教室里。
學(xué)生們此時(shí)相當(dāng)?shù)臒o語。
實(shí)在沒想到，拐彎抹角這么長時(shí)間，最終還是沒有逃過默寫的命運(yùn)。
又被江老師擺了一道！
教室里莎莎聲不停，那是學(xué)生們動(dòng)筆寫字的聲音。
由于江楓很早就在兩個(gè)班里灌輸過：可以寫不出來，但是不能抄的思想。
在江老師這里。
默寫不出來，無非是訂正一遍，下次好好背就行。
但如果是作弊被發(fā)現(xiàn)，那后果可就嚴(yán)重多了。
哪個(gè)風(fēng)險(xiǎn)大，哪個(gè)風(fēng)險(xiǎn)小，還是能拎得清的。
這招堪稱是從根源上解決問題。
學(xué)生默寫作弊打小抄，其實(shí)怕的就是沒寫出來而受到懲罰。
但現(xiàn)在。
在江楓這里。
默寫不出來幾乎沒什么懲罰，就是簡簡單單的訂正一遍，反而是作弊被發(fā)現(xiàn)的有懲罰。
直接杜絕了學(xué)生們想要作弊的想法。
可以說，這樣幾乎就能杜絕了99%的作弊情況。
除非個(gè)別那種：耗子舔貓比——沒事找刺激的人才會(huì)去作弊。
不過，他帶的三班四班應(yīng)該沒有這樣雷區(qū)蹦迪的人。
...
隨著幾分鐘過去后。
大概下課鈴響的前幾分鐘，江楓已經(jīng)提前收拾好了東西，準(zhǔn)備沖刺出去干飯。
“看你們默寫的也差不多了，就不再收上來統(tǒng)一改了，同桌之間互相改一下然后訂正吧?！?br/>
沒錯(cuò)，肯定不是為了自己清閑省事。
而是奔著培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力這個(gè)高尚的目的！
而且，自己給他們整了個(gè)突擊默寫，估計(jì)真正默寫出來的也不多。
講臺(tái)下的不少學(xué)生們聽到相互改，當(dāng)即就笑了！
那不是好兄弟之間相互滿分嗎！
還有這好事？
沒成想。
江楓繼續(xù)補(bǔ)充道：“哦對(duì)了，記得好好挑挑錯(cuò)，有漏的你替他抄啊，漏一個(gè)抄一遍啊?！?br/>
“要是互相縱容包庇，那就每人十遍啊。行了，現(xiàn)在開始吧?！?br/>
說完，江楓在教室里轉(zhuǎn)圈巡視起來。
？？？
此話一出，直接在班里引起了一場(chǎng)地震！
這又是什么新的騷操作！
讓他們相互撕傘嗎？
簡直要命?。?br/>
......
不少觀眾看到這一幕直接懵逼！
這老師又開始耍騷招了！
讓同桌之間相互批改的見多了，但沒有見過這種要是有漏的，就罰抄的！
擺明了是怕同桌之間相互袒護(hù)的??！
【6！這是打算讓同桌之間相互撕傘?。√珦p了！】
【笑死，我們當(dāng)年互相改試卷的時(shí)候，根本不用老師催就已經(jīng)互相撕起來了！恨不得有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了都得給對(duì)方揪出來！】
【確實(shí)！這個(gè)時(shí)候不損自己的好同桌一把，那是真的血虧！我有時(shí)候甚至專門把他寫對(duì)的親手改成錯(cuò)的哈哈哈哈哈哈！】
【？？？你小子當(dāng)個(gè)人吧！真沒被同桌發(fā)現(xiàn)了之后打死嗎？】
【笑死，我們倆互相這樣！誰也沒資格說誰！】
【牛哇牛哇！看完你們的操作，感覺我的高中白上了！整天就是枯燥的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)?！?br/>
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
在江楓的巡視下。
一個(gè)班50名學(xué)生開始了互相批改了默寫。
起初還都是安安靜靜的。
沒什么聲音。
然而，改著改著，就開始互相較勁了！
...
“航哥啊，別怪我心狠手辣了，這都是江老師要求的！”
“好啊小杰，你這么玩，那我也不客氣了??！”
...
“好好好，這個(gè)＜士＞寫的有點(diǎn)像＜士＞你都給我判錯(cuò)是吧！你這個(gè)筆畫沒連上，也錯(cuò)了啊！”
“？？？這你都給我算上？那你這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也錯(cuò)了！”
...
“你這個(gè)字連筆了，看不清楚，也算錯(cuò)了?。 ?br/>
“你這個(gè)＜已＞寫的跟＜己＞似的，算錯(cuò)也不過分吧？”
...
“不是爸爸我不想幫你啊，而是你這個(gè)實(shí)在錯(cuò)的有點(diǎn)離譜，嘖嘖嘖~”
“？？？你小子！倆字挨得太近也給我算錯(cuò)是吧？”
...
沒一會(huì)兒，教室里到處都是這樣的聲音！
一個(gè)個(gè)恨不得拿著放大鏡給自己的同桌糾錯(cuò)！
他們這才感受到，原來撕別人的傘是一件這么爽的事！
難怪江老師天天坑他們。
于是乎。
整個(gè)教室里不少人都開始“心狠手辣”起來！
起初還是為了仔細(xì)糾錯(cuò)，不讓自己被罰抄。
到了后面，目的全然成了撕自己同桌的傘！
性質(zhì)已經(jīng)完全變了！
特別是班里的那些男生，一絲一毫的錯(cuò)誤都恨不得給對(duì)方揪出來！
臉上的笑容也漸漸變得夸張。
短短一段僅有一百來字，恨不得來回盯著看好幾遍，樂此不疲！
自己現(xiàn)在每挑出來一個(gè)錯(cuò)，等下就能讓同桌訂正的時(shí)候多麻煩一點(diǎn)！
血賺！
一直到下課鈴響，這才堪堪改完。
......
觀眾看到這一幕都呆住了。
江老師你擱這養(yǎng)蠱呢！
這是打算把學(xué)生們也都培養(yǎng)成喜歡撕傘的老六??！
這群孩子以后要是當(dāng)了老師，那還得了？
【離譜！學(xué)生也開始相互撕傘了！江老師你干的漂亮?。 ?br/>
【打算養(yǎng)蠱呢這是！連學(xué)生也都被帶成老六了！】
【笑死我了，那個(gè)倆字挨太近都算錯(cuò)的是真離譜！下手是真滴狠吶！】
【還得是劉小天??！這家伙連放大鏡都拿出來了！壓迫感滿滿！】
【改卷老師都沒這么嚴(yán)的！我們平時(shí)那改卷老師都是馬馬虎虎的看看，這倒好，恨不得拿著顯微鏡找錯(cuò)字！】
【笑死，改卷老師都沒這么嚴(yán)！當(dāng)年參加高考改卷的時(shí)候我改的古詩文默寫，個(gè)別錯(cuò)字不是錯(cuò)的太離譜都是盡量給分的！畢竟學(xué)生們背這么多也不容易！】
【謝謝你！背多分！】
「人氣+1+1+1+1+1...」
......