有人熱鬧，便有人寂寞。

    世子與李立、沈貴和馮氏兄弟聊得火熱，這一聊就是大半天。王昆山坐在上首，卻一句話都沒聽懂，心中落寞可想而知。他是個(gè)聰明人，知道自己要在新的團(tuán)隊(duì)中生存下去，絕不能在世子興頭上潑冷水，還要順著世子的思路往下走。既然世子反復(fù)強(qiáng)調(diào)這火器局的重要性，自己又被任命為火器局實(shí)際負(fù)責(zé)的副總管，一旦做出成績必定會(huì)進(jìn)入世子的視野。自己不懂行不要緊，世子任命他當(dāng)這個(gè)副總管并不是因?yàn)樗?，而是他能夠充分領(lǐng)悟世子的想法，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)工正所、護(hù)衛(wèi)匠戶、王莊王店等各個(gè)單位和派出人員，共同完成火器研制的任務(wù)。因此，當(dāng)接下來的一幕出現(xiàn)時(shí)，他決定立即出手，展示自己的能力。

    世子滔滔不絕講述技術(shù)上的問題。在他講述的時(shí)候，除李立在用一支禿筆在紙上記錄，其他幾個(gè)人都在鼓著眼珠聽，雞啄米一樣點(diǎn)頭，也不知真聽懂沒有。王昆山知道，這多半是因?yàn)楣そ匙R(shí)字不多的緣故。工匠識(shí)字不多，自然會(huì)嚴(yán)重影響到他們的接受學(xué)習(xí)能力。同時(shí)王昆山還敏銳地注意到，世子在講述時(shí)，有時(shí)會(huì)講半截話。說了會(huì)這樣，卻不說為什么會(huì)這樣。王昆山從世子的表情分析，世子倒不是想隱瞞什么，而是擔(dān)心下面的幾個(gè)人一知半解，反倒誤了事！

    見此情形，王昆山不由擔(dān)心起來。假如這幾人的手藝達(dá)不到世子的期望，不能按期完成火銃的試制任務(wù)，到時(shí)板子就會(huì)打到他王昆山的屁股上。隨時(shí)來請教世子當(dāng)然不可能，世子豈是想見就見的？只有讓與世子建立某種固定的人身關(guān)系，才可能合情合理隨時(shí)聆聽世子教誨。

    一個(gè)時(shí)辰過去，世子講得口干舌燥，伸手向李四賢要水喝。瞅準(zhǔn)這個(gè)絕佳空隙，王昆山說話了。

    “這工匠之學(xué)也是門學(xué)問，在蜀王府更是一門顯學(xué)！自獻(xiàn)王始，蜀王府廣收蜀中典籍，博采眾家之長，歷代賢王輩出，治學(xué)窮經(jīng)三百年，方能積累如此高深之學(xué)問。世子今日所授，本為王府中不傳之秘學(xué)。世子一脈嫡傳，家學(xué)淵源，如今世子為了蜀中百姓，將府中秘學(xué)盡行傳授。我等數(shù)人有福，能當(dāng)面聆聽世子教誨，吾等無以為報(bào)，除君臣之禮、主仆之禮外，還當(dāng)以師徒之禮待世子！”

    文化程度低，并不意味著智商就低。王昆山的提議，立即得到了李立等人的熱烈響應(yīng)。世子口中的新式火銃，哪里是他聽別人說的，分明他自己就會(huì)造！手藝上的事情很多都講積累，都憑感覺和領(lǐng)悟。真知道和假知道，自己干過和看別人干過之間的差別，這幾名工匠中的翹楚一聽就明白。只是世子自己不承認(rèn)，他們也不敢貿(mào)然相問。王副總管一語道破玄機(jī)，讓不敢貿(mào)然開口的李立等人立即抓住了機(jī)會(huì)。

