?開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,胡老師的《送氣》課也已經(jīng)結(jié)束。整個(gè)學(xué)期過(guò)去一半。當(dāng)所有人通過(guò)考核,意味著他們可以正式開(kāi)始進(jìn)行靈修學(xué)習(xí)。

    更多夏夢(mèng)無(wú)比期待的課程——《試煉地物種辨析和分析》、《試煉地地形地貌》、《變異生物》、《異種生物》等等,都會(huì)出現(xiàn)在課表中。當(dāng)然對(duì)于靈修來(lái)講，重要的修煉和靈氣使用，寶器辨認(rèn)和制作的課程，也會(huì)繼續(xù)開(kāi)展。

    總之，學(xué)生們會(huì)變得更忙碌，但是接觸的知識(shí)也更豐富。

    然而靈修部除了有限的幾個(gè)人之外，大部分人似乎仍陷在低潮、頹喪的情緒里。他們不但在修煉上進(jìn)境緩慢，對(duì)于靈修這件事也始終沒(méi)什么興趣。

    對(duì)于靈修部的同學(xué)們來(lái)講,最讓他們感興趣和激動(dòng)的,反而是在討論武修部的話(huà)題時(shí)。

    夏夢(mèng)在早晨的修煉課之前走進(jìn)教室，一眼就看到金飛飛坐在桌子上，眉飛色舞地給大家講故事。

    “說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快啊——我眼睛還沒(méi)清那只變異山貓，可是武修部的學(xué)長(zhǎng)都已經(jīng)出手了。一瞬間啊，不！連一瞬間也沒(méi)有，三分之一瞬間，他的寶器長(zhǎng)劍就唰地一下，飛向了變異山貓，在它的肩膀處掀開(kāi)了一道血痕！”

    “哇！”旁邊上課時(shí)候沒(méi)精打采的同學(xué)們，此時(shí)全都兩眼精光直冒地看著他，十分羨慕。

    又有人追問(wèn)：“你都看清了？那你學(xué)會(huì)地元武技沒(méi)有，我聽(tīng)說(shuō)可厲害了！”

    金飛飛聽(tīng)了，鄙視地看他一眼：“說(shuō)什么呢！這么容易就讓你學(xué)會(huì)還叫厲害？搞笑，如果這樣，誰(shuí)看看武修部的人戰(zhàn)斗不就都會(huì)地元武技了？”

    “那你就去看他們打了？”

    “誰(shuí)說(shuō)的！”金飛飛得意地一仰頭，“他們武修部的人可是答應(yīng)我和王各了，只要我們武修等級(jí)達(dá)到零階五級(jí)，就教我們地元武技！”

    “?。坎皇且浑A五級(jí)才能學(xué)武技嗎？”

    “一階五級(jí)？還有這個(gè)限制？”其他不知道的同學(xué)頓時(shí)驚奇，“我還以為誰(shuí)都可以學(xué)呢！”

    金飛飛哈哈大笑：“怎么可能！當(dāng)然有限制，不然還不是武修遍地走了？告訴你們吧，武技是一階五級(jí)的武修才能使用，但是就算沒(méi)有到達(dá)級(jí)別，也可以學(xué)習(xí)的?！?br/>
    “啊……”

    這時(shí)有人道：“哎，金飛飛，你不是金家的嗎？你們家有不少人都是地元學(xué)院畢業(yè)的吧？怎么不會(huì)地元武技嗎？他們沒(méi)教你？”

    金飛飛聽(tīng)了，立刻有些不高興。他當(dāng)然之前就見(jiàn)過(guò)地元武技，就算不是金家人，憑他世家子身份，見(jiàn)多識(shí)廣，也總會(huì)見(jiàn)到別人用。

    這時(shí)候他提起武修學(xué)院的人要教自己，不過(guò)是像憑借這一點(diǎn)顯示自己和武修學(xué)院的人比較熟罷了，根本就和武技沒(méi)什么關(guān)系。

    金飛飛不吭聲，旁邊的人卻開(kāi)口了：“嗨，你又不是不知道，飛飛他呀在家里老可憐的了！他這一支很受排擠，我聽(tīng)說(shuō)，前兩天金家在祈華齋擺宴與南宮家見(jiàn)面，他和他爸爸都沒(méi)出現(xiàn)呢！”

    “你他媽胡說(shuō)什么？”那人話(huà)音剛剛落，金飛飛便暴跳如雷，上前抓住他的衣領(lǐng)道：“你他媽嚼舌根是不想活了吧？我金家的事，輪得到你插嘴？”

    “金飛飛你干什么！”

    “干什么？我要揍你！”

    “金飛飛！”

