眾人跟隨太子返回小院，太子坐于高臺(tái)伏案旁，佳顏陪在身邊，飛魚站在旁側(cè)。

    佳顏看著臺(tái)下一群抓耳撓腮的書生，說道：“太子哥哥，你看看他們，哪里像是個(gè)會(huì)作詩的書生啊，坐立不安，愁容滿面的，是太子哥哥出題太難了嘛？”

    又看了下面的書生一眼，佳顏氣惱道：“我感覺也不難啊，他們也太笨了，虧還口口聲聲自稱讀書人，都讀的什么呀。”

    太子小聲說道：“簡單的話，你作一首？”

    佳顏縮了縮腦袋，用一種撒嬌的語氣說道：“太子哥哥~你就會(huì)捉弄人家，我哪里會(huì)作詩啊?！彪m是將臉藏在了面紗下，不過這么近的距離，太子還是看見了那美若天仙的妹妹鼓起的俏臉。

    看著這位明明自己不行，卻也瘋狂逼逼的妹妹，太子一時(shí)也是感覺有些好笑。又聯(lián)想到了那群說李長謙的一寸光陰一寸金是剽竊而來的書生。

    “那群書生怎配與佳顏相比?！碧訉櫭媚歉窦寄軝诳墒屈c(diǎn)滿了。

    人群中走出一位書生，正是剛剛那位點(diǎn)破小舟破損的書生，他拱手作揖：“太子殿下，草民心草書院彭展?！?br/>
    太子聞言看向書生問道：“彭公子出列可有詩詞出爐？”

    彭展微微一笑說道：“既是即興作詩，那便不能長時(shí)思考，時(shí)間一長那便不能稱之為即興。草民聞殿下所講之事，心有所感，便做此詩。”

    太子聞言，眼神一亮，語氣稍顯急切：“速速念來，速速念來?！?br/>
    彭展手中折扇一展，踱步行走，口中念到：“江中沉舟風(fēng)漫漫，斟杯美酒伏與案。滿池龍舟齊相爭，樂在逍遙賽八仙?！?br/>
    “好詩！”周圍有才子發(fā)出喝彩，其余眾人也鼓掌附和。

    唯有臺(tái)下高彥的神色由驚喜轉(zhuǎn)為黯然，一旁王小慶出聲問道：“書兵兄何故嘆氣，此時(shí)甚好啊?！?br/>
    高彥撇了撇嘴悠悠說道：“此詩是不錯(cuò)，點(diǎn)名了沉舟，也聯(lián)系了當(dāng)日賽舟的情景，將賽舟眾人，比作八仙，渡河場景喻作八仙過海，為了突出當(dāng)日賽舟情況的熱鬧，確實(shí)是首好詩?！?br/>
    “既認(rèn)為也是好詩，那高兄有為何這般嘆氣？”王小慶疑惑道。

    “中心搞錯(cuò)了?！倍￡显谝慌赃m時(shí)的插了一嘴。

    “中心錯(cuò)了？什么意思。”

    丁晗瞥了一眼同門的師弟，說道：“虧你還是去年的詩榜榜首?！蓖跣c聞言臉色漲紅，羞愧的低下了頭。

    “這首詩的中心是在沉舟，而不是競舟。”丁晗出聲提醒。

    王小慶恍然大悟說道：“太子出題之時(shí)便說，以沉舟為題，講述那個(gè)故事其實(shí)只是為了說出沉舟的來歷，做作的詩還是得從沉舟下手，競舟只能是點(diǎn)綴。”

    臺(tái)上佳顏聽完彭展所作之詩，笑了笑說道：“詩寫的還不錯(cuò)嘛，我收回剛剛我說的話了，太子哥哥……”可當(dāng)他看向太子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)太子的臉色并不是很開心，于是也收斂了笑容，問道：“怎么了，太子哥哥。”

    太子看向胞妹說道：“此詩只能說尚且能看，不過他好像會(huì)錯(cuò)意了，我讓作詩已經(jīng)說的很明白了，以那沉舟為題，他跑偏了。”

    佳顏聞言，氣惱的說道：“哼，虧我剛剛還想著收回我說的那句話呢，現(xiàn)在看來，他們更是一群草包?！?br/>
    可憐的眾人，因?yàn)榕碚挂蝗耍诩杨伖餍闹械姆謹(jǐn)?shù)驟減。

    佳顏看向臺(tái)下的某處，那里是一位俊俏書生，皮膚白嫩如女子，溫文爾雅，在略顯浮躁的書生群里，顯得格格不入。從剛開始佳顏就注意到這位書生了，因?yàn)楸娙硕荚谟懻?，只有他愣愣出神，一?dòng)不動(dòng)，顯得與眾不同，加上俊俏的臉蛋，很難不吸引到佳顏的注意。

