在直面了加奈的憤怒之后，悠介帶著姐姐準(zhǔn)備的便當(dāng)來(lái)到了學(xué)校。
悠介的班級(jí)是高一B班，B是一個(gè)不怎么好的數(shù)字，到了明年的時(shí)候，這個(gè)班級(jí)就會(huì)變成高二B班。
好在日本的學(xué)校和華夏不同，一年分一次班，學(xué)生隨機(jī)組合。
因?yàn)楹徒憬泗[了一陣，已經(jīng)接近了上課時(shí)間，班里除了幾個(gè)不良之外，座無(wú)虛席。
悠介剛到自己的座位上坐下，班長(zhǎng)就來(lái)到了他的身前。
“交作業(yè)啦，音無(wú)君。”班長(zhǎng)推了一下自己鼻梁上的眼睛，催促著。
悠介從書包里向外翻著作業(yè)本，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英……他的身子猛然僵住。
昨晚回到家之后，他滿心是傳承圖書館的事情，英語(yǔ)作業(yè)根本沒有做完。
抬起頭，悠介思量著要怎么回答。
悠介班級(jí)的班長(zhǎng)是一個(gè)短發(fā)、身材一般的少女，雖然有著姣好的臉頰，但是因?yàn)榇虬绲驼{(diào)的緣故，一眼看去并不出眾，唯一勉強(qiáng)能稱作特色的，也只有鼻梁上的眼鏡。
少女被悠樹看得有些慌亂起來(lái)。
悠介前世的容貌只是普通，但這一世音無(wú)家的基因是無(wú)可挑剔的，這份基因給了他一副好看的皮囊，因?yàn)檫@副皮囊，悠介在初三的時(shí)候還被星探發(fā)掘過(guò)。
一個(gè)少女被一個(gè)足以做模特的少年的盯著，慌亂是自然的事情。
班長(zhǎng)扭開頭，匆忙扯起了話題：“忘記帶了嗎？”。
“不，是忘了寫了?！庇平閿偭藬偸帧?br/>
“哈哈哈，音無(wú)你終于要加入到我們的行列中了嗎？”坐在悠介后面的一個(gè)少年欣喜地拍了拍悠介的后背，他是和悠介走得比較近的宮林隆。
“哼，音無(wú)君怎么可能和你們是一類人！”班長(zhǎng)瞥了宮林隆一眼，對(duì)于宮林隆這一類不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她雖然還不至于歧視，但也是沒有什么好感。
宮林隆沒有理會(huì)班長(zhǎng)，他舉起正抄著的作業(yè)本，用誘惑的眼神看著悠介：“要一起來(lái)看這本嗎？”
別說(shuō)的那么像看本子?。?br/>
“哼！”班長(zhǎng)很不滿于宮林隆對(duì)自己的忽視，她一把奪過(guò)了作業(yè)本，向著自己的座位走去。
“喂，你干什么啊，把作業(yè)本還給我！”宮林隆剛抄了一個(gè)開頭，他著急地喊著班長(zhǎng)。
“首先，這不是你的作業(yè)本！”班長(zhǎng)已經(jīng)走到了自己的座位，她得意地?fù)]舞著手中的筆記本，“其次，這本作業(yè)本已經(jīng)上交了，概不退回！”
“怎么能夠這樣，你要知道你收走了作業(yè)本，不能完成作業(yè)的不只是我，還有音無(wú)??！”
“咳，你不用擔(dān)心我，我已經(jīng)有得抄了?！庇平榕e起了一本作業(yè)本，“班長(zhǎng)剛才給我的?！?br/>
宮林隆按住了自己的胸口，用被背叛的眼神看著悠介。
班長(zhǎng)并沒有特意為難宮林隆，只是因?yàn)閯偛艑m林將悠介歸于他那一類人有些不忿。宮林隆帶著作業(yè)本來(lái)到了另外的好友桌旁，成功在上課之前抄完。
日本高中早上的課程有四節(jié)，一直上到十二點(diǎn)二十。
下課后，悠介拒絕了宮林隆一起吃便當(dāng)?shù)难?qǐng)，獨(dú)自來(lái)到了天臺(tái)。
