家長(zhǎng)們都在擔(dān)心孩子在園情況時(shí)，幼兒園里，老師，尤其是小班老師們，都在盼著快點(diǎn)到午飯時(shí)間。

    小班老師們今天上午真是度日如年，又是哄，又是帶著小朋友們玩，依舊有孩子時(shí)不時(shí)就要哭。

    孩子們?cè)诩叶急粚檻T了，根本沒(méi)有集體意識(shí)，何止是會(huì)哭，老師讓他們坐椅子都坐不住，時(shí)不時(shí)就想往教室外面跑。

    三個(gè)老師一眼不錯(cuò)盯著他們，這才沒(méi)真讓孩子跑出去，更是第一時(shí)間攔下差點(diǎn)打起來(lái)的幾個(gè)孩子。

    盼望著盼望著，終于到午餐時(shí)間，王老師立刻開(kāi)口：“我去取餐！”

    整個(gè)上午都待在教室里聽(tīng)孩子哭，她實(shí)在太想出去透透氣。

    班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她快去快回。

    廚房。

    柳一一已經(jīng)做完午餐，正準(zhǔn)備去送餐時(shí)，就看到王老師跟著其他老師一起過(guò)來(lái)。

    “好香啊！”

    “是不是有紅燒肉？我聞到紅燒肉的香味了！”

    “本來(lái)不餓，聞到香味還真餓了……”

    “簡(jiǎn)直香死個(gè)人，看來(lái)今天又有口福了?！?br/>
    “太香了！今天中午有什么好吃的？”

    柳一一聽(tīng)到老師們的話，笑著報(bào)出今天午餐菜單：“有紅燒肉、時(shí)蔬玉米蝦仁、清炒小白菜，還有海帶排骨湯?！?br/>
    “哇，看著就好吃，我們班小朋友肯定愛(ài)吃！”

    別說(shuō)小朋友，老師們看到色香味俱全的午餐都迫不及待想吃飯，說(shuō)著就趕緊取餐。

    午餐比較多，光飯菜加起來(lái)就有四盆，還有一桶湯。

    柳一一見(jiàn)王老師已經(jīng)端上飯菜，幫忙提著湯跟她去教室。

    王老師道聲謝，把飯菜送到教室就趕緊轉(zhuǎn)身去拿剩下兩盆菜。

    小一班教室內(nèi)，保育老師也沒(méi)閑著，已經(jīng)將碗盤從消毒柜里拿出來(lái)擺在桌上。

    旭旭看到自家小姨就激動(dòng)起來(lái)，起身就往她面前跑，卻被班主任攔住：“小姨手里提著湯，小心燙著你?！?br/>
    “旭旭要聽(tīng)老師話，快回自己位置上坐好，馬上要吃午飯了?！?br/>
    柳一一說(shuō)完，小家伙這才重新坐下來(lái)，不過(guò)眼睛卻是一直望著她，還小聲喊：“小姨……”

    他同桌小朋友叫星星，好奇地問(wèn)：“那個(gè)是你小姨呀？”

    “是我小姨~”

    旭旭整個(gè)上午都沒(méi)搭理過(guò)周圍小朋友，此時(shí)聽(tīng)到他問(wèn)自己小姨才難得回句話。

    “我也有小姨！”星星立刻仰著小腦袋告訴他。

    他說(shuō)完時(shí)，王老師把剩下兩個(gè)菜端過(guò)來(lái)，班主任則是開(kāi)始組織小朋友們洗手。

    大概是聞到飯菜香味，本來(lái)還在哭唧唧的小朋友也乖乖站起來(lái)，跟著去排隊(duì)，由此可見(jiàn)，哭歸哭，如果有好吃的，并不會(huì)影響他們嘴饞。

    柳一一見(jiàn)保育老師自己打飯忙得過(guò)來(lái)，便去洗手池那邊找自家崽崽，順便幫忙照看其他小朋友洗手。

    “好好排隊(duì)，不要擠哦?！?br/>
    她牽著幾個(gè)小朋友幫他們排好隊(duì)時(shí)，旭旭卻是微微鼓起臉頰，伸手拉住她喊：“小姨你幫我洗手?！?br/>
    柳一一只當(dāng)他是想撒嬌了，笑著牽他到水龍頭旁邊帶他洗手邊道：“你在班里乖乖聽(tīng)老師話，好好吃飯，等睡完午覺(jué)再玩會(huì)小姨就來(lái)接你了?！?br/>
    “嗯?！毙裥衤?tīng)到她說(shuō)來(lái)接自己，認(rèn)真點(diǎn)頭。

