很快，第一輪的面試結(jié)束。

    一旁的許凱達已經(jīng)開始統(tǒng)計所有人的成績。

    而石莉，則接過了他主持人的位置，對著所有同學道。

    “那么接下來考驗大家的第二關，就是記憶力。

    接下來，我會給你們所有人一份文件，你們有三分鐘背誦的時間。

    不要覺得這個考試看上去無理取鬧，其實等到你們實習的時候就會發(fā)現(xiàn)，工作時候的突發(fā)情況其實不少。

    若是記憶力好的話，你們在單位里更容易突出，曾經(jīng)就有一位師兄，因為記憶力好的關系，被調(diào)到了省電臺的早間新聞組，專門主持一個節(jié)目。”

    哦？

    聽到這第二關的考試題目，肖灑的眼睛頓時一亮。

    記憶力，這個他好??！

    有量子波動速記法，他什么書不是一看就會？

    這關可是他和別的同學拉開分數(shù)的關鍵所在！

    頓時，肖灑的心情有些激動，忍不住捏了捏拳。

    而一旁的石莉，也不知是有意還是無意，目光在不斷地打量這肖灑，看向他的目光有些戲謔。

    剛剛那個叫肖灑的學生不是裝的很像一回事嗎？

    差點真就讓他混過去了。

    對石莉而言，她要考慮的是她們系學生參加實習面試被錄取的成功率。

    肖灑這模樣的，80%的可能會被刷掉。

    就算他第一關成績很好，石莉也故意給了肖灑一個低分。

    在他看來，肖灑個就是浪費資源的學生，完全不知道將面試機會分配給他！

    想到這里……

    石莉的嘴角上揚，對著肖灑指了指道。

    “那位肖灑同學，你剛剛給我的印象很深刻啊，花了一個小時的時間就背上了《世說新語》的紕漏篇，想必你的記憶力應該不差吧？

    不如就由你拋磚引玉，給大家開個好頭如何？”

    我？

    聽到石莉指明自己，肖灑不由微微一愣，然后立馬笑了起來。

    沒想到他居然被領導給“看上”了，是不是說明他剛剛的表現(xiàn)在石莉心目中加分了？

    頓時，肖灑忍不住竊喜了起來。

    殊不知，石莉這是準備給他“上一課”！

    當即，肖灑笑著點了點頭，直接道。

    “好的！那我就不客氣了，老師請您出題吧?！?br/>
    哦？

    看肖灑滿臉自信的模樣，石莉不由有些狐疑，輕輕皺眉。

    接著，她就從手中的資料中抽出了一份前幾天的有關部門的文件。

    這個肖灑總不可能背過吧？

    看到石莉親自給自己選的題目，頓時，肖灑長舒了一口氣。

    果然，他這是被教授看好了！

    不然對方怎么可能會將這么“簡單”的文件交給他呢？

    輕輕掃了一眼，肖灑就開始了他的翻書模式。

    這動作，在周圍的同學們眼中，就好似肖灑太熱了一般，在不停地拿著手中的紙扇風！

    霧草！這可是面試?。∧氵@也太裝了吧！

    就連前面的三位領導，此刻也忍不住皺了皺眉。

    這個肖灑……不會是打算放棄了吧？

    很快，三分鐘的時間已過。

    正在計時的石莉立馬拿走了肖灑手中的文件，笑瞇瞇道。

    “好了肖灑同學，就讓我們看看你的能力吧?！?br/>
    其實心中卻有些不以為然。

    剛剛還裝批，現(xiàn)在傻眼了吧？

    小樣兒，你不是會背??？看你剛剛抓耳撓腮猴急的模樣，這回傻眼了吧？