    既然已經(jīng)從世子那里授業(yè)了，幾個(gè)人也不管朱平槿愿意不愿意，紛紛離座，在寶座下呯呯怦怦磕起了響頭。

    這個(gè)時(shí)代，職業(yè)教育是沒有藍(lán)翔技工學(xué)校的，職業(yè)技能只能通過古老的師徒制來傳授。手藝就是飯碗。要師傅傳授手藝，按老規(guī)矩須先在師傅家倒三年馬桶，干七年苦工。學(xué)了手藝，師傅高興時(shí)點(diǎn)了頭，徒弟才能出師，自立門戶，獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。若是師傅不點(diǎn)頭，說手藝還不過關(guān)，那就只能以學(xué)徒的身份繼續(xù)干下去。貿(mào)然闖出師門，被師傅當(dāng)街摘了牌子，不僅外面的客戶和業(yè)內(nèi)同行從此不會(huì)認(rèn)可你的手藝，而且在人品上還會(huì)留下不良口碑，略等于家里的敗家子或不孝子，或者是天貓里的帶圖差評?，F(xiàn)在世子肯免費(fèi)傳授手藝，那相當(dāng)于中了大獎(jiǎng)，磕幾個(gè)響頭算個(gè)屁。

    千穿萬穿，馬屁不穿。王昆山的馬屁歪打正著，正好拍到朱平槿臀部的嫩肉上，舒坦極了。

    朱平槿方才所傳授的知識(shí)，在大明絕對是頂尖的高科技，而且是用于殺人滅國的軍事高科技。在目前的戰(zhàn)爭動(dòng)亂環(huán)境中，這些高技術(shù)肯定不適宜于四處擴(kuò)散。因?yàn)閾?dān)心泄密，朱平槿一直在考慮如何強(qiáng)化技術(shù)保密。王昆山的提議，正好為朱平槿提供了一個(gè)強(qiáng)化保密的思路。在他前世，師徒關(guān)系已經(jīng)有名無實(shí)。這時(shí)代師徒關(guān)系遠(yuǎn)比前世緊密，相互之間存在法律意義上的人身附隨義務(wù)。一個(gè)師門就是一個(gè)特殊利益群體，師門內(nèi)部掌握的技術(shù)，是絕對不會(huì)外傳的。外傳了，那不是自己砸了自己的飯碗？為了控制技術(shù)，手藝人甚至有傳男不傳女的傳統(tǒng)，以防止女兒外嫁造成技術(shù)流失。馮氏兄弟的師傅就是他老爹，而沈貴的師傅因?yàn)闆]有兒子，這才傳他的手藝。朱平槿解囊相授的做法，在幾個(gè)手藝人看來，已經(jīng)是石破天驚之舉了，磕頭拜師那是理所應(yīng)當(dāng)。主動(dòng)保密明顯是比人身控制更高的層次。通過確認(rèn)師徒關(guān)系來捆綁利益，絕對有助于技術(shù)的控制。

    可凡事都有一個(gè)度。保密工作做過頭了，那科研創(chuàng)新工作如何又開展？

    王昆山一擊中的，心中大喜，不過他還有后招。

    “臣還有一議。王府之學(xué)問，浩瀚乎如東海之水；臣等之所學(xué)，微微乎如晨露之珠。臣聽宋將軍說，護(hù)商隊(duì)都有學(xué)習(xí)班，舒、賀等幾位先生夜夜都去講課。幾月下來，那原來大字不識(shí)的兵士都能讀懂家信了。臣打算在火器局也辦個(gè)學(xué)習(xí)班。所有參加學(xué)習(xí)班的人，都算作世子的再傳子弟！”

    再傳弟子？朱平槿微微一愣。如此一說，在座這幾位莫不成為了自己的嫡傳弟子？

    嫡傳與再傳，之間的差別可就大了！

    王昆山的提議十分有趣！

    如此一來，那將來自己的歷史地位就不像普通帝王那么簡單了，完全可能成為孔子、關(guān)公、公輸班那樣的文武圣人或行業(yè)宗師！

    只是自己將來在廟中的形象會(huì)怎樣？左手一把銼刀，右手一個(gè)墨斗，屁股下墊臺(tái)車床？那還不被老婆笑掉大牙？

    朱平槿眼珠一轉(zhuǎn)，決定把老婆拉進(jìn)來。

    “本世子所學(xué)雖多，然多雜而不精！有羅姑娘幫著參詳，本世子方能有所領(lǐng)悟！”朱平槿眼睛望天，緩緩道來。

    “喔？那臣等也是羅姑娘的嫡傳徒弟了！”王昆山搶在眾人之前答道。

    又是一陣響頭聲。

    “要拜本世子為師也可以，只是……”朱平槿說話停頓了，讓下面幾人身一縮心一緊。

    王昆山再次跳出來扮演了急先鋒和代理人的雙重角色：“臣等既入師門，必定謹(jǐn)守師門規(guī)矩，奉師如父母。若是心不誠，藝不精，任憑師傅打罵！”

