云詞在黑暗中盯著那條驗(yàn)證消息半天，最后決定忽略。

    繼續(xù)刷手機(jī)兩三分鐘后，又冒出來(lái)一個(gè)紅點(diǎn)。

    紅點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)。

    [新驗(yàn)證消息]

    [yx：我是虞尋]

    [新驗(yàn)證消息：別裝睡]

    [新驗(yàn)證消息：你剛才翻了個(gè)身，小詞]

    云詞：“……”

    他放下手機(jī)，閉上眼，半小時(shí)后又猛地睜開。

    他有病吧。

    -

    次日，也是軍訓(xùn)最后一天。

    如果流子的變壓器沒(méi)出故障，再多撐一天，他賣泡面這個(gè)事就能“功成身退”了，畢竟軍訓(xùn)結(jié)束之后想吃什么吃什么，不會(huì)再有人管束。但很多事情就是差了那么一步。

    軍訓(xùn)最后一天主要內(nèi)容就是一些成果展示，下午參加完結(jié)訓(xùn)儀式后，大一新生軍訓(xùn)正式結(jié)束。

    “你起那么早，”李言寢室里，李言睡眼惺忪地看著出現(xiàn)在自己床邊的表舅，“六點(diǎn)半，六點(diǎn)半啊，寢室樓這才剛開門你就溜出來(lái)了？”

    云詞也沒(méi)太睡好。

    他頂著沒(méi)來(lái)得及梳的頭發(fā)，面色很差：“認(rèn)床，醒得早。”

    “你是因?yàn)椤?br/>
    李言想到虞尋，但理智逐漸回籠，讓他把剩下的話咽了下去。

    “嗯，認(rèn)床。”李言說(shuō)，“也確實(shí)，換新環(huán)境就是容易不習(xí)慣。但我睡得挺習(xí)慣的，我還想再睡一會(huì)兒?！?br/>
    “行，你睡?！?br/>
    說(shuō)著，云詞拽了把椅子。

    然后坐在他床邊居高臨下一言不發(fā)，大有要賴在他們寢室等他睡醒的架勢(shì)。

    李言對(duì)著云詞那張臉，實(shí)在是睡不下去了：“行吧，我也起了，咱們?nèi)ナ程贸栽顼?？?br/>
    兩人去食堂的路上遇到了周文宇。

    于是兩人行變成了三人。

    早上食堂的軍訓(xùn)特供早餐依舊是老三樣，白粥饅頭水煮蛋。

    在窗口打完飯，三個(gè)人找了個(gè)空位坐下。

    周文宇：“我早上去拿快遞，我媽給我寄了點(diǎn)東西，沒(méi)想到你們也起那么早?！?br/>
    云詞：“早起健康?！?br/>
    李言嘴里的饅頭有點(diǎn)噎，沒(méi)忍心戳破：“……昂。”

    周文宇撓撓頭：“你們真是好健康的作息?！?br/>
    話題零零散散，從周文宇媽媽寄來(lái)的水果聊到軍訓(xùn)教官。

    云詞喝著粥，擺在桌上的手機(jī)震動(dòng)了下。

    又是那個(gè)黑色頭像。

    [新驗(yàn)證消息：？]

    緊接著又來(lái)一條。

    [新驗(yàn)證消息：出去了？]

    [新驗(yàn)證消息：那回來(lái)的時(shí)候順便幫我?guī)Х菰顼?。]

    云詞捏著勺子，嘴里有好幾句話想說(shuō)。

    這黑色頭像有沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)？

    他倆壓根還沒(méi)加上好友。

    把這當(dāng)聊天框啊。

    還有這人怎么對(duì)室友身份適應(yīng)得這么快。

    “誰(shuí)啊？”李言也聽見震動(dòng)聲了。

    云詞反手把手機(jī)屏幕扣在桌上：“不認(rèn)識(shí)，騷擾信息?！?br/>
    扣完，他忍了又忍。

    最后還是沒(méi)忍?。骸皢?wèn)個(gè)事。”

    話到嘴邊，云詞遲遲說(shuō)不出口。

    “有個(gè)人，微信頭像跟我很像，名字也取得差不多。”

