眾所周知，對(duì)于江湖人來(lái)說(shuō)，尋找前輩來(lái)求教這種事，雖不算太過(guò)常見(jiàn)，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到罕見(jiàn)的地步。

    不常見(jiàn)的原因，自然是因?yàn)榇蠡锒己芮宄?，知識(shí)，尤其是能讓人變得更強(qiáng)的知識(shí)，一向都是最有價(jià)值的東西，彼此之間非親非故，憑什么就要交給你？

    甚至來(lái)說(shuō)，有些時(shí)候，就算是沾親帶故，也未必真就能得到教導(dǎo)，畢竟教會(huì)徒弟餓死師傅，甚至教會(huì)徒弟打死師傅這種事，簡(jiǎn)直不要太多。

    當(dāng)然，若是只從這個(gè)角度來(lái)看，多少有些極端了，事實(shí)上對(duì)于很多前輩高人來(lái)說(shuō)，在傾囊相授這塊，他們或許是不愿意的，可若只是指點(diǎn)一二，那他們也不會(huì)過(guò)于吝惜——說(shuō)白了就是有了一身本事之后，人也總會(huì)有露上兩手的想法，旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手沒(méi)那么多的情況下，對(duì)晚輩進(jìn)行一些指點(diǎn)，也算是另一種露一手的機(jī)會(huì)了。

    而在遇到這種好心人的時(shí)候，多叫幾句前輩，多注意一些禮數(shù)，興許就能真的得到對(duì)方的教導(dǎo)，學(xué)到對(duì)方的本事。

    王文順眼下在做的就是這樣的操作，也是大部分江湖晚輩在遇到前輩時(shí)候的情況——甚至對(duì)方就算不一定是前輩也無(wú)所謂，正所謂有棗沒(méi)棗打三桿子，萬(wàn)一真能蹭到點(diǎn)什么呢？

    “怎么說(shuō)？”

    不過(guò)細(xì)想之后，杜乘鋒卻否掉了這個(gè)想法。

    說(shuō)白了，就是不夠有趣，不夠吸引人，都是機(jī)械性重復(fù)的笨功夫。

    時(shí)代早就變了，已經(jīng)不是學(xué)什么圣賢書(shū)就能出人頭地的時(shí)候了，現(xiàn)在真想有前途，還是得當(dāng)煞氣高手，兵刃在手，縱橫天下，想殺誰(shuí)就殺誰(shuí)，想去哪就去哪——就算是吃霸王餐，只要留個(gè)痕跡下去，那也是一段佳話，而不是吃白食。

    少年滿(mǎn)臉賠笑。

    可問(wèn)題也就出在這里了。

    少年第一時(shí)間想到了爽約。

    “就，我也試過(guò)給他們講過(guò)這些，可是他們都覺(jué)得，這種事情沒(méi)什么意思……”

    “不是，這個(gè)事怎么說(shuō)呢？事情的經(jīng)過(guò)是這樣的……”

    煞氣外放都沒(méi)到，也就意味著連心力的邊都沒(méi)摸到，雙方還停留在彼此互毆的層次，這種等級(jí)的戰(zhàn)斗其實(shí)沒(méi)什么說(shuō)法——以前還沒(méi)真正觸及到力量本質(zhì)的時(shí)候，杜乘鋒或許還會(huì)糾結(jié)于一些招式打法之類(lèi)的表達(dá)方式，不過(guò)對(duì)于眼下的他來(lái)說(shuō)，一切的戰(zhàn)斗本質(zhì)上都是意志的比拼。

    不止是對(duì)眼前這個(gè)疑似少年老成的前輩是這樣，他對(duì)大部分看起來(lái)像是比自己強(qiáng)的人，其實(shí)都會(huì)這樣。

    “我沒(méi)有對(duì)手，我沒(méi)有對(duì)手，我沒(méi)有對(duì)手……”

    “也確實(shí)。”

    這對(duì)于他來(lái)說(shuō)倒是一片未知的領(lǐng)域，他以前從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題——畢竟在他一直以來(lái)的理論體系里，效率永遠(yuǎn)都是放到第一位的，怎么練才能迅速出功夫，什么樣的打法才能迅速讓人變強(qiáng)，這些才是他看重的，至于趣味性這個(gè)……

