?“我知道，你們所有人都是修煉到了初醒者的境界，那面臨的下一個(gè)境界就是覺(jué)醒者，什么是覺(jué)醒者？覺(jué)醒者就是通過(guò)修煉功法，來(lái)覺(jué)醒自身的天賦屬性。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)人到達(dá)覺(jué)醒者，開(kāi)始修煉功法之后，都會(huì)覺(jué)醒自身的一種屬性。天賦屬性分為，金、木、水、火、土，風(fēng)，雷，光明，黑暗九大類(lèi)。當(dāng)然也是有另類(lèi)的，好比少見(jiàn)的雙屬性。我舉一個(gè)例子什么是雙屬性，比如風(fēng)屬性和木屬性同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人身上，那么他就會(huì)同時(shí)擁有風(fēng)、木的特點(diǎn)，這就是雙屬性。這個(gè)組合是多變性的，不但是風(fēng)、木，也可以是其它屬性。而雷屬性則更特殊些，擁有雷屬性的斗者既可以被認(rèn)為是單屬性也可以被認(rèn)為是雙屬性，因?yàn)榻鸹鹣嗳诙纂?。?br/>
    “很顯然，覺(jué)醒之后的好處也是非常明顯的。比如覺(jué)醒之后的屬性是火，那么發(fā)出攻擊的時(shí)候，斗氣上就自然會(huì)擁有火的氣息、特點(diǎn)。這就要比初醒者強(qiáng)上很多了，也不是初醒者可以比擬的?！?br/>
    當(dāng)寒巧將到這里的時(shí)候，蕭然心中出現(xiàn)了疑問(wèn)，于是他舉起了手打斷了寒巧的講話。雖然這很不禮貌，但是他還是要將心中的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)。

    “蕭然，你有什么問(wèn)題？”

    蕭然點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“老師，我有一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)功法有高低好壞之分么？”

    聽(tīng)著蕭然的問(wèn)題，寒巧眼眸中出現(xiàn)了贊許的神情，很顯然是滿意蕭然的頭腦了。

    寒巧微笑著回答道：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，功法只有一種方式論好壞。那就是——武技。”

    隨著寒巧的一句話，全班的學(xué)員們都出現(xiàn)了懵懂的神情，基本上都沒(méi)有理解這句話的意思。

    寒巧接著道：“為什么說(shuō)功法的好壞就是武技。因?yàn)?，想要學(xué)習(xí)武技，就必須要達(dá)到覺(jué)醒者，修煉功法之后才可以。那么就是說(shuō)，功法在前，武技在后。而好的功法是自帶武技的，武技配合著自身的功法，威力可不是一加一等于二那樣簡(jiǎn)單。如果碰上了這種功法，那么，這一生都不需要去尋找適合自己的武技了。要知道，一本不配有武技的功法，學(xué)習(xí)之后。武者還要尋找適合自己的武技學(xué)習(xí)，那樣是會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間的。而且就算花了時(shí)間，學(xué)習(xí)到武技的威力也不比前者，現(xiàn)在你們明白了么？”

    所有的學(xué)員們都似懂非懂的點(diǎn)著頭，反正大家都知道，最好能尋找到一部帶有武技的功法就是了。

    “下面我來(lái)介紹一下武技。武技分為強(qiáng)攻、敏捷、防御、控制、治愈這五大類(lèi)。其中控制和治愈是比較特殊的，他們的武技之中都含有少量的攻擊手段在內(nèi)，而不是說(shuō)控制和治愈就不會(huì)攻擊了?！?br/>
    “武技是比較容易獲得的，在各大學(xué)院、拍賣(mài)場(chǎng)，四大帝國(guó)的內(nèi)部或者斗神殿都會(huì)有一些武技出售，而武技也是經(jīng)常有價(jià)無(wú)市的。有的時(shí)候出現(xiàn)一種武技，會(huì)有很多人去瘋搶?zhuān)瑑r(jià)格也會(huì)隨之抬高。往往一種稀有的武技，都會(huì)被炒到上千紫晶斗幣甚至上萬(wàn)也說(shuō)不定?！?br/>
    “以上我所講的就是功法和武技，現(xiàn)在你們還有不明白的嗎？”寒巧將目光掃視到所有的學(xué)員們問(wèn)道。

    大多數(shù)的學(xué)員都是搖了搖頭，表示自己沒(méi)有問(wèn)題。就在蕭然正思索著老師的話的時(shí)候，其中一位名字叫問(wèn)天的學(xué)員舉手問(wèn)道：“老師，在咱們學(xué)院除了用錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)功法、武技之外，還有什么其他的獲取方式么？”