    王昆山是舉人出身，有功名的人物，這等江湖語言怎么說來就來？朱平槿心中疑惑，卻沒有說出來。

    他笑笑道：“本世子不為別的，是擔(dān)心這些王府絕學(xué)流到外面，讓那些心懷不軌的壞人學(xué)去了……”

    “臣等絕對不敢有所外泄！如有外泄，天打雷劈！斷子絕孫！”幾個(gè)人發(fā)誓詛咒。

    朱平槿點(diǎn)點(diǎn)頭，表示很滿意，不過他還是要把丑話說清楚。

    “若是外泄，師門規(guī)矩治不了，還有這王府的規(guī)矩，還有這大明的律法！”

    “臣等絕對不敢！”

    “那既然王先生要辦學(xué)習(xí)班，準(zhǔn)備教些什么？”

    王昆山再拜道：“臣當(dāng)不起世子用先生稱呼！世子可用名字呼臣！”

    裝孫子！朱平槿心里鄙夷，嘴上卻甜蜜蜜喊道：

    “昆山！”

    “哎！徒兒在！”王昆山仿佛瞬間年輕三十歲。

    我想吐！朱平槿心中一陣干嘔。

    “你的學(xué)習(xí)班教些啥？”朱平槿問道。

    “還請師傅定奪！”

    媽的X！奸臣！佞臣！阿諛奉承、溜須拍馬！玩政治的真不要臉！

    “學(xué)習(xí)班，首先要教讀書寫字！以后圖樣看不懂，是要誤事的！”

    “徒兒記下了！”

    “還要教四維、五常、八德（注一）。”

    “徒兒忝為舉人，可以代師傳授！”

    “很好！”朱平槿贊道：“光有四維、五常、八德還不行，還要講三結(jié)合！”

    王昆山瞪大了眼睛，三結(jié)合這個(gè)新詞他絕對沒聽說過。

    “三結(jié)合便是產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合！老中青三結(jié)合！”

    朱平槿耐心給王昆山解釋：“產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合，便是生產(chǎn)、學(xué)校、科研三者合而為一，形成一個(gè)整體，體現(xiàn)綜合優(yōu)勢。學(xué)校教出人才，科研提供技術(shù)，生產(chǎn)讓人才使用技術(shù)，拿出有用的產(chǎn)品。通過這種方式，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新所需各種生產(chǎn)要素的高效組合。你聽明白了？”

    “徒兒的理解，就是一生二、二生三、三生萬物，萬物歸一，如此形成一個(gè)圓圈。師傅看可對？”

    朱平槿正端著茶盞喝水，王昆山的回答讓他一口水差點(diǎn)嗆著。都是有功名的人，咋差距那么大呢？難怪王爺那伙人成不了事。不管了，能不能聽懂先講完再說，讓他以后慢慢體會(huì)。

    “老中青三結(jié)合，是講究一個(gè)團(tuán)隊(duì)的年齡組成。年老的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累多，但是新東西學(xué)得慢，創(chuàng)新能力不足；年輕的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累少，但是啥東西都學(xué)得快，敢于去闖、敢于去試。老中青放在一起，只要他們能相互尊重配合，往往比單純的一堆老人或者一堆年輕人效果要好！”

    王昆山四十多歲，馮氏兄弟與沈貴的年齡次之，李立最年輕，最多只有二十幾歲。

    朱平槿說到這兒，王昆山立即明白了：“世子嫡傳弟子中，有老有中有少，徒兒年紀(jì)最大，一定會(huì)尊重師弟們，配合他們的那個(gè)——?jiǎng)?chuàng)新！”

    “總算有些開竅了！”朱平槿微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從袖子里掏出幾張紙。

    “這是本世子構(gòu)思的火銃加工圖，爾等拿回去仔細(xì)參詳！”

    注一：四維，禮義廉恥；五常，仁義禮智信；八德，孝悌中信仁愛和平。

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