    “所以說(shuō)……”

    王文順是老江湖，自然是按照江湖人的規(guī)矩辦事。

    既顧慮了安全性，也顧及了趣味性，同時(shí)還兼顧著變強(qiáng)本身，理論上來(lái)說(shuō)，這三種條件很難同時(shí)存在——畢竟趣味往往意味著冒險(xiǎn)，而冒險(xiǎn)肯定就不怎么安全。又安全又有趣，那大概率跟變強(qiáng)沒(méi)什么關(guān)系。

    只因?yàn)?，這個(gè)想法，太傷和氣了。

    “這個(gè)……我也試過(guò)啊。”

    不用這個(gè)辦法，那就只能在訓(xùn)練本身上下功夫了，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)可算是個(gè)大工程——只因?yàn)樽儚?qiáng)這種事情，本身其實(shí)跟趣味性是不沾邊的，這是一個(gè)枯燥乏味，令人恐懼不安，甚至隨時(shí)有可能身死的事情。眼下他能顧慮到安全性，就已經(jīng)算是極大的進(jìn)步了，可若是還要再加入趣味性的話……

    好消息是他好歹爭(zhēng)取到了一夜的時(shí)間，壞消息是他怎么就答應(yīng)了這種事情——他嘴上說(shuō)的倒好，能教，可問(wèn)題是就他這三腳貓的功夫，又能教出個(gè)什么來(lái)？

    “要不還是別去了？”

    直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他才想起來(lái)，自己好像答應(yīng)了，明天要去教一下這位驚濤刀王。

    現(xiàn)在想想，這孩子能撐住如此之久也沒(méi)喊累，倒也算是有毅力了，不過(guò)再怎么有毅力，也終究有個(gè)極限——就像現(xiàn)在這樣，這孩子張嘴就是“我有一個(gè)朋友”，怕不是純粹的無(wú)中生有，這少年就是在給他自己?jiǎn)柕?，在?wèn)有沒(méi)有什么更有趣味性的練法。

    畢竟大伙都是這么做的，在相對(duì)年輕的這一代江湖高手里，這幾乎已經(jīng)是慣例了，是不成文的潛規(guī)則。

    更何況，那些連煞氣入體都做不到的，鎮(zhèn)上的孩童。

    杜乘鋒一拍腦門(mén)。

    不過(guò)在思考了片刻之后，少年卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)辦法，行不通。

    畢竟這是三個(gè)不一樣的思路方向，他們很難被統(tǒng)合到一起。

    當(dāng)然，也有可能打出個(gè)說(shuō)法，比如雙方不約而同的決定來(lái)個(gè)決死一擊，不過(guò)這樣雖然是能分出勝負(fù)沒(méi)錯(cuò)，但本質(zhì)上也沒(méi)什么意義。

    對(duì)此，他只想說(shuō)。

    三個(gè)方向，隱約形成了一個(gè)三角，很難有這么一樣事情，能同時(shí)兼顧到三個(gè)角。

    這也讓他第一時(shí)間沒(méi)能想到拒絕，畢竟對(duì)面確實(shí)比他強(qiáng)，一個(gè)比他強(qiáng)的人居然向他討教，他真不知道該怎么拒絕——若是一味的選擇拒絕，不展露自己的本事，那是不是會(huì)讓對(duì)方生氣？對(duì)方萬(wàn)一提出說(shuō)要過(guò)過(guò)手，他這邊是不是就只能挨打了？

    至于行不通的原因，自然是因?yàn)槟求@濤刀王已經(jīng)知道了他人在哪里，他這邊是可以裝病沒(méi)錯(cuò)，但那驚濤刀王很可能會(huì)直接過(guò)來(lái)家訪——到時(shí)候萬(wàn)一被當(dāng)面戳穿，這事情就更麻煩了。