    李民顧是在愣神，從太子指出那艘破船的時(shí)候，他的思想就已經(jīng)不在這里了，滿腦子都是李長謙與他所說的那首詩：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

    太子所說的事情，萬般的契合大哥所作的新詩，他在品味這首詩，從太子講完故事后，他便重新賞析了這首詩，感覺又是不同。

    彭展所作的詩尚可入眼，但是對(duì)比這首，那就是不堪入目了。

    突然，佳顏看見這位愣神的書生動(dòng)了，但是對(duì)面一位青衣老者速度更快。只見那位青衣老者以迅雷之勢站起說道：“審題，注意審題！是沉舟不是競舟?！?br/>
    太子面對(duì)此景非但沒有生氣，反而開心的笑了起來，他舉辦詩會(huì)就是為了這種場景的出現(xiàn)，有競爭才會(huì)有進(jìn)步。

    老者頭發(fā)花白但腰板挺拔，渾身書香氣息，令人一眼望去，便知此人胸有筆墨，腹?jié)M才華。

    大儒杜成文，國子監(jiān)三位大儒之一，還是李民顧的老師。

    太子也認(rèn)出了老者，起身作揖，問道：“杜老可有詩？”

    “回稟殿下，老夫偶得一首?！?br/>
    太子聞言，眼中神采飛揚(yáng)。被太師稱之為大許建國以來第一詩才。出道便作《沙場》、《秋游江心湖》等驚世之詩。后入國子監(jiān)教學(xué)，之后便少有詩詞流出，有人說他江郎才盡，他也不與回應(yīng)。今日他既然有詩，那肯定值得品鑒。

    “請(qǐng)杜老賦詩?！碧佑昧艘粋€(gè)請(qǐng)字，足以見得他對(duì)杜成文的重視。

    杜成文再次作揖，眼波滄桑望向國子監(jiān)方向，出聲念道：“年少經(jīng)津渡，歸來半老翁。船殘?jiān)馑畱颍诩ち髦??！?br/>
    素養(yǎng)山下的湖名為經(jīng)津湖，杜成文年少時(shí)便在經(jīng)津湖里游渡，懷念以往?？墒菚r(shí)光匆匆，現(xiàn)在已經(jīng)是頭發(fā)花白的老頭了，如同那殘破沉浸在湖中的船只一般，只能遭受湖水的戲弄，仿佛在嘲笑自己不復(fù)當(dāng)年，但是最后一聯(lián)卻抒發(fā)了一種豪邁之感，殘破又如何，至少我也曾在湖水中披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

    這是老師的回憶嗎？還是老師想到了一些人。眾國子監(jiān)學(xué)子心中也不斷的冒出一個(gè)個(gè)名人大家，他們也遭受過苦難，遭受過貶官，但是心中豪情仍在，不會(huì)被現(xiàn)在的困難壓倒，至少曾經(jīng)，自己也是那個(gè)掌舵者。

    杜成文眼中蕩漾?？粗菤埰频拇?，他確實(shí)想起了過往，想起了自己風(fēng)華正茂的時(shí)候，老了？呵！老夫才不會(huì)老，老夫只是不在年輕罷了。

    李民顧心中也充滿了驚訝，他也沒想到老師能做出這樣的好詩，這首詩應(yīng)該在自己心中為佳作的，但是現(xiàn)在卻不是，至少在聽到大哥的那兩句詩之后，這首詩就不是了。

    “好！甚好！”太子拍手叫好，他想要的詩，就是這樣的，要富有深意，要有激勵(lì)之感。誰說杜老江郎才盡？此詩一出，還有誰敢說出此話。

    “船殘?jiān)馑畱?，曾在激流中?！碧佑窒肫鹆四侨正堉鄹傎惖膱鼍?，自己身后所有人都不敢奮力劃船，只能默默的看著自己的小舟披荊斬棘。

    可誰又知道太子心中所想，他不怕輸，他只想與人共同競賽，與民同樂?？墒鞘聦?shí)不行，他是太子，地位超凡，沒人敢超他的船，所以他才故意讓飛魚弄沉了自己的船，讓其他人可以盡心的比賽。

    雖然自己的船沉了，但是至少曾在激流中，他心中熱血，等自己到了年邁之時(shí)，能否如此這般。但同時(shí)，他心中又有些空落落的感覺。

    這詩絕對(duì)稱得上是絕詩，但是他總感覺缺少了什么東西，感覺心中一股說不清的情感被鎮(zhèn)壓住了，其實(shí)不僅僅是他，臺(tái)下眾人，真正有才華的大家、學(xué)子，但凡能讀出詩中情感的，都有這種體會(huì)。

    心中有團(tuán)東西，在躁動(dòng)、在跳躍，可就是沖不破那層薄紗。

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