    柳一一沒(méi)在教室里多待，等他跟小朋友們都洗完手回位置坐好就離開(kāi)。

    他們洗手時(shí)保育老師已經(jīng)將飯菜打好，此時(shí)整個(gè)教室都彌漫著誘人香味。

    早餐時(shí)已經(jīng)嘗到過(guò)甜頭，加上現(xiàn)在滿屋飄香，本來(lái)還在哭唧唧的幾個(gè)小朋友都暫時(shí)停止哭聲，更別說(shuō)本來(lái)就沒(méi)哭的小朋友。

    “我要吃飯飯！”

    珠珠直接跑到保育老師面前，被色澤紅潤(rùn)，散發(fā)著霸道葷香的紅燒肉吸引全部視線。

    小班寶寶們本來(lái)就還沒(méi)被培養(yǎng)出集體規(guī)矩，她這一跑，立刻就好幾個(gè)孩子跟過(guò)來(lái)。

    “我肚子餓了，要吃肉肉！”

    這是直接點(diǎn)的小朋友，還有些則是伸手指著桌上菜問(wèn)：“這個(gè)是什么呀？”

    孩子問(wèn)這種問(wèn)題，一般跟說(shuō)我想吃也沒(méi)什么區(qū)別。

    打餐區(qū)還有湯在，保育老師怕他們都擠過(guò)來(lái)再給燙著，趕緊開(kāi)口：“小朋友們都坐回自己位置上去，坐好了我們才能開(kāi)飯。”

    對(duì)剛?cè)雸@的孩子可以哄，但也不能太放松，否則后面再想管就沒(méi)那么容易。

    保育老師說(shuō)完，班主任和王老師都跟著發(fā)話，很快就讓他們都回桌前坐好。

    教室對(duì)于他們來(lái)說(shuō)畢竟是陌生環(huán)境，加上別看孩子們小，其實(shí)還挺會(huì)看人臉色，大概是知道老師們不會(huì)像家長(zhǎng)一樣慣著他們，倒是沒(méi)敢發(fā)脾氣。

    小家伙們乖乖坐回椅子上，視線卻是都巴巴望著保育老師那邊，個(gè)別孩子甚至口水都快流下來(lái)。

    早餐也很香，但香味真沒(méi)有紅燒肉那么霸道，更別說(shuō)中午還有時(shí)蔬玉米蝦仁吃。

    “我之前就想嘗嘗一一做的紅燒肉，沒(méi)想到今天就有得吃。”王老師說(shuō)完趕緊給孩子們端飯。

    “我的呢？為什么我沒(méi)有？”

    “我也想吃飯飯！”

    老師們每個(gè)人就兩只手，也不可能瞬間就給所有小朋友端完飯，于是有小朋友等不及地喊。

    喊還算好，個(gè)別孩子甚至伸手搶起來(lái)。

    “哎，不要搶，每個(gè)小朋友都有的。”

    得虧班上孩子不算多，老師們來(lái)回兩趟總算讓他們面前都有飯菜吃。

    見(jiàn)孩子們沒(méi)人在哭，班主任決定走一下流程：“今天的午餐吃，紅燒肉、時(shí)蔬玉米蝦仁、清炒小白菜、海帶排骨湯、香噴噴的大米飯，小朋友們請(qǐng)吃。”

    她說(shuō)話時(shí)壓根沒(méi)幾個(gè)小朋友在聽(tīng)，都已經(jīng)埋頭吃起來(lái)，個(gè)別孩子甚至連勺子都不拿，直接用手抓著紅燒肉塞進(jìn)嘴里。

    “小朋友要說(shuō)——謝謝老師，大家請(qǐng)。”

    班主任話落，也就旭旭配合地跟她說(shuō)“謝謝老師，大家請(qǐng)”，另外還有個(gè)別孩子跟著說(shuō)了聲“謝謝老師”。

    第一天上學(xué)，他們能不哭乖乖坐著吃飯已經(jīng)超出老師們預(yù)期，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)情況她們倒是感覺(jué)還好。畢竟才剛開(kāi)學(xué)，只要他們能不哭，其他的慢慢教就是。

    不過(guò)即便如此，班主任還是專門夸了旭旭和那幾個(gè)小朋友兩句，隨即才去端自己的午飯。

    她端飯時(shí)，王老師已經(jīng)吃上，香得眼睛都彎起來(lái)。

    太好吃了！簡(jiǎn)直是神仙紅燒肉！

    她在紅燒肉肥而不膩，鮮甜可口的滋味中多沉浸了一會(huì)，抬頭就發(fā)現(xiàn)自己這張桌子上，珠珠小朋友光盯著肉吃，已經(jīng)快把紅燒肉吃完。

    好家伙！哪怕這紅燒肉確實(shí)做得肥而不膩，但也沒(méi)有空口吃完的道理吧……

    “珠珠，飯也要吃，不能光吃肉?！?br/>
    “知道了~”