    他很勉強(qiáng)地說(shuō)下去，最后心一橫，點(diǎn)明道，“那個(gè)黑色頭像的?！?br/>
    云詞這話題展開得太突然，李言和周文宇一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    但聽到“黑色頭像”這個(gè)關(guān)鍵詞，兩人腦海里同時(shí)閃過(guò)某個(gè)熟悉的名字，姓虞。

    李言：“你說(shuō)……虞尋？”

    云詞：“你知道？”

    李言以一種“我以為啥事兒呢”的語(yǔ)氣：“知道啊，這不所有人都知道的事嗎。不信你問(wèn)周文宇。”

    周文宇點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道?！?br/>
    云詞：“……”

    這個(gè)所有人里顯然不包括他。

    李言：“他這頭像都用好幾年了，全西高都知道。具體什么時(shí)候開始的，我想想啊，好像從高二就開始用了。”

    李言的高中記憶里，他記得虞尋加的班級(jí)群、年級(jí)群不少，由于人氣高，那種雜七雜八的群里總會(huì)有人拉他，不過(guò)他在那些群里倒是不怎么發(fā)言，但那個(gè)標(biāo)志性黑色頭像在群友列表里尤其醒目。而且西高有網(wǎng)絡(luò)表白墻，一群男生女生經(jīng)常帶著微信頭像表白，他表舅那一片白和虞尋的一片黑總是輪番上榜。

    不過(guò)表白墻這種東西，估計(jì)他表舅也不怎么看。

    周文宇抓住了重點(diǎn)：“你們這么多年都沒(méi)有對(duì)方的聯(lián)系方式？”

    下一秒，他覺(jué)得以這兩人的關(guān)系，沒(méi)有好像才是正常的。

    于是又問(wèn)：“那這三年都是怎么聯(lián)系的？就是約架，也需要‘約’吧?！?br/>
    說(shuō)到這，李言放下筷子：“好問(wèn)題。我來(lái)給你演示一遍啊，他倆聯(lián)系起初主要靠我和流子傳話。”

    他一人分飾兩角，先是模仿‘流子’說(shuō)話：“我們虞哥讓我告訴你，今晚放學(xué)球場(chǎng)等著?！?br/>
    然后模仿‘云詞’：“你去告訴他，沒(méi)空。”

    還是‘云詞’：“去傳話，這次籃球賽，趁早投降，他爹放他一馬?！?br/>
    ‘流子’：“我們虞哥說(shuō)了，投降不可能，他等著你向他求饒?！?br/>
    “……”

    李言模仿完，繼續(xù)吃飯：“他們就這么聯(lián)系的。不過(guò)后來(lái)不知道玩的哪一出，虞尋不找流子傳話了，開始親身上陣，沒(méi)事就來(lái)我們班晃悠，還被表舅找老嚴(yán)投訴過(guò)好幾次?！?br/>
    李言說(shuō)著想，這可能就是云詞之前說(shuō)的，換了新打法吧。

    別的不說(shuō)，這個(gè)新打法確實(shí)歹毒。

    “……”

    這兩人的重點(diǎn)明顯歪了。

    “就沒(méi)人覺(jué)得，”云詞感覺(jué)自己接下來(lái)說(shuō)的每一個(gè)字都異常艱難，“覺(jué)得很奇怪么?！?br/>
    李言：“？”

    周文宇：“哪里奇怪？”

    哪里都奇怪。

    云詞：“一個(gè)正常人，正常情況下，為什么用一個(gè)和別人差不多的頭像。”

    這種……相似度很高的頭像。

    他只在別人網(wǎng)戀的時(shí)候見人用過(guò)。

    但“網(wǎng)戀”這個(gè)詞太曖昧，他說(shuō)不出口。

    李言：“正常啊，一黑一白，代表黑白兩道勢(shì)不兩立，總之就是挑釁你，跟你宣戰(zhàn)呢。而且那么多年都不換頭像，可見其態(tài)度之堅(jiān)定。”

    末了，他又總結(jié)說(shuō)，“反正我們?nèi)鞲叩娜诉@幾年都是這么理解的。”

    李言：“難道你還有其他理解？”

