖向大腦。

    “他在下個(gè)星期一，就跳樓自殺了?！?