那場(chǎng)差點(diǎn)的車禍，讓我和他結(jié)下了梁子；更意想不到的是，他居然還是我的老師；這就是緣分?。∩咸彀才藕玫?，注定我們之間有一段糾結(jié)的互掐時(shí)光！
在第一堂課出了場(chǎng)，后面我就沒(méi)有露過(guò)面；
主要原因有倆：一是，本來(lái)本人就特喜歡逃課，個(gè)人覺(jué)得逃課是一件特別刺激的事情；同時(shí)會(huì)激發(fā)我很多生活的感觸；二是，因?yàn)樗尤皇俏业睦蠋?，不想看?jiàn)那張可惡的嘴臉，雖然我們并沒(méi)有什么深仇大恨，就算那天不小心的車禍，因?yàn)槭遣恍⌒?，我也并沒(méi)有損失什么？但是我就是不想去上；由此，兩個(gè)結(jié)論的總結(jié)就是，絕對(duì)，不去上課！
“咚。。。。。。。”我睡的正香
“誰(shuí)??！”我迷迷糊糊的打開寢室的門，是他；“干嘛！”
“上課”
“上課？”我看看貼在門上的課程表“哼。。。。。。今天我沒(méi)有課？怎么？”
“之前的課你都沒(méi)有去上，我給你記下了！”
“為什么？”
“為什么？因?yàn)檫@是專業(yè)課；雖然說(shuō)，你上不上課，是你的自由；掛不掛科那也是你的事情，可是作為你的老師，我覺(jué)得還有是必要盡量挽回，讓你不要掛科。”
“掛就掛唄，你不用來(lái)找我，如果沒(méi)有其他事情，請(qǐng)你走吧！”
“我聽你的朋友們說(shuō)，你一直都在郁悶畢業(yè)后工作的事情，可是你現(xiàn)在不上課，就只是郁悶上班的事情，你覺(jué)得這樣不是相互矛盾的嗎？既然你都覺(jué)得上課沒(méi)意思了，那你肯定就算是很看得開的咯，工不工作都沒(méi)所謂?。坏?，你卻又擔(dān)心工作，你與其現(xiàn)在把上課的時(shí)間用來(lái)郁悶以后工作的事情，何不，當(dāng)下把課上好！”居然像那幫見(jiàn)色忘義的人打聽我的底細(xì)。
“如果是這課是別人上的，我還有可能去上多一節(jié)，可是你就不一樣了，我真后悔為什么我還去上了一節(jié)?！?br/>
“你這話什么意思，你覺(jué)得我不配給你上課嗎？”
“不?。≈皇俏覀€(gè)人沒(méi)興趣而已，你不用太在意，好了，我沒(méi)功夫跟你廢話，你走吧！”
我很堅(jiān)決的拒絕他，可是他還是義無(wú)反顧的堅(jiān)持要幫我上課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)他根本就是在做無(wú)用功，浪費(fèi)心思而已。
“你就那么討厭我嗎？”他終于想起問(wèn)我的意見(jiàn)了
“對(duì)！”
聽到的誠(chéng)懇的答案之后，他沒(méi)有再多說(shuō)一句。
顯然的，那是我愚昧了；千算萬(wàn)算卻沒(méi)有想到，這人真的這么難纏；我不去上課，他就天天往我寢室跑。
因?yàn)椴幌朐俾闊┧軐嬍胰フ椅遥瑤臀已a(bǔ)課；所以，本人做了一個(gè)很重大的決定，就是從返教室，去上課！
實(shí)在是特?zé)o聊，其實(shí)主要原因是，不想聽見(jiàn)他的聲音；我想不明白，為什么自己就這么的討厭他，連聲音都討厭；這話說(shuō)回來(lái)，我跟他之間并沒(méi)有多大的仇恨啊，怎么會(huì)是這么個(gè)局面呢？
我懷疑，我們之間的恩怨是不是上輩子就已經(jīng)結(jié)下了；或許他上上輩子，借了我的米，卻還給我糠；而上輩子本來(lái)是要追他的債的，可是，誰(shuí)知卻被他借得更多；所以這輩子一定不能放過(guò)，因此，我才會(huì)討厭他討厭得這么的徹底！
耳朵里塞著耳機(jī)，播放器里放的是重金屬音樂(lè)；我還是睡著了，可見(jiàn)我這個(gè)特困生，是有多困。
“安寧。。。。。。”夢(mèng)中誰(shuí)在叫我，還推嚷我！
誰(shuí)這么不知死活啊，不知道本小姐最討厭的事情就是在睡覺(jué)的時(shí)候被人打擾么？
“安寧。。。。。。醒醒。。。。。。?！彪鼥V中抬起頭就看見(jiàn)壞壞擠眉弄眼的！
“你怎么啦！”雖然是睡覺(jué)吧！但是我的警覺(jué)性還是很高的，即使沒(méi)有睡醒，也知道這是在課堂上（課堂有一種神圣不可侵犯的氣氛）；瞪了壞壞一眼。
壞壞看見(jiàn)我耳朵里還塞著的耳機(jī)，直接一把扯了下來(lái)；
順著壞壞的目光把視線轉(zhuǎn)移到講臺(tái)；我的個(gè)媽媽呀，這不看不知道，一看嚇一跳；雖然塞著耳機(jī)的我，全世界都跟我沒(méi)關(guān)系；但是卻忘了，全世界的人還是有權(quán)利盯著我的。
看全班人的目光都集中在自己的身上；我這個(gè)位置可是經(jīng)過(guò)研究的，最不起眼的位置也，靠窗的第三桌也。（根據(jù)多年的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)學(xué)的不多，但有一點(diǎn)，我是很明確的，就是站在講臺(tái)上的老師們，眼神一般情況下比較容易看見(jiàn)哪里?。?br/>