    砰地一聲響，讓彌漫著緊張氣息的教室瞬時(shí)安靜下來(lái)。

    眾人抬頭看去，發(fā)現(xiàn)是他們的老師胡新生和丁希一起站在講臺(tái)上。胡新生的臉色特別難看。

    “你們都聚在一起干什么，不知道上課了嗎！？”丁希走過(guò)來(lái)，將金飛飛等人分散開(kāi)。

    胡新生道：“其他人坐下開(kāi)始修煉，金飛飛、王各你們幾個(gè)跟我出來(lái)?！?br/>
    夏夢(mèng)這時(shí)早就在自己的座位上坐定了。她雖然和金飛飛是朋友，但是對(duì)于他近來(lái)親近武修部學(xué)生的做法并不認(rèn)同。

    上次在亂魂青谷，金飛飛就和夏晴他們?cè)谝黄稹?br/>
    據(jù)夏夢(mèng)所知，他們幾乎每個(gè)周末都會(huì)同去亂魂青谷。

    夏夢(mèng)很清楚武修部的人是怎么想的，更何況金飛飛接近的人，正是夏晴那一伙兒。

    有前一世的經(jīng)驗(yàn)，夏夢(mèng)對(duì)他們可以說(shuō)是再了解不過(guò)了。

    所以夏夢(mèng)幾次三番提醒金飛飛，試圖勸說(shuō)他不要繼續(xù)與這些人接觸。但是都沒(méi)有用。

    金飛飛與她還是朋友關(guān)系，但也僅限于上課的時(shí)候說(shuō)兩句。在課余時(shí)間里，他與武修部的人越走越近。

    夏夢(mèng)重生一場(chǎng)，又得了無(wú)字金書(shū)這樣的寶貝。她更愿意認(rèn)為，這是命運(yùn)給她的信任，是要她更加努力，走正確的路，而不是僅僅憐憫她，給她上一世的補(bǔ)償。

    所以她必須更好地，更全面地利用無(wú)字金書(shū)空間。對(duì)于金飛飛，她自認(rèn)已經(jīng)盡到了朋友的職責(zé)，反復(fù)勸誡若是沒(méi)有效果，不如就等他碰壁之后再說(shuō)。哪怕是那時(shí)，她再出手相助也行。

    盡管作為夏夢(mèng)，她最不愿意接觸的，其實(shí)就是前世帶給自己痛苦經(jīng)歷的幾個(gè)人。

    而夏晴，是那幾人中之最。

    夏夢(mèng)想到這里，不由看向窗外。地豐城的城市里，些許沒(méi)有變異的普通草木，在城市建筑的夾縫里生長(zhǎng)著，是那樣艱難又那樣頑強(qiáng)。

    就像人類(lèi)一樣，在變異生物與異種侵襲的大地上，在幾座如夾縫一般的城市里，茍且著，享受著短暫而夢(mèng)幻的安逸。

    老人們說(shuō)，已經(jīng)幾百年了。

    書(shū)上說(shuō)，已經(jīng)幾百年了。

    “麒麟谷的風(fēng)景好啊！比城里好，青山翠谷，都是翠谷青山??！”講臺(tái)上的新老師劉望，個(gè)子不高，身材勻稱(chēng)，一臉的書(shū)生氣息。他剛一上臺(tái)，就是連番感嘆，整得這教室里原本低沉的氣氛更加低沉。

    “只是這青山里有多少冤魂厲鬼，多少斷肢殘尸……”感嘆完了，劉望終于進(jìn)入正題。

    他講的，是《試煉地地形地貌》。

    “界門(mén)處，是變異山雞經(jīng)常出沒(méi)的地方。而且因?yàn)槊看沃荒苡幸蝗顺鋈虢玳T(mén)，每個(gè)人之間要間隔一段時(shí)間，所以這很可能意味著，先進(jìn)去的人，在這幾分鐘時(shí)間里要獨(dú)自應(yīng)對(duì)試煉地的危險(xiǎn)情況。雖然一般隊(duì)伍里，都是等階最高的武修先進(jìn)入，所以靈修基本不會(huì)有這種危險(xiǎn)。但是如果發(fā)現(xiàn)了，你們能怎么辦呢？”

    夏夢(mèng)聽(tīng)得認(rèn)真，見(jiàn)劉望在身后開(kāi)始畫(huà)圖。她更坐直了一些，向前張望。

    寥寥幾筆，他竟然畫(huà)出了一幅山水圖畫(huà)，看上去十分逼真。

    “看到了嗎？這就是麒麟谷界門(mén)旁邊，相信我，你們要是有一天進(jìn)到里面，看到的和這張圖的差別，也不過(guò)是幾棵草木，幾分顏色罷了?！眲⑼麑?duì)自己的畫(huà)技很有信心，學(xué)生們也似乎被折服了，聽(tīng)得更認(rèn)真一些。

    金飛飛也是對(duì)這課程有了幾分興趣：“臥槽這老師厲害??！唰唰幾下就畫(huà)出來(lái)了？”

    “臥槽你這都不懂？他是畫(huà)師啊！這是他的靈修方向！畫(huà)就是他的寶器！”

    “??？還能這樣？畫(huà)是寶器？”

    “這你都不知道？太無(wú)知了！”

    金飛飛討厭別人這么說(shuō)：“誰(shuí)不知道了！我是假裝的！”

