可惜，一切并沒有照他們設想的發(fā)展，大名更替，火之國并沒有任何動亂發(fā)生，木葉火影交替，木葉之中也沒有什么人反抗，最讓他們心驚的還是沐森，他一上位，便開始對木葉進行大刀闊斧的改革，從里到外，絕對是木葉史上最大的變革。
首先是木葉村，沐森以一己之力直接改變了木葉的地貌，村子面積擴張了十倍有余，出神入化的土遁、水遁等等，無一不展現(xiàn)了沐森的強大，更讓其他忍村心驚的是，沐森竟然會初代火影平定亂世的木遁血繼限界，這才是威懾木葉、火之國以及其他大國忍村的強大力量。
沐森絲毫沒有隱藏，到了現(xiàn)在這一步，他已經完全沒有必要藏私了，他有絕對的力量來威懾一切，既然已經成為四代火影，他便要開始謀劃著如何完成天命系統(tǒng)所發(fā)布的任務，只有任務完成，他才能夠離開火影世界，進入下一個世界。
在擴張了村子面積之后，沐森便開始大刀闊斧地對木葉架構進行改革，首先是教育機構，原本的木葉只有一個忍者學校，通過系統(tǒng)的教學來培養(yǎng)下忍，但成為下忍之后，除了帶隊上忍會教些東西，剩下的便只能靠他們自己的努力。
也就是說，帶隊上忍可能會影響到這些下忍的成長，如果碰上一個正確的帶隊上忍，那么這些下忍的潛力可能就會被挖掘出來，反之則大不一樣了，就好比戴，如果動漫里他能有一個類似于凱這樣的體術老師，那么他又豈會背著‘萬年下忍’的名頭。
正因為如此，于是沐森便對木葉的教育機構進行了徹底性的改革，仿造前世上學的過程，沐森對忍者學校進行了分級，從忍者幼兒班開始，往上還有忍者小學、忍者中學、忍者大學，每一階段都有著自己的教育體系，目的便是為木葉培養(yǎng)更多的戰(zhàn)力。
忍者幼兒班針對的是四到六歲的小孩，對他們進行忍者知識的早教，為將來進入忍者小學做準備，忍者小學自然是針對六到十二歲的孩童，共分為六個年級，每個年級都有自己學習的科目，十分詳盡，能夠充分挖掘這些學生的潛力。
當這些孩子從忍者小學畢業(yè)之后，他們便會成為正式的下忍，可以接任務來培養(yǎng)任務經驗，同時他們也將正式成為忍者中學的學生，忍者中學又分為初中和高中，初中負責將下忍培養(yǎng)為中忍，高中則負責將中忍培養(yǎng)為上忍。
忍者中學與忍者小學不同，忍者小學學習的東西很全面，但進入中學之后，這些下忍便能夠根據(jù)自己擅長的選擇不同的學習方向，初中由中忍擔任教師，高中由上忍擔任教師，為此，沐森還特意從火之國大名借調了一些中忍和上忍，還將自己先前安排出去隱秘發(fā)展的山忍部下全部召集了過來。
畢竟想要實現(xiàn)沐森的構想，所學要的忍者教師也不是一個小數(shù)目，但只要一旦發(fā)展起來，那么這樣的缺口壓力便會越來越小，用不了多久，木葉的實力便會突飛猛進，這也正是沐森所想要看到的局面，只有如此，他的計劃才能更有把握。
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