很明顯，這時(shí)候不是一般情況；前面后面左邊的眼神全集中在我的位置，kao，這就是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身嗎？我可不喜歡這樣的寵愛(ài)！
“老師讓你回答問(wèn)題呢？”壞壞用左手拐了拐我的右手。
目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)，居然忽視了講臺(tái)上還有一個(gè)妖孽！真不知道說(shuō)什么了！我不來(lái)上課吧！他有理由找我，來(lái)吧！想求個(gè)相安無(wú)事吧！他居然還找我茬！我睡我的覺(jué)，并有沒(méi)有妨礙到他上課；這是為什么？
講臺(tái)上的人手里舉起一張顏色豐富的紙；那不是我畫的嗎？
“安寧同學(xué)，麻煩你給我們講講你的這幅作品的想法！”哦，原來(lái)他是在評(píng)講作業(yè)。
我能有什么想法，這不是他昨天布置的畫魚嗎？“老師，昨天不是你放著投影儀，讓全班都畫魚的嗎？既然大家都是一樣的，看的圖片也是一樣的，那我畫的也跟大家的一樣，都是魚啊！你又沒(méi)有說(shuō)要演變、創(chuàng)新什么的，我看了大家都是畫的魚；這是寫實(shí)，怎么可能有想法呢？”我實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“如果說(shuō)是寫實(shí)，那為什么大家的作品卻是各有千秋呢？”
“大家的表現(xiàn)手法不一樣嘛！雖然我們不是什么大師，還不能用風(fēng)格這倆字來(lái)形容自己的喜好，但是有的人就喜歡用自己的筆法，上色的順序；當(dāng)然作品就不一樣了！這個(gè)就跟老師我跟你一樣，我們都是人，但你是男的，我是女的；就這個(gè)道理咯！”
沒(méi)有想到，我這這一串話，惹來(lái)了全班人的啞口無(wú)言；大家的臉上都寫著“這是怎么回事！”幾個(gè)大字；他們的奇怪對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不算奇怪，這是我早就預(yù)料到的；因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有在班上說(shuō)過(guò)這么多的話，而且語(yǔ)氣中還有一些不羈的放肆。
在班上同學(xué)的心里，我應(yīng)該是這樣子得：壞壞說(shuō)：跟我不熟的人，或者是我不想跟他們熟的人，都會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)內(nèi)向的好孩子；但是，跟我熟識(shí)的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我驚人的一面，就是最賤潑婦！班上我就跟壞壞他們幾個(gè)熟識(shí)，跟他們說(shuō)話我就是放蕩不羈的樣子；而其他人，幾乎是不說(shuō)話，班上除了壞壞他們，我跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)話，說(shuō)了多少，兩只手都能數(shù)出來(lái)！
大家同窗半年了，很多人的名字我都叫不上來(lái)；特別是我們班上的男同胞們，不知道是他們的幸運(yùn)呢？還是悲??？我至那個(gè)時(shí)候都還沒(méi)有跟班上任何一個(gè)男生說(shuō)過(guò)一句話。
“我要問(wèn)的就是這么意思！”
“什么意思，我不知道！”
“你既然說(shuō)，大家都是看顯示器畫的，班上很多同學(xué)在顏色上都是選擇了橙色系，但是，你卻用的是紫色系！”
這是明擺著得雞蛋里面挑骨頭，找不到話說(shuō)了！
“老師，一，我不喜歡橙色；二，我對(duì)顏色的有我自己的看法；三，這不是昨天在教室里看著教室的投影儀畫的，這是我在寢室用液晶顯示器看著畫的，有色差；四，就算沒(méi)有色差，我還是會(huì)用這個(gè)顏色，我看到的就是這個(gè)顏色?！?br/>
“大家看看，這魚的頭是不是特別的大，那我想問(wèn)安寧同學(xué)，這魚是你故意變形的還是。。。。。。?！?br/>
沒(méi)有讓他說(shuō)完：“我技術(shù)有問(wèn)題，難道你不覺(jué)得這樣剛剛好嗎？多可愛(ài)啊，這么q！”
“好，安寧同學(xué)，謝謝你的回答，我知道你的思維方式了！”暈，你早就該知道了“以后上課少睡覺(jué)，容易著涼的，還有，要是真想睡，也別再耳朵里面塞東西；這樣不方便旁邊的同學(xué)幫你通風(fēng)報(bào)信?！?br/>
我著不著涼管他屁事！