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    吃完晚飯，白墨棋將韶瑤沐浴用的水準(zhǔn)備好之后，便讓韶瑤自己沐浴，他出去辦點(diǎn)事。韶瑤也沒(méi)有多想，之前白墨棋也常常會(huì)單獨(dú)出去辦事。

    韶瑤坐在浴桶里，想著白天發(fā)生的事情，心中有些難過(guò)，如果自己在魔界，父君、母后都在，今日又怎么會(huì)被人如此說(shuō)。師父一直很疼愛(ài)自己，可自己卻一直給師父添麻煩，自己已經(jīng)成了師父的累贅?？偮?tīng)別人說(shuō)師父以前過(guò)的很懶散、很愜意，每天與琴棋書畫為伴，那么如果沒(méi)有自己，師父是不是還會(huì)和以前一樣，每天做一些自己喜歡的事情，而不是把自己困在神戰(zhàn)司，終日忙于處理事務(wù)、忙于照顧她了。韶瑤越想，心里越難過(guò)，總覺(jué)得自己拜白墨棋為師，是害了白墨棋，眼淚也不知不覺(jué)的流了下來(lái)，韶瑤急忙伸手將眼淚擦掉，她不想讓白墨棋看到。

    雖然一下午，白墨棋都沒(méi)有提及韶瑤在神學(xué)堂的事情，但是正如飛鳴說(shuō)的那般：心如猛虎，細(xì)嗅薔薇，韶瑤的變化，他怎么能看不出來(lái)。

    他這幾百年里對(duì)韶瑤的調(diào)教并不是隨心所欲的，想起什么是什么，讀書、背誦、書法都是有他的用意的。如今韶瑤雖說(shuō)做不到過(guò)目不忘，但是不管多拗口的文章、詩(shī)詞，只要讀一遍，就能背誦的八九不離十，而若是有人講解，則都能記住。今日居然說(shuō)忘記了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因只有她沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。韶瑤雖然貪玩，但是凡是應(yīng)該做的，她都會(huì)好好做完，斷不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)課時(shí)貪玩的情況，因此白墨棋便猜出韶瑤在神學(xué)堂發(fā)生了什么不好的事情，而這個(gè)事情韶瑤不愿意對(duì)她講。

    白墨棋來(lái)到太白星君那里，找到木青。

    木青原原本本的將神學(xué)堂發(fā)生的事情都告訴了白墨棋，他希望白墨棋能幫助一下韶瑤，他不想韶瑤被人傷害，但他卻無(wú)能為力，在神界，他的位分并不是很高，正所謂是人微言輕。

    白墨棋聽(tīng)后，也沒(méi)說(shuō)什么，只是淡淡的表示自己知道了這個(gè)事情。

    “碧菡是被翊圣嬌慣了些，日后我和他說(shuō)一下。”太白星君覺(jué)得自己就是那個(gè)拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心的人。

    “嬌慣？本尊明白了。”

    白墨棋再未多語(yǔ)，便起身離開(kāi)了。

    太白星君看著自家的徒弟，心里罵道，你怎么就不能說(shuō)說(shuō)慌，白墨棋對(duì)韶瑤的嬌慣，旁人不知道，你還不知道嗎？他徒弟要桃子，他都不帶給杏子的。只要他徒弟想要的，他都給的起、給的了，生怕他家夭兒受一點(diǎn)委屈，如今你說(shuō)他徒弟在神學(xué)堂那里受了屈兒，他能善罷甘休？

    不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，幸虧沒(méi)說(shuō)謊，這要是說(shuō)謊了，被白墨棋發(fā)現(xiàn)，指不定又怎么折騰他們師徒呢。白墨棋永遠(yuǎn)不會(huì)大張旗鼓的折騰他，但是小來(lái)小去的斷是少不了的。再想想，太白星君又覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)話了，什么嬌慣，要說(shuō)到嬌慣，只怕白墨棋在神界自稱第二，便無(wú)人敢稱第一。

