“要具體化地描述事和人，比如說考差了，不要說自己只考了30分，不及格，是個(gè)差生。要更細(xì)致些，是哪門考差了，哪里發(fā)揮得不好，是不會(huì)做，還是沒鞏固，如果再給時(shí)間充分練習(xí)，會(huì)不會(huì)變得更好。要組合、要衍生、要細(xì)節(jié)。學(xué)會(huì)用標(biāo)簽去自我界定，而不是自我xiàn zhi?！闭卤敬T繼續(xù)剛才的話題，臺(tái)下的學(xué)生聽得專注，包哲遠(yuǎn)更是雙眼出火，搖頭晃腦，如癡如醉。

    對(duì)！就是這樣，自從“大鳥櫻道”一役后，自己覺得在取名一事上已達(dá)巔峰，再難突破，曾苦心翻遍語文書，兼請(qǐng)教語文老師如何給同學(xué)取外hào，被語文老師雙持《康熙大字典》和《五年高考三年模擬》敲出一頭包，趕出辦公室，只好一人苦苦思索，百日不得寸進(jìn)，現(xiàn)在突破的契機(jī)終于來了！

    具體化！

    不能用簡單地去貼標(biāo)簽，就像剛才一口氣給教導(dǎo)主任寫下那么多外hào，什么探測器、潛伏獸、tou kui者，卻始終不能讓他滿意一樣，太膚淺、太表面，不夠深刻。

    要具體，要組合，要衍生發(fā)散。

    這老師叫什么來著？章本碩？章老師，你要出本取名的書我一定買！

    包哲遠(yuǎn)靈感迸發(fā)，如同蹲坑時(shí)來了詩情，拿筆寫在廁所門板上一樣，刷刷寫下一串稱hào。

    窗外漂浮的人頭tou kui手機(jī)掉到廁所的洗車大叔。

    豬頭肉三十一斤加量不加價(jià)叫你爸趕快來買。

    跟滅絕師太接吻發(fā)現(xiàn)有煙味罵她敗家娘們學(xué)會(huì)抽煙了。

    學(xué)生克星走路沒聲音還是撲克臉鬼見了都愁以后怎么嚇人。

    嗯，好是好，不過是不是太長了？

    章本碩講完，還有10分鐘的提問時(shí)間，臺(tái)下將近一半的學(xué)生舉手提問，全都是問章本碩的。

    “老師，具體化了我就能考好嗎？”

    “老師，自我xiàn zhi就跟劍八的眼罩一個(gè)意思吧？”

    “老師，我喜歡給我的書包、文具盒、nèi ku貼標(biāo)簽，這是不是?。俊?br/>
    “喂，書包放書具、文具盒放文具，這我都能理解，nèi ku放什么？要你貼標(biāo)簽？”

    問問題的人太多，還互相聊起來。

    10分鐘很快過去，要問的學(xué)生太多，擋也擋不住，只好又加了5分鐘。

    沈立文全程黑臉，這到底是陽光心理的宣傳會(huì)還是第一章心理的？

    張一帆你搞什么鬼！花公司的咨源給外人做宣傳？

    張一帆還是坐在一旁，微笑著看章本碩，目光就沒移動(dòng)過。

    該不會(huì)這家伙也像李臨一樣，是章本碩的死黨，借這次宣傳機(jī)會(huì)，拉章本碩一把？

    沈立文決定回去后要跟王總報(bào)告，這種行為比浪費(fèi)公司資源還可惡。

    提問完了，學(xué)生們不肯散去，還圍著章本碩問了許多問題。直到教導(dǎo)主任一聲吼，還上不上課！

    學(xué)生們這才散去。教導(dǎo)主任沉著臉要了學(xué)生們寫的標(biāo)簽紙，他發(fā)誓，就算對(duì)到眼瞎，也要找出寫那幾個(gè)標(biāo)簽的學(xué)生們！