    這樣想著，杜乘鋒看向這少年的視線卻有些變了。

    就好像他與那個(gè)彪形大漢的戰(zhàn)斗，或許看起來(lái)像是你來(lái)我往的過(guò)招，但本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，卻是他用釘出禿筆這個(gè)方式，提前預(yù)判并瓦解了那彪形大漢的戰(zhàn)斗意志。不然他這邊身體密度堪比精鋼，另一邊則是刀刃加身無(wú)限續(xù)航，兩個(gè)人都不想退的話，打上三天三夜怕是也打不出個(gè)說(shuō)法。

    當(dāng)杜乘鋒說(shuō)起這些的時(shí)候，少年一臉尷尬的開(kāi)始撓頭。

    少年在思索了片刻之后，便將視線轉(zhuǎn)到了正準(zhǔn)備睡覺(jué)的杜乘鋒身上。

    可就算再怎么雄心壯志，他也必須要解決一下，眼下遇到的問(wèn)題。

    “那個(gè)，我有個(gè)事想問(wèn)一下。”

    所謂的打好基礎(chǔ)，堆砌好身體素質(zhì)，雖然在他眼里是重要的事情，但這也只是對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要——落到這些年輕人眼里，只是跑跳深蹲，又或者按照規(guī)定的套路來(lái)練什么體操之類(lèi)的，跟私塾里照本宣科的一遍遍念書(shū)也差不多，多少有些過(guò)于呆板生硬，做起來(lái)也頗為乏味。

    這么看來(lái)，他之前的訓(xùn)練計(jì)劃倒是布置的有些粗糙了，他只考慮到這少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，好好吃好好練，也就能提高身體素質(zhì)，但他卻忘記了，少年人正是心性跳脫的時(shí)候，未必真就能耐得住這般苦熬。

    杜乘鋒開(kāi)始撓頭了。

    就比如對(duì)于耐力的訓(xùn)練，大伙搞個(gè)比賽，看誰(shuí)跑得遠(yuǎn)，有了名次排布之后，人們也就有了參與的積極性——畢竟誰(shuí)都不想要居于人下，這也是一個(gè)讓大伙參與進(jìn)來(lái)的辦法。

    “這能給他們講什么？”

    然而，這少年首先不是江湖人，不知道這些應(yīng)對(duì)的辦法，其次就是，作為被請(qǐng)教的一方，他反而打不過(guò)尋求請(qǐng)教的王文順。

    杜乘鋒示意少年先別說(shuō)法，自己則陷入了沉思。

    雖然這種事情不太好，但想找理由的話卻是很多的，比如今天過(guò)生日，眼睛流血了，又或者感冒發(fā)燒，跑肚拉稀——反正就是遇到了一些不可抗力，實(shí)在是沒(méi)辦法去。

    這樣想著，少年一時(shí)間雄心壯志。

    尋常的江湖人遇到這種討教，往往都有一套成熟的應(yīng)對(duì)流程，有些人想露一手，那就隨便指點(diǎn)兩句，若是沒(méi)有指點(diǎn)的心思，那就找個(gè)理由搪塞一下，也就過(guò)去了——畢竟請(qǐng)教這種事，歸根結(jié)底，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，被請(qǐng)教的若是真一句話都不想說(shuō)，尋求請(qǐng)教的也沒(méi)什么逼迫的辦法，畢竟強(qiáng)弱擺在那里，打也打不過(guò)。

    他隱約明白問(wèn)題所在了。

    “可是不用這個(gè)的話……”

    可被他討教的那個(gè)少年，卻完全沒(méi)混過(guò)江湖。

    眼下他第一時(shí)間能想到的，也就只有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制了。

    杜乘鋒摸了摸腦袋，開(kāi)始思索下去。

    “等著吧！等我成了煞氣高手，你們就知道我才是對(duì)的了！”

    畢竟杜乘鋒這邊，已經(jīng)逐漸脫離了之前尋找對(duì)手的那個(gè)階段了。

    這樣聽(tīng)起來(lái)就只是同齡人之間的瑣事了，他跟江湖人廝混的事情也就不會(huì)被深究，畢竟驛站里其他兩個(gè)成年人似乎不太喜歡他去跟江湖人廝混，反倒是更樂(lè)意送他去私塾讀書(shū)。

    “就，那種能教一下別人的……”