    回到神戰(zhàn)司，白墨棋看到韶瑤又在浴桶里睡著了，便輕輕的將她抱回屋里?？粗噩幨焖哪?，白墨棋忍不住伸手摸了摸那張小小、嫩嫩的臉，他要怎么做，才能不讓她受傷，才能讓她如同齡的孩子一般快樂(lè)。難道只有將她留在神戰(zhàn)司，留在自己的身邊，才能讓她開(kāi)懷的笑，撒歡兒的玩耍。

    又過(guò)月余，神學(xué)堂第二次上課，早上木青還是如第一次一般，來(lái)神戰(zhàn)司等韶瑤，韶瑤收拾妥當(dāng)之后，便準(zhǔn)備和木青走。

    “夭兒，師父送你吧?！卑啄逶俅翁岢鏊拓矁喝サ脑掝^，但是韶瑤依舊是搖了搖頭，然后笑瞇瞇說(shuō)她和木青一起走就行。白墨棋也沒(méi)有多說(shuō)，依舊是將他們送到大門，然后站在門口看著他們離開(kāi)的背影。只是這次和上次不一樣，在他們的身影消失后，白墨棋沒(méi)有回到書房，而是隱了身，跟著他們一起到了神學(xué)堂。

    韶瑤和木青依舊坐在上次坐的位置上，靜靜的等著文曲星君來(lái)上課。

    碧菡他們見(jiàn)到韶瑤和木青，便又開(kāi)始了一陣議論。

    “賤人就是賤人，臉皮就是厚?！?br/>
    “那是，臉皮不厚，白神尊怎么能收她為徒呢。”

    “就是臉皮薄，也得來(lái)，這是天帝下的御旨，白神尊才不會(huì)為了一個(gè)人界的賤人，去違抗天帝的御旨呢?！?br/>
    “可是，我聽(tīng)別人說(shuō)，白神尊很嬌慣她呢？”

    “假的吧，你看她穿戴的寒酸樣，估計(jì)是白神尊可憐她罷了?！?br/>
    “也是，沒(méi)爹沒(méi)娘的，要不是白神尊收留，沒(méi)準(zhǔn)早見(jiàn)她爹娘了呢?！?br/>
    ……

    碧菡和其他人一唱一和的，說(shuō)的不亦樂(lè)乎，木青擔(dān)驚的看了一下韶瑤，看到韶瑤面色正常，好似沒(méi)聽(tīng)到他們說(shuō)的話。

    在角落的白墨棋也將這些話一字不落的聽(tīng)到了，他看韶瑤比木青看的清楚，他知道韶瑤的心里在難過(guò)，但是又不能表現(xiàn)出來(lái)。聽(tīng)碧菡他們說(shuō)的話，白墨棋再仔細(xì)打量了一下自己的小徒弟，明白了那少了幾分的女孩子氣是什么了。

    當(dāng)初白墨棋圖方便，便將韶瑤的頭簾留了起來(lái)，而后按照自己束發(fā)的樣子，將韶瑤頭發(fā)攏到頭頂，用發(fā)帶束起來(lái)。這么看是干凈利索了，但是確實(shí)是缺少了點(diǎn)女孩子的靈動(dòng)性。再看韶瑤的衣服，穿的是他的小時(shí)的，那分明是男孩的。衣裳，頭發(fā)都如此，更別提那些發(fā)飾、配飾了，韶瑤一樣都沒(méi)有。想到這些，白墨棋心中很是歉疚，原本俏玲玲的女孩，讓他帶成了如此。就在白墨棋想著怎么將給韶瑤收拾一番的時(shí)候，文曲星君到了，眾人也都安靜了下來(lái)。

    “上次上課，給大家講了神界等級(jí)劃分，回去之后可有復(fù)習(xí)？”