天臺(tái)的門鎖著，但這并不能難倒悠介，他從口袋中掏出鑰匙，打開了門。鑰匙是加奈給的，加奈之前也是這所學(xué)校的學(xué)生，只是不知道她是怎么搞到的鑰匙。
開學(xué)一個(gè)多月了，悠介除了試鑰匙之外，一次都沒有來(lái)過(guò)天臺(tái)，但是這次他來(lái)了，并且準(zhǔn)備以后中午就待在這里。
這是修行的需要，他總不能在班級(jí)里擺出五心向天的姿勢(shì)。
五分鐘吃完便當(dāng)，又花了半個(gè)小時(shí)修煉之后，悠介回到了教室，此時(shí)距離上課還有十幾分鐘。
“悠介，九鬼老師叫你！”宮林隆拍了拍悠介的肩膀，露出幸災(zāi)樂禍的笑容。
“九鬼老師？”悠介皺起了眉頭。
九鬼老師的全名是九鬼茜，從名字“茜”來(lái)聽，是一個(gè)給男人無(wú)限幻想的女人，實(shí)際上也的確如此。
照常理來(lái)看，九鬼老師應(yīng)該是一個(gè)人氣很旺，特別是在男生中很受歡迎的老師，但是事實(shí)正相反。
在“名”副其實(shí)的同時(shí)，九鬼老師也是一個(gè)“姓”副其實(shí)的老師。她平時(shí)總是一副冷淡的表情，在遇到學(xué)生干錯(cuò)事的時(shí)候會(huì)露出明顯的厭惡神色，更是能和膀大腰粗的體育老師打架并且勝出。
悠介回憶了一下自己最近的所作所為，除了今天早抄了班長(zhǎng)的作業(yè)之外，沒有絲毫不妥之處。
莫非是抄作業(yè)的事情事發(fā)了？可她是教數(shù)學(xué)的，自己抄的是英語(yǔ)?。?br/>
帶著疑惑，悠介來(lái)到了辦公室的門前，敲了敲門。
“請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
推開木門，悠介掃視四周，辦公室里空蕩蕩的，只有一個(gè)穿著OL制服的年輕女人正在批改著作業(yè)。
那個(gè)女人就是九鬼茜，悠介的數(shù)學(xué)老師。
九鬼茜抬頭看了一眼悠介，加快了手中的速度，將作業(yè)本改完合上，冷淡地說(shuō)：“坐吧。”
悠介于是坐在了旁邊老師的椅子上，他打量著九鬼茜的臉色，希望能夠看出一些端倪。
然而九鬼茜實(shí)在是太過(guò)不動(dòng)聲色，悠介什么都看不出來(lái)。
兩人都沒有說(shuō)話，辦公室里陷入了令人不安的沉寂。
悠介思考著自己要不要坦白從寬，老實(shí)交待早上抄作業(yè)的事情。
九鬼茜首先開口了：“在學(xué)校里有什么不適應(yīng)的地方嗎？”
？？？
要完，這是在和我玩套路??！
好歹前世在華夏生活了那么長(zhǎng)時(shí)間，悠介還是知道一些上位者把戲的，欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)是基本中的基本。
現(xiàn)在的關(guān)心，是通常是為了在后面更好地責(zé)備。
不過(guò)也沒什么好怕的，左右不過(guò)是抄了一次作業(yè)，能有什么嚴(yán)重的后果？
“還好，沒有什么不適應(yīng)的?！庇平檎諏?shí)回答。
“那就好。”在說(shuō)完這句話之后，九鬼茜又陷入了沉默中。
悠介琢磨著她的用意：這是在給我思考的時(shí)間，讓我自己嚇自己？
“老師，時(shí)間不早了，沒什么事我就先去上課?！辈还芫殴碥绲哪康氖鞘裁矗平椴]有和她一起玩木頭人的興致。
“下節(jié)課是我的課，你和你一起走就行?！?br/>
悠介的話打破了沉寂，九鬼茜打開了辦公桌的抽屜，從里面拿出了一張復(fù)印紙，遞給了悠介。
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