    云詞：“……”

    他沒(méi)有。

    -

    太陽(yáng)依舊曬得很，結(jié)訓(xùn)儀式上，校長(zhǎng)做最后發(fā)言：“咱們本次軍訓(xùn)最后一天，各位同學(xué)在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)都不錯(cuò)，尤其是最后的方隊(duì)展示，我想這也代表著大家進(jìn)入南大的學(xué)習(xí)態(tài)度。”

    “作為校長(zhǎng)，我也希望大家能在南大度過(guò)一段愉快的學(xué)習(xí)生涯，離開家以后，南大就是你們的家?！?br/>
    臺(tái)下掌聲如雷。

    云詞站在隊(duì)伍末尾，聽了會(huì)兒開始走神，衣兜里手機(jī)震動(dòng)聲又把他拽了回來(lái)。

    感受到震動(dòng)，他心跳幾乎漏了半拍。

    打開手機(jī)后，視線習(xí)慣性往下看，不過(guò)聯(lián)系人圖標(biāo)上沒(méi)有紅點(diǎn)。

    發(fā)消息的人是嚴(yán)躍。

    老爸：[未接電話]

    老爸：[結(jié)訓(xùn)儀式還沒(méi)結(jié)束？結(jié)束回電。]

    結(jié)訓(xùn)儀式結(jié)束后，云詞回寢室的時(shí)候?qū)嬍依餂](méi)人。

    羅四方在群里說(shuō)他們幾個(gè)去附近一家店買衣服去了，帶的衣服不多，不穿軍訓(xùn)服一時(shí)間還不知道穿什么，晚點(diǎn)回來(lái)。

    他隨手回了句“知道了”，然后給嚴(yán)躍打電話。

    這天是周五。

    學(xué)校早放學(xué)，嚴(yán)躍接電話的速度還算快。

    前兩通都占線，第三通才被接起。

    嚴(yán)躍：“剛才有學(xué)生家長(zhǎng)找，你那邊軍訓(xùn)結(jié)束了？”

    云詞嗯了一聲。

    嚴(yán)躍：“你那邊違規(guī)是怎么回事？”

    云詞：“……就是字面意思?！?br/>
    他都能猜到嚴(yán)躍會(huì)輸出什么咆哮。

    說(shuō)完后，他把手機(jī)聽筒拿遠(yuǎn)，等待大概三分鐘，再貼回耳邊。

    嚴(yán)躍的輸出已經(jīng)進(jìn)入下一階段：“正式上課前預(yù)習(xí)功課要做好，既然周末有時(shí)間，凡事都要多做準(zhǔn)備，邏輯思辨的能力很重要，自己多找找學(xué)習(xí)方法。”

    云詞還是嗯。

    嚴(yán)躍：“你就這反應(yīng)？”

    云詞換了個(gè)詞：“啊?！?br/>
    “……”

    嚴(yán)躍：“你別嫌我啰嗦，大學(xué)四年時(shí)間一晃而過(guò)，一寸光陰一寸金。另外每周把學(xué)習(xí)成果寫成匯報(bào)，交一份給我。”

    云詞說(shuō)：“明白?！?br/>
    嚴(yán)躍職業(yè)病很嚴(yán)重，云詞時(shí)常感覺(jué)自己的身份除了兒子以外，更像是他的學(xué)生。

    嚴(yán)躍又說(shuō)了一堆學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，云詞聽到一半，原以為沒(méi)人的寢室突然有了點(diǎn)動(dòng)靜。

    是浴室門把轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

    很輕的咔噠聲。

    然后門開了，有人從浴室里走出來(lái)。

    虞尋肩上搭了條毛巾，穿著件異常松垮的黑色T恤和灰色運(yùn)動(dòng)褲，頭發(fā)濕漉漉地，將發(fā)色染得更深了。墨一樣的黑色。少年下顎削瘦，水珠順著側(cè)臉落下來(lái)，最后隱進(jìn)衣領(lǐng)里。

    緊接著下一刻。

    他垂著的眼漫不經(jīng)心抬起，眼尾微微往上勾似地看向云詞。

    “……”