    寒巧微笑道：“有的，其實(shí)在你們的眼前就有個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。那就是學(xué)院一年一度的新生交流大賽。在過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，就又要舉行新生交流賽了?！?br/>
    “每年學(xué)院在招了新生之后，都會(huì)舉辦一次新生交流大賽，以檢驗(yàn)新生的整體素質(zhì)。在比賽中獲得優(yōu)異名次的學(xué)員，很有可能獲得學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)，而且前五名學(xué)員都是有獎(jiǎng)勵(lì)的，前三名的獎(jiǎng)勵(lì)則是更為豐厚一些?！?br/>
    寒巧剛講完新生交流大賽的時(shí)候，教室里面就沸騰起來(lái)了，學(xué)員們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，都叫著喊著要報(bào)名參加大賽呢。只有蕭然、麥瞳邪和另外一個(gè)叫沃龍的學(xué)員還算淡定，畢竟老師還沒(méi)有說(shuō)比賽規(guī)則呢，現(xiàn)在有什么可激動(dòng)的呢！

    寒巧抬起了手在虛空按了按，說(shuō)道：“安靜?！?br/>
    瞬間，教室里面又恢復(fù)了平靜。學(xué)員們一個(gè)個(gè)都安靜的坐了下來(lái)，但那一雙雙散發(fā)著精光的眼神中可并不安靜。畢竟，誰(shuí)都想得到屬于自己的功法和武技，而在比賽中能取得好成績(jī)的，獎(jiǎng)勵(lì)就更不用說(shuō)了。

    教室內(nèi)安靜下來(lái)后，寒巧說(shuō)道：“新生交流賽是按照班級(jí)來(lái)劃分的。每個(gè)班級(jí)都會(huì)派出新生最強(qiáng)的十名學(xué)員來(lái)參加。所以，班級(jí)內(nèi)就要先進(jìn)行選拔賽。通過(guò)選拔賽選出最優(yōu)秀的十名學(xué)員參加真正的新生交流大賽。大賽是學(xué)員與學(xué)員之間通過(guò)抽簽對(duì)抗，四十名學(xué)員需要進(jìn)行三輪淘汰賽，三輪對(duì)抗之后剩下五名學(xué)員，也就是本次交流賽的前五名學(xué)員。而在決出前五名學(xué)員的時(shí)候，選出其中一名學(xué)員在之前對(duì)抗賽中表現(xiàn)優(yōu)異的進(jìn)行輪空，剩下的四名學(xué)員再次對(duì)抗，決出最后的兩位學(xué)員，加上輪空的學(xué)員就是這屆大賽的前三名。決出最后的二人加上輪空的一人進(jìn)行決賽，決出冠軍、亞軍和季軍的名次。能進(jìn)入斗神學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)員幾乎都是精銳，想從這么多人中脫穎而出，是極其困難的。所以想要取得好的名次，想要得到獎(jiǎng)勵(lì)，就需要在這短時(shí)間內(nèi)好好的修煉，讓自己的實(shí)力更上一層樓，這樣才能有機(jī)會(huì)取得你們想要的獎(jiǎng)勵(lì)。明白了嗎？”

    “是?！苯淌依锩姘l(fā)出一聲巨吼，仿佛是要地震了似的。這聲音震的寒巧的耳膜生疼，不過(guò)她還是比較滿意這些學(xué)員們的回應(yīng)的。

    下課之后，蕭然和麥瞳邪走向通往食堂的道路上。一邊走著，蕭然一邊回憶著寒巧老師說(shuō)過(guò)的話。雖然聽(tīng)起來(lái)比較復(fù)雜，但蕭然的記憶力一向是超強(qiáng)的，將比賽的過(guò)程完全記牢。其實(shí)，蕭然也沒(méi)什么好記得，在他的心里，只要在比賽中連續(xù)贏下三場(chǎng)，不輸一場(chǎng)，就可以進(jìn)入到前五名，而到了前五名，那就已經(jīng)有獎(jiǎng)勵(lì)了。接下來(lái)就是希望能發(fā)揮的好一點(diǎn)了，要是有機(jī)會(huì)的話，自己一定要爭(zhēng)奪這次比賽的冠軍。

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    本書(shū)有多加了兩名舵主，因?yàn)榻裉旄臑槿６喽啻蛸p、多多爆?。?br/>
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