    “復(fù)習(xí)了?！?br/>
    “好，那我再簡(jiǎn)要的給大家回顧一遍：神仙分為六等：一為神人，二為真人，三為仙人，四為道人，五為圣人，六為賢人。出席活動(dòng)時(shí)，眾人也應(yīng)按照這個(gè)等級(jí)進(jìn)行排序，切不可亂了規(guī)矩?！?br/>
    “文曲星君講的不錯(cuò)！”

    文曲星君的話音剛落，白墨棋便現(xiàn)了身。眾人聞聲回頭看這個(gè)語(yǔ)氣冰冷的男子，只覺(jué)得這個(gè)男子長(zhǎng)的很俊，面若暖玉，發(fā)如墨，只是那如星辰般的眸子里透露這一股冷冽的目光。

    韶瑤聽(tīng)聲音，便知道是自己的師父。只是師父來(lái)干什么呢？為什么剛才一直沒(méi)看到師父呢？而被驚嚇的最嚴(yán)重的，當(dāng)屬正在講課的文曲星君。

    “白神尊，您怎么過(guò)來(lái)了。”文曲星君急忙站起身，迎接白墨棋。

    “過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一下神律神規(guī)。”

    白墨棋來(lái)到韶瑤身邊，將韶瑤抱起來(lái)，然后走到文曲星君身邊，看著下面的十幾個(gè)孩子。這些孩子是第一次見(jiàn)到白墨棋，儼然被他的長(zhǎng)相驚住了，但瞬間又被白墨棋冰冷的氣息給嚇到了。一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你的，面面相覷，最后都將目光落到了碧菡身上。

    白墨棋將韶瑤放下，而后自己坐在文曲星君的位置上。

    “這里誰(shuí)是神律司的弟子？”

    “小徒是?！?br/>
    “麻煩你代我回神律司，請(qǐng)經(jīng)義神尊過(guò)來(lái)一下。”

    神律司的弟子不敢忤逆白墨棋的話，雖說(shuō)神戰(zhàn)司和神律司互不干涉，但是神戰(zhàn)司在神律司之上，同理，神律司的神星司和神命司之上。

    “木青，麻煩你去請(qǐng)翊圣真君和其他弟子的師父過(guò)來(lái)一下。”

    眾人不知道白墨棋作何打算，只能靜悄悄的看著，韶瑤也很疑惑，不知道師父要做什么。白墨棋也不理會(huì)那里暗暗擦汗的文曲星君，也不看下面那些孩子一眼，而是將桌子上的紙鋪好，將韶瑤抱到椅子上，將筆墨給她。

    “夭兒，咱們先練一下書法吧?！?br/>
    韶瑤疑惑的看著白墨棋，不知道自己師父要做什么，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！焙鸵酝粯樱啄逭b讀，韶瑤默寫。

    文曲星君站在那里汗更多了，明顯這句話就是念給他聽(tīng)的。韶瑤將寫好的字遞給白墨棋，誰(shuí)知白墨棋直接遞給了文曲星君?！靶蔷鞴芪倪\(yùn)，看看本尊徒兒寫的可有錯(cuò)誤?！?br/>
    文曲星君接過(guò)紙，只是一搭眼，便有些不敢相信，這哪兒是韶瑤這么大能寫出來(lái)的字。

    “飄如浮云，矯若驚龍。神尊徒兒的書法老夫欽佩。”文曲星君主管文運(yùn)，自然對(duì)文墨只是很是在行，所以他的評(píng)價(jià)也是很中肯。只是韶瑤不敢相信，明明師父每次都說(shuō)自己寫的字，沒(méi)有進(jìn)步，而且自己的書法真的和師父差很多，怎么文曲星君這么說(shuō)呢。

    下面的孩子對(duì)白墨棋念的一段話本就感到好奇，再聽(tīng)聞文曲星君夸贊便更好奇韶瑤的書法。有個(gè)大膽的孩子，問(wèn)文曲星君要了那張紙，然后在下面?zhèn)骺矗梯招笨戳艘谎?，不言語(yǔ)，但在心中還是暗自比較了一下兩個(gè)人的書法，差距是那么的明顯。