    云詞怔了下。他沒(méi)想到寢室里居然有人在，更沒(méi)想到虞尋會(huì)在。

    他一大早就“逃”出了寢室。

    此刻又要面對(duì)和這人同寢的事實(shí)，還是渾身不適應(yīng)。

    “小詞，你在不在聽？”電話里，嚴(yán)躍提醒。

    云詞還沒(méi)回話，剛從浴室出來(lái)的虞尋倒是重重地咳了好幾下。

    他倚著浴室門框，咳得仿佛昨晚忽然一夜之間得了重病。

    然后他在云詞壓根沒(méi)開口問(wèn)的情況下，又自己隨口解釋：“沒(méi)什么，我虞尋就是，嗓子有點(diǎn)癢?！?br/>
    云詞：“……？”

    自說(shuō)自話就算了。

    特意報(bào)名字干什么。

    云詞：“沒(méi)人問(wèn)你?！?br/>
    幾乎在他說(shuō)話的同時(shí)，隔著電話捕捉到關(guān)鍵詞的嚴(yán)躍：“虞尋——？”

    …………

    操。

    嚴(yán)躍：“你讓虞尋接電話，我也跟他說(shuō)兩句。正巧昨晚你們高老師還在跟我說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)換寢室的事?！?br/>
    云詞想說(shuō)“你直接給他打電話不行嗎”。

    但沒(méi)說(shuō)出口。

    他不想和嚴(yán)躍吵架，于是不太情愿地給虞尋遞手機(jī)。

    手機(jī)只遞出去一半。

    虞尋沒(méi)接電話，他走近兩步，俯下身就著他的手喊了聲：“嚴(yán)老師?！?br/>
    云詞：“……”

    嚴(yán)躍：“上次送的那套書收到了嗎。”

    虞尋：“看完了。軍訓(xùn)休息的時(shí)候無(wú)聊，隨手翻了翻?！?br/>
    嚴(yán)躍：“那等回頭你們什么時(shí)候放假，我讓小詞再?gòu)募依锒鄮妆具^(guò)去?！?br/>
    虞尋笑著說(shuō)了句“謝謝嚴(yán)老師”。

    虞尋和嚴(yán)躍之間的關(guān)系很奇妙，虞尋這個(gè)人在西高的時(shí)候，屬于那種讓老師又愛(ài)又恨的角色。成績(jī)好，性格也算活躍，在辦公室罰站都能和其他科目老師嘮一會(huì)兒，順便幫老師批批作業(yè)。但鬧點(diǎn)事讓人操心的次數(shù)也不少。

    總之不知道什么原因，后來(lái)嚴(yán)躍特別關(guān)照他。

    云詞想著，思緒開始跑偏。

    視線避無(wú)可避地落在虞尋松垮的衣領(lǐng)上。

    這人雖然和瘦弱兩個(gè)字完全搭不上關(guān)系，鎖骨溝壑卻很深。

    虞尋身上沐浴露的味兒一點(diǎn)點(diǎn)鉆出來(lái)。

    他湊近后，濕漉漉的發(fā)絲蹭在他手上。

    很涼。

    ……

    靠得太近了。

    以前嚴(yán)躍雖然時(shí)不時(shí)會(huì)把虞尋往家里帶，但從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)夜。

    虞尋在他家，也就是寫寫作業(yè)，或者寫檢討，再吃頓飯，走之前被嚴(yán)躍單獨(dú)叫去陽(yáng)臺(tái)私聊一會(huì)兒。

    他們現(xiàn)在的距離。

    是上大學(xué)之前，兩個(gè)人之間不可能存在的距離。

    他無(wú)意識(shí)地想縮手?；蛘吒纱喟咽謾C(jī)砸虞尋腦門上。

    好在他耐心徹底喪失之前，電話被嚴(yán)躍切斷了。

    但面前的人依舊沒(méi)有退回去。

    云詞：“？”

    虞尋還保持剛才那個(gè)跟他共用電話的姿勢(shì)，俯著身，一只手繞到他身后，搭在椅背上，帶著幾分壓迫感問(wèn)：“好友申請(qǐng)，你打算什么時(shí)候通過(guò)一下?！?