    少年思索了片刻，便大概形容了一下自己遇到的問(wèn)題——不過(guò)那驚濤刀王的事情他卻只字沒(méi)說(shuō)，只是說(shuō)鎮(zhèn)上有些同齡的朋友，在見(jiàn)識(shí)了他的強(qiáng)壯體格之后，想要跟他求教。

    若是指點(diǎn)的話，他其實(shí)還是能做到的，畢竟他如今已經(jīng)積累了深厚的理論功底，雖然有很大一部分，他自己也是在探索的過(guò)程中，但已經(jīng)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的另一部分卻是可以拿來(lái)用的——換句話來(lái)說(shuō)，若是他想的話，他隨時(shí)都可以把一個(gè)普通的煞氣外放指點(diǎn)成真正的一流高手。

    不過(guò)問(wèn)題也就在這里了。

    “你讓我想一想。”

    少年從未處理過(guò)這種事情，這讓他的大腦一片混沌，精神恍惚之下，他自己甚至都不知道自己到底應(yīng)下了什么東西。

    能接受他指點(diǎn)的，能聽(tīng)得懂他所表達(dá)的那些理念的，就算最次，也要是個(gè)煞氣外放才行。

    讀書(shū)，讀個(gè)屁。

    “教一下別人啊……”

    “什么事？你是又把工錢(qián)花完了？”

    這就是杜乘鋒時(shí)常默念的五字真言，也是他對(duì)心力理解到一定地步之后，用在自己身上的實(shí)際應(yīng)用。

    杜乘鋒這邊剛要去洗漱。

    事實(shí)證明，這些東西好像是有用的，起碼到現(xiàn)在為止，他都沒(méi)有遇到新的那種，能給自己帶來(lái)巨大麻煩的強(qiáng)敵——不過(guò)這些東西哪怕是相對(duì)于煞氣外放而言，也有些太過(guò)難以理解了，至于那些煞氣外放都做不到的，甚至連聽(tīng)都聽(tīng)不明白，比如那些剛剛煞氣入體的所謂高手，只是堅(jiān)定意志，就已經(jīng)需要他們付出很大努力了。

    “所以說(shuō)……有沒(méi)有什么辦法？”

    真的有什么辦法，能吸引人走上這條枯燥的道路，一步步走向強(qiáng)大嗎？

    好像，很難。

    他很想讓驛站里的另外兩個(gè)成年人也明白這一點(diǎn)，可那老頭實(shí)在是個(gè)老頑固，或許是因?yàn)閮鹤泳褪撬涝诮P殺里，那老人對(duì)江湖人其實(shí)很不待見(jiàn)，至于這個(gè)本身就是高手的杜乘鋒，明明自己就一身的本事，反倒是毫無(wú)道理的支持著那老頭的決定，倆人都覺(jué)得他應(yīng)該去念書(shū)。

    他還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

    少年人聚在一塊，在他看來(lái)，多少應(yīng)該快活一些，若是非得分個(gè)高下的話，這些年輕人甚至有可能因此打起來(lái)——雖然分高下的目的是達(dá)到了，但也失去了讓他們進(jìn)步的本意，為了辦法而放棄原本的目標(biāo)，這多少有點(diǎn)舍本逐末。

    不過(guò)練法上要增加趣味性……

    除非雙方真的有仇，見(jiàn)面就要拔刀對(duì)砍的那種，不然的話，他其實(shí)很樂(lè)于向那些高手討教。

    就像是問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的少年平時(shí)做的那樣，這個(gè)年紀(jì)其實(shí)沒(méi)什么高深的訓(xùn)練可言，又或者說(shuō)，能把身體基礎(chǔ)打好，在這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。

    “哦你說(shuō)這個(gè)。”

    杜乘鋒的大腦一片空白，他的理論體系里壓根就沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)層次——眼下他能想到的，也就只有吃好睡好，平日里多活動(dòng)活動(dòng)，頂天了也就是運(yùn)動(dòng)之后注意拉抻，又或者說(shuō)做兩套廣播體操。

    這樣的事情，真的存在嗎？

    “或許……還真有？”

    杜乘鋒隱約想到了一個(gè)方向。

    (本章完)