? ，孫文眨了眨眼，意猶未盡。，這就結(jié)束了。也太短了一點啊。”立刻重新點擊光屏幕，很快圖像重新播放，又看了一遍，“不是吧，怎么可能這么簡單，就完成了

     ...n遍，低頭，抬頭，輪流數(shù)次，也不知道過去了多久，也不知道看了幾遍，他已經(jīng)完全沉浸在畫面之中，而臉上表情已經(jīng)漸漸木然，還好整段圖像時間不長，再多看幾次也用不了多久。

    孫文一抬手停下光屏，眉頭緊鎖，似乎發(fā)現(xiàn)了什么問題，卻又沒有抓到把柄，他就像看見了一道大門，發(fā)現(xiàn)沒有門把一樣，只干在門口晃，人也干撞墻，始終進不進去的感覺，實在是不甘心！~

    突然，他臉一陣抽動，深深望了一眼地面，猛的一拍大腿，身子一彈，忽悠一下站了起來，一個箭步?jīng)_到屏幕前面，對著大屏幕，臉都要挨在上面了，接著伸出雙手，上上下下?lián)崦饋?。這一摸居然摸了好半天，看著他那種微縮的樣子仿佛屏幕里面正端坐的一個大美人，像能被他直接摸到一般。

    有必要這樣嗎？才剛一摸完，幾個手指又在屏幕上下比比劃劃一番，似乎在丈量土地一樣，讓人不思其解。

    “偶~明白了?！睂O文一屁股又再次坐在地上，以最快的速度調(diào)出圖像，再度播放起來，不過，這一次他的表現(xiàn)和上幾次完全不同，已經(jīng)收起剛剛那種急躁又虛浮幻迷的眼神，不再像之前那樣無比熱烈的盯著戰(zhàn)士的雙手，反而緊緊鎖定那人的雙腳，并不是伸出右手在輔腦中做出標記，并用紅線標記一連串的線段式的記號最新章節(jié)。

    這一遍，很快也很忙的被播放完成了。孫文在后面一段不禁看得目瞪口呆，“原來如此，居然是這樣的?！弊詈筇植亮瞬磷旖沁吷先滩蛔◇@嘆后溢出的長條口水，嗓子中卻還在喃喃：“這，身子竟不由自主的搖晃起來，嘿嘿干笑了幾聲，無比感嘆仰天抬頭的說道：“果然啊，天下沒有最強的劍招，只有最適合的劍式?！币徽Z激昂過后，不由嘆息一聲不住的搖頭。

    有時就是這樣，想做好一件事，除了需要頭腦，勤奮，付出之外，有時還必須要有一絲運氣和一點點領悟。孫文自然是從圖像之中發(fā)現(xiàn)一點點奧秘，說出此時自己內(nèi)心深處對劍的理解感悟，又或者可以說是在受到了圖像啟發(fā)的情況之下，一半運氣，一半對劍的深刻理解，兩者天人合一，像狂風和驟雨，產(chǎn)生出了共鳴，才領悟出現(xiàn)的。

    幸好，旁邊并無別人，若是被人聽見可是會出大事的。

    這句：“沒有最強的劍招，唯有最適合的劍式?！比羰潜缓阡撀犚?，一定會大吃一驚，側(cè)目相看，“這個毛頭小子，真是一語中的啊，一句話竟然說出無數(shù)劍者的心聲。”

    若是被金聽見，她一定充滿疑問，也一定會懷疑在孫文的背后肯定另有一個高人在暗中為他的修行指點。

    若是被有些人聽見，一定會大罵他一番，甚至數(shù)典忘祖般搬出無數(shù)劍神的論語，反駁孫文剛才的那段見解。

    一個人若沒有經(jīng)歷過千百次火與血的洗禮，沒有經(jīng)歷過生與死的交割，沒有經(jīng)歷過痛苦與絕望的考驗，絕不可能有這般精髓辟骨的深刻見解，又可以說是，對劍，對心，面對宇宙世間寂靜深莽的意境之見。

    這句話若是從黑鋼嘴里說出，別人多半會相信，并點頭稱贊幾句：“不愧是天階大師，對劍！能有這般深層次的理解。”但若從一個小子口中冒出，肯定先是會讓所有的人瞠目結(jié)舌驚奇一番。

    因為初學者是不可能有這種感悟的，即便初學者有這種感悟，那也只是虛妄的論點，不是實艱后的開辟。

    像孫文同齡年紀的初學者，在最初學劍的那段時間會在想些什么？他們最多會去傻乎乎的問教習長者：“我為什么要學別人的劍招？而且還要死記硬背，記下每一招每一式每一個死板的動作，甚至為此不能有任何一絲一毫的偏差，錯一點點都不行，這是為什么？為什么我就不能改動一點別人的劍招，讓使用的時候順手一些，或者我獨立創(chuàng)出自己的劍招該有的真實想法。