    男生們吵鬧起來(lái)，夏夢(mèng)雖沒(méi)吭聲，但她其實(shí)也是第一次聽(tīng)說(shuō)畫(huà)是寶器這種事情。

    前世的她確實(shí)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)靈修和武修一樣，也分為不同的修煉方向。但是從不知道具體。

    現(xiàn)在看來(lái)，原來(lái)靈修也是如此有趣。

    劉望繼續(xù)根據(jù)圖畫(huà)地形，解釋哪里可能出現(xiàn)變異生物，是什么生物，如何利用地形躲避。

    “我不管你們能力如何，我就當(dāng)做你們是個(gè)最普通的，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，也沒(méi)有任何自保能力的靈修。參考我畫(huà)的地形，用給我說(shuō)的方法躲避，不說(shuō)絕對(duì)的全身而退，至少能讓你們保住性命！”

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    一上午的課結(jié)束后，夏夢(mèng)立刻收拾東西返回宿舍。她不但要讀書(shū)學(xué)習(xí)，還需要整理自己空間里最近多出來(lái)的東西。

    她越來(lái)越總覺(jué)得時(shí)間不夠用——哪怕已經(jīng)因?yàn)榭臻g的存在比別人多出那么多時(shí)間，她仍然覺(jué)得時(shí)間不夠用。

    空間里的息壤土地有兩塊可以種植了。最早的一塊地力，百花香已接近成熟，再有幾天應(yīng)該就能收獲了。夏夢(mèng)數(shù)了一下，能收獲的百花香應(yīng)該有十九株，實(shí)在已經(jīng)出乎她的意料了。等收獲之后，她打算留下四顆，剩下的都換成晶石。

    而另一塊前幾天剛剛開(kāi)辟的土地上，夏夢(mèng)選擇了種植青芷草。

    幾次出入刀鋒山，夏夢(mèng)一共找到了三株青芷草。其中一株用來(lái)種植，一株賣(mài)掉換成晶石維持日常生活，另一株她打算用來(lái)煉制聚靈丹。

    為了煉制聚靈丹，夏夢(mèng)已經(jīng)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備了很久。反復(fù)閱讀《丹靈道》的相關(guān)部分。包括煉丹前的材料收集處理、煉丹后的保存工作。

    然而最關(guān)鍵、最根本的一點(diǎn)與煉丹本身無(wú)關(guān)，而是要提高自己的修士等級(jí)。

    但是這個(gè)等級(jí)并不是硬性規(guī)定。根據(jù)《丹靈道》所說(shuō)，煉丹之前，煉丹者必須先確認(rèn)自己能游刃有余地使用丹爐，驅(qū)動(dòng)爐中火焰。這其實(shí)是一種比較細(xì)膩的使用靈氣的技巧。

    夏夢(mèng)有前世修煉地元武技這種靈氣外放武技的優(yōu)勢(shì)，很快掌握了控制丹爐的訣竅。只是她始終沒(méi)能做到游刃有余。不能讓火勢(shì)隨著自己心意變化。

    夏夢(mèng)仔細(xì)地閱讀過(guò)《丹靈道》，知道煉丹是十分微妙精細(xì)的活計(jì)，很多時(shí)候，幾分之一秒的細(xì)微差別，都可能造成結(jié)果的大不相同。

    所以她一直不斷地練習(xí)，一天有一天……

    終于，她今天達(dá)到了一階五級(jí)，對(duì)靈氣的控制能力再次加強(qiáng)。

    她確認(rèn)，自己可以煉制聚靈丹這個(gè)一階丹藥了。

    聚靈丹是《丹靈道》上記載的第一枚丹藥，也是最簡(jiǎn)單的一枚。它的作用如它的名字，就是聚靈。

    匯聚天地之靈氣。

    夏夢(mèng)小心翼翼地將一株青芷草，十株綠靈草和五株元元草取出來(lái)，放在煉丹爐前。

    根據(jù)書(shū)上所說(shuō)，這三種草藥各有功效。首先元元草是作為溶劑和黏合劑使用的。它自身的靈氣雖然并不充裕，但是一旦將它煉制成液體后，很容易將其他草藥、靈物的藥性溶解在其中。而當(dāng)它的溶液重新變成固體，又可以很好滴粘合。這有利于藥丸的形成。

    另外兩種靈草，一種可以提供靈氣，另外一種則可以將靈氣穩(wěn)定住。

    夏夢(mèng)小心翼翼地控制著爐子的溫度，先將元元草一股腦從送料口丟進(jìn)去，確認(rèn)它完全被爐子中的火焰包圍，才慢慢調(diào)整火焰溫度，逐漸升高。

    要融化這些元元草，還需要不少時(shí)間呢……

    夏夢(mèng)穩(wěn)定住火勢(shì)和溫度，便盤(pán)腿在爐子旁坐了下來(lái)。

    作者有話(huà)要說(shuō)：入V兩更，今天木有了。

    接下來(lái)我盡量日更，看能不能堅(jiān)持一個(gè)月--|||||（我覺(jué)得危險(xiǎn)……