    李雙留下來沒走，老徐叫他找張一帆咨詢他還沒忘。

    等了一會(huì)兒，卻是章老師過來。

    心理課結(jié)束后，章本碩跟張一帆提起李雙在他那里咨詢過的事，張一帆說剛好，李雙的心理測評(píng)需要進(jìn)一步評(píng)估，不如你來做吧。

    章本碩吃驚地看張一帆，說這可以嗎？

    怎么不可以，李雙一直在你那里咨詢，鑒定抑郁癥至少需要兩周以上的時(shí)間才能確診，沒有比你更適合的了。公司那邊我會(huì)解釋的。

    章本碩就過來給李雙咨詢。

    學(xué)校有專門的心理咨詢室，上一任黃老師懷孕后請(qǐng)假，就一直空著。

    “怎么樣？最近還好嗎？”章本碩拿著李雙的心理評(píng)估報(bào)告，還在想張一帆的事。

    張一帆邀請(qǐng)他當(dāng)嘉賓已經(jīng)夠意外了，還把咨詢案子推給他，真不怕得罪王總？

    剛才翻了一下張一帆的本章說，只知道他看了自己編寫的培訓(xùn)教材后，對(duì)自己的實(shí)力很感興趣。

    李雙開始說話，說自己最近的煩惱，心情有時(shí)確實(shí)會(huì)低落，大家都說我抑郁，明知道不是，被貼上這樣的標(biāo)簽還是很生氣。

    老師你說的具體化的方法是好，可別人硬要給我貼標(biāo)簽，我有什么辦法？

    章本碩問他標(biāo)簽紙還帶著嗎？

    李雙說帶了。

    章本碩叫他拿出來再看一遍，說說別人給他貼的標(biāo)簽和自己的感受有什么不同。

    李雙照著標(biāo)簽紙，從后往前讀，籃球小王子，小帥，有趣……

    讀完了，章本碩問你最喜歡哪個(gè)標(biāo)簽？

    李雙說籃球小王子。

    章本碩看著他。

    李雙臉一紅，說其實(shí)是有趣。他原本以為自己是個(gè)無趣的人，當(dāng)然可能也是因?yàn)槌：桶苓h(yuǎn)對(duì)比，只是顯得無趣而已。

    章本碩看著他。

    李雙臉皮薄，禁不住章老師的目光，說好吧，是小帥，小帥。居然有這么多人認(rèn)同我小帥。好開心。

    章本碩說之前我說過標(biāo)簽不是從高到低排的對(duì)吧？

    李雙說對(duì)啊。

    章本碩又說，我叫你們看最后一頁，可我有說過是從低到高排的嗎？最后一頁就一定是次數(shù)出現(xiàn)最多的標(biāo)簽嗎？

    李雙傻了，什么從高到低，從低到高，沒搞明白。

    “從工作人員收集好標(biāo)簽紙，再統(tǒng)一寫到這幾張紙上，花了多久？10分鐘有吧。然后呢？就馬上交給你們讀出來，你認(rèn)為我是什么時(shí)候做的統(tǒng)計(jì)排序？”章本碩說。

    李雙這才有點(diǎn)明白過來，“老師，你的意思是，這些標(biāo)簽都是亂的？沒有排序？”

    “是的，隨機(jī)?！闭卤敬T說，“現(xiàn)在你明白了嗎？”

    短短的一兩個(gè)小時(shí)，從被人叫抑郁癥，站到臺(tái)上起，李雙的心情起落過不知幾回，現(xiàn)在都有點(diǎn)麻木了，想笑又笑不出來，都不知道自己該如何看自己。

    所以我到底是有趣、小帥、還是其他什么??！

    “你不是不喜歡被別人貼標(biāo)簽，是不喜歡別人貼你不喜歡的標(biāo)簽。有人沒見過你幾次面，聽到傳言，就夸你帥、幽默、風(fēng)趣，你會(huì)說別給我貼標(biāo)簽嗎？請(qǐng)好好認(rèn)識(shí)我這個(gè)人，深入了解后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)我真的帥、真的幽默、真的好風(fēng)趣嗎？”

    李雙沉思。好像是這個(gè)理，可是細(xì)想開去，又要推翻太多東西，就像是從底部垮塌的大樓，一層層往下砸，需要重新建構(gòu)的視角和思維方式太多，以致于李雙都有點(diǎn)呆滯。

    “沒關(guān)系，慢慢想，心理咨詢不是藥到病除的神藥，需要你的努力和配合，這次咨詢就到這里結(jié)束，我給你留一個(gè)問題，你回去以后，可以想想看怎么解決，等你想出答案，再來找我做第二次咨詢，怎么樣？”

    李雙點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “問題很簡單，別人給你貼標(biāo)簽，你打算怎么辦？”

    李雙想了想，要說話，章本碩舉手示意暫停，“不要急著回答，回去慢慢想，這個(gè)問題沒有正確答案，卻有一個(gè)最適合你自己的答案。你仔細(xì)想，想通，或者想不通都可以來找我。什么時(shí)候都行?！?