    珠珠頭也不抬，說(shuō)完用勺子塞口飯進(jìn)嘴里就繼續(xù)吃起肉來(lái)。

    肉肉真好吃~

    她吃得眼睛都彎起來(lái)，覺(jué)得比奶奶做的肉肉還要香。

    就她這個(gè)吃法，沒(méi)兩下紅燒肉就被吃光光，沒(méi)吃夠的小家伙立刻舉手道：“老師我還要吃肉肉！”

    上午時(shí)三位老師也不是什么都沒(méi)做，她們用傳氣球的游戲方式引導(dǎo)孩子們自我介紹，并簡(jiǎn)單講了下在幼兒園要遵守的基本規(guī)則，比如找老師有事可以舉手示意。

    雖然欣慰她竟然記住老師之前說(shuō)的話，但王老師還是搖頭道：“不可以光吃肉哦?！?br/>
    “老師請(qǐng)幫我添肉肉~”珠珠沒(méi)聽(tīng)懂她這是拒絕，舔著小嘴巴換個(gè)說(shuō)法。

    她話落，班上有其他小朋友也跟著喊起來(lái)：“老師我沒(méi)有肉肉了！”

    “老師我還要吃肉！”

    眼見(jiàn)他們飯還沒(méi)怎么吃，紅燒肉都已經(jīng)吃光光，老師們帶著幾分頭疼哄道：“不可以挑食，其他菜也要吃，把飯菜至少吃完一半才可以再添肉肉。”

    班主任話落，王老師指著旭旭道：“你們看，旭旭小朋友就很棒，知道吃飯要一口肉一口飯，一口菜一口飯?！?br/>
    認(rèn)真吃飯的旭旭聽(tīng)到自己名字，鼓著臉頰抬頭。

    見(jiàn)他眨巴著眼睛有點(diǎn)懵又有點(diǎn)萌，王老師摸摸他腦袋道：“沒(méi)事，老師夸你呢，繼續(xù)吃吧。”

    旭旭重新低頭吃起來(lái)，吃得別提多香。

    至于其他小朋友，有些乖乖聽(tīng)話吃起飯來(lái)，畢竟彩色的時(shí)蔬玉米蝦仁同樣很吸引他們，只是香味沒(méi)紅燒肉那么濃郁而已。

    不過(guò)有個(gè)別小朋友卻是鬧起來(lái)，非要老師再給添點(diǎn)肉。老師們自然不可能慣這個(gè)毛病，他們見(jiàn)老師不肯，再見(jiàn)其他小朋友吃得正香，很快就鬧不起來(lái)。

    “蝦蝦也好好吃呀哈哈哈~”

    不知道是不是午餐太好吃，有個(gè)小家伙吃著吃著竟然笑出聲來(lái)，老師們先是一愣，隨即也跟著笑起來(lái)。

    笑過(guò)以后，班主任想起什么，連飯帶紅燒肉又塞一口進(jìn)嘴里，隨即拿著手機(jī)對(duì)小朋友們拍起來(lái)。

    比起紅燒肉和時(shí)蔬玉米蝦仁，清炒小白菜顯得沒(méi)那么受小朋友待見(jiàn)，大部分孩子盤中小白菜都沒(méi)動(dòng)。

    王老師用紅燒肉加肉湯拌飯趕緊連吃幾大口后，起身開(kāi)始引導(dǎo)孩子們吃小白菜。

    小朋友吃的菜都有特意切碎，由柳一一炒出來(lái)，不光賣相令人有食欲，吃起來(lái)也很可口。

    孩子們?cè)趪L過(guò)味道以后倒是不再排斥，個(gè)別小朋友甚至主動(dòng)吃起來(lái)。

    小班都是如此，中大班就更加和諧，老師們對(duì)比上學(xué)期，忽然有種原來(lái)吃飯也能如此輕松的感覺(jué)。

    中班某個(gè)老師本來(lái)受朋友邀請(qǐng)，準(zhǔn)備干完今年就跳槽去朋友所在幼兒園和她一起工作，現(xiàn)在端著碗確實(shí)瞬間改變主意。

    就沖這么香的伙食，我還能在安心幼兒園干一百年！