劉悅?cè)坏哪赣H找到了他，請他給自己的孩子看病——她更相信劉悅?cè)皇腔剂艘环N“病”，使他聰明不再，而不愿意相信孩子短暫的聰明過后，智力不再超出常人。
“我跟她苦口婆心地說啊，說每個孩子都是有潛力的，但每個孩子的潛力都是有限的。潛力就像橡皮筋，不拉是資源的浪費，拉得太猛又會折斷。”田自清道：“給孩子學(xué)太多東西，就會打擊了他們學(xué)習(xí)的積極性，再下去就是厭學(xué)，兒童學(xué)習(xí)和教育是個循序漸進的過程，但她不明白這個道理，追求那種表層的、表演性的、暫時性的‘神奇表現(xiàn)’，最終的結(jié)局，就是小時了了，大未必佳?！?br/>
“說了不聽，非要我開方治病，怎么辦呢?！碧镒郧鍝u搖頭道：“我就給開了唄?！?br/>
“你給小孩開方子了？”于葳道：“能開什么藥??？這不是病啊?！?br/>
“對，不是病，”田自清道：“我就開了個耳聰目明方——這個差不多是在糊弄人，用荷花梗曬干為末，同何首烏滾水沖服當(dāng)茶喝。”
結(jié)果沒想到過了一些時日，劉悅?cè)坏哪赣H居然又來了，說好像有一點用處如何如何的，讓田自清再開藥方。這時候田自清就有點生氣了，小孩明明沒有病，非要說是病——他就給小孩開了方子，里面加了幾味藥材，性質(zhì)相沖，沒有什么其他毛病，就是小孩喝了會拉肚子。于是劉悅?cè)幻刻旌攘怂幘屠亲?，喝了藥就拉，不喝就不拉。找到田自清，田自清就說小孩是沒有福分，喝不了他的聰明藥，也聰明不了了。
“我看這小孩，不像是不聰明的樣子，倒像是反應(yīng)遲鈍?！庇谳诘溃骸跋袷抢斫夥矫娉隽耸裁磫栴}一樣?！?br/>
于葳對劉悅?cè)恍∨笥训脑庥觯€是挺感興趣的。她第二日又去了廣場，果然又看到了劉悅?cè)弧?br/>
她陪劉悅?cè)煌媪艘粫禾漳?，就見劉悅?cè)惶统隽艘粋€制作成型的陶罐來，道：“送給你。”
于葳受寵若驚一般接了過來，發(fā)現(xiàn)這個陶罐無論是從做工還是器形上，都非常精致。
她剛要說一聲謝謝，卻看到田自清走到了近前來，他拍了拍劉悅?cè)恍∨笥训募绨颍骸斑€記得我嗎？”
劉悅?cè)幻Ｈ惶痤^來，盯著田自清沒有說話。
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然而田自清卻神色微變。他瞇起了眼睛，從上到下地打量劉悅?cè)?，隨后抓著劉悅?cè)坏母觳玻坪踉趲滋庩P(guān)節(jié)穴位上摸了摸。
“怪哉怪哉，”田自清喃喃自語道：“淤塞——”
“什么東西？”于葳問道。
“這娃身體里面有一處地方被淤塞住了，”田自清道：“清氣不上通，濁氣不下降，清濁不分，腦子就是一團亂麻這樣了。讓我看看，是哪一處被堵住了？”
他從口袋里掏出針包來，取出金針就要往劉悅?cè)簧砩显挥谳跀r下了：“這里這么多人看著呢，帶他去書屋那里?！?br/>
于葳哄著劉悅?cè)皇帐傲藮|西，跟她去了爛柯書屋。
一坐下田自清就在小朋友腦袋后面一敲，人頓時昏迷了過去。他解開了小朋友的衣服，在他身上扎了十七八根針，他下針時候，用的都是細如牛毛一般的長針，有的扎半寸，有的扎一大半，有的甚至長針全部沒入了身體里。
五六分鐘后，這些針里面，有兩根針輕微晃動起來，發(fā)出像是高壓鍋走氣的“嘶嘶”聲，嚇了于葳一跳。
“心臟?！碧镒郧鍖⑵渌课坏慕疳樔×顺鰜恚晕櫫艘幌旅碱^，從針包里挑出四根稍微短一點的金針來，扎在了劉悅?cè)坏男呐K位置。
一連扎了四根針進去，金針慢慢開始晃動了，過了一會兒又不動了。這時候于葳瞧見田自清的神色，簡直可以說是震動了。
“不會吧——”田自清露出興奮難名的光來：“再給我一根針-->>