    而教習長者聽到上面的言論，或是相類似的聲音，多半立刻大聲喝止，并怒斥一番：“還沒學會走路，就想學跑，跑都還不會，你竟敢想去學飛，到最后撲騰不了幾下，噗通一下掉下來摔個半死。你再回頭一看，你丫的什么都沒學成，這叫什么？這叫好高騖遠，懂不懂？學劍就應老實本分，學好走路比什么都重要?！?br/>
    聽到這番教訓的初學者只能收拾起自己不安分的想法，埋下頭老老實實的苦練，老實的走著前人的老路，也有可能他一生都無法再度抬頭挺胸仰望天空。

    其實，教習者經(jīng)歷這番教導后，此時多半也會痛苦一陣。因為他也是人，人都是從新手一步步走過來的，這種想法，誰都曾經(jīng)有過，但可惜的是多數(shù)人都放棄這種不切實際的想法，最后可能是一輩子都在走路，練了一輩子別人的劍招。你說他不痛苦嗎？不遺憾嗎？

    孫文，他現(xiàn)在已經(jīng)不會這般想象了。若是之前或許他還是會有上述的想法，畢竟老路是最安全的路，也最便捷的路。但是他看過了這段圖像，內(nèi)心生出別樣的領悟之后，再想走過去的那條老路，已經(jīng)是不可能的了全文閱讀。

    眼前的圖像是一條新路，也是一條不能回頭之路，當然這個世間也許本來就沒有回頭路，錯也好，對也好，他已經(jīng)做出屬于他自己的選擇。即使現(xiàn)在有人跳出來阻攔他的跑和飛，他也會義無反顧的向前，以自己的方式，用自己行動，回應他們。

    換一個角度去思考同樣一個問題，得出的結(jié)果可能完全不同，在孫文的腦海中生出一個全新的聲音和一個全新的事物：“走是走，跑是跑，飛是飛。三者根本不是同一件事，你們硬是把三件事合成一件事來反例舉證，你們丫的，擺明是欺負人，是不是？

    欺負咱是一個小孩子，邏輯推理能力不如你們。

    咱的結(jié)論是：一個人能走，能跑，也能飛。人不是鳥!鳥能走嗎？不能。鳥能跑嗎？也不能。鳥落在地上，它只能蹦。當然人也是可以蹦的。

    譬如有一天，舉行武林大會，或者舉行奧運會，一個鳥和一個人一起去比賽，一共四個項目，分別是走！跑！蹦跳！飛！

    鳥和人一比，結(jié)果會是怎樣？

    走的項目，人勝，鳥敗。

    跑的項目，人再勝，鳥再敗。

    蹦跳的項目，人和鳥打平，兩者都會蹦，自然不分上下。

    飛的項目，人輸，鳥勝。

    最后比賽結(jié)果：

    人：兩勝一平一負。

    鳥：一勝一平兩負。

    很簡單，鳥輸了，人獲得總冠軍的勝利。

    劍也是一樣，不能單單強調(diào)一個方向上的勝利或者一個回合的勝利，而應該看清楚你面前的全部方向上的項目。”

    正是有了這種特殊又迷人的想法后，孫文一語成讖:“我的劍和我的心，追求的方向就是沒有最強的劍招，永遠都使用最適合的劍式，來打敗敵人那種不合適的劍招?！?br/>
    別人的劍招學不學？學！為什么不學！必須學。一個劍中天才，花了10年學劍，又花了10年練劍，游歷天下實戰(zhàn)10年，返回之后再用10年創(chuàng)立出來的劍招，我為什么不去學到手呢。直接吃現(xiàn)成的，多好的事，所以必須學。

    因為你沒有時間。別人花40年走完的路，你不可能也去花40年再走一遍，那樣做不值得不劃算，等你走完了甚至還不如那個天才做的一半有用。

    那么自己劍招創(chuàng)不創(chuàng)？創(chuàng)，當然要創(chuàng)立自己的劍招。別人的劍招再強大，再厲害，別人東西最適合者永遠是別人，而不一定是你，所以必須創(chuàng)出你自己的劍招來適合你自己。

    但是在創(chuàng)造自己劍招之前，孫文靈機一動，想到第三條路，即除了上面兩條路之外的另一條小路，一種折中的方法。即從無數(shù)的前人劍招中，找到適合的劍招先代替自己的劍招，等時機成熟再創(chuàng)立自己的劍招，聽上去是在取巧，其實有他的邏輯。

    “先不求最適，但求舒適吧。這也算是我的文劍派開創(chuàng)以來的第一重境界?！睂O文高舉著右手，左手拍著大腿，仰天哈哈大笑，就是在這里，這一天，這一時刻，他做出一個日后影響深遠

    (天津)