第十四章好學(xué)的左慈

    無(wú)聊的劉厚拿著小竹竿跑到一邊練習(xí)趙云教的槍法。這時(shí)候，左慈和葛玄跑了過(guò)來(lái)。這段日子，劉厚經(jīng)常給左慈和葛玄上課，傳授數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)。左慈以“秘術(shù)”為由，讓劉備專辟一清靜處所作為教室上課。

    左慈上課時(shí)不讓其他人旁聽(tīng)，旁人只以為是左仙翁給小公子傳授“秘術(shù)”，卻不知道是他們跟劉厚學(xué)習(xí)“秘術(shù)”。

    而劉厚所授的數(shù)理化知識(shí)令左慈師徒大開(kāi)眼界，知道這些聞所未聞的知識(shí)確實(shí)超越了當(dāng)世，心里驚佩不已，對(duì)劉厚的“仙人”身份深信不疑。

    左慈師徒都很好學(xué)，下課之后還抓緊一切時(shí)間溫習(xí)、自學(xué)。經(jīng)常遇到不明白的事情就跑來(lái)問(wèn)劉厚。所以見(jiàn)到他們過(guò)來(lái)，劉厚也不吃驚。因?yàn)榛▓@還有很多人，左慈也不給劉厚行禮，直接就發(fā)問(wèn)：“小公子，你這練的是什么仙術(shù)？能不能教教小徒？”

    “這不是什么仙術(shù)，是子龍將軍的槍法，你有興趣可以一起學(xué)啊?！?br/>
    “呃……有句話，徒兒不知道該不該問(wèn)?！弊蟠蕊@得有些猶疑，也有些疑惑。

    “但問(wèn)無(wú)妨，能說(shuō)的我就說(shuō)，不方便說(shuō)的，你問(wèn)我也不會(huì)告訴你?！眲⒑袷莻€(gè)鬼靈精，說(shuō)話始終留著后路。

    “徒兒有個(gè)疑問(wèn)，師傅為何放著威力無(wú)窮的仙法不練習(xí)，反而學(xué)這等凡俗手段?！?br/>
    劉厚心想，“呦呵，這家伙難道懷疑起我的仙人身份來(lái)了？看我怎么忽悠你到底?！彼壑樽右晦D(zhuǎn)，計(jì)上心頭。

    “此事涉及天條，本不該和你多說(shuō)的，不過(guò)念在你們是我徒子徒孫，最近表現(xiàn)也不錯(cuò)，我就破例跟你說(shuō)一說(shuō)，不過(guò)你們切記，不可再告訴其他人?！?br/>
    “徒兒/孫遵命?！弊蟠葞熗揭黄鸨瓚?yīng)允。

    “我被謫落凡塵，托生于這具肉身凡胎，不要說(shuō)那些移山倒海的大神通，就算一個(gè)小法術(shù)也是使不出來(lái)的，我現(xiàn)在是法力全失?！?br/>
    “為何！”左慈和葛玄大驚失色，齊聲發(fā)問(wèn)。他們心里都在著急啊，沒(méi)有法力，您還拿什么去統(tǒng)一天下，安定黎民啊？

    “這既是天條所限，也是為了保護(hù)我自身的安全。天條有規(guī)定，仙人下凡后均不得使用法術(shù)，以免驚世駭俗或者誤傷生靈。”

    頓了頓，劉厚又說(shuō)：“至于說(shuō)為了我自己的安全，也是不能使用法術(shù)的。你們想一想，但凡仙術(shù)，必然需要強(qiáng)大的能量輸出，能量你們懂不懂？或者換個(gè)說(shuō)法，叫法力?！?br/>
    “我知道，師傅前幾天才講過(guò)，能量是物質(zhì)做功的能力。”好學(xué)的左慈搶答。

    “能量是守恒的。”葛玄補(bǔ)充。

    “沒(méi)錯(cuò)，你們可以將法力看作是能量的一種形式，你們看看我現(xiàn)在的肉身，只是羸弱不堪的凡人肉身，能經(jīng)受得起強(qiáng)大的能量沖擊嗎？你們想啊，假如我發(fā)一個(gè)火焰術(shù)，這把火會(huì)不會(huì)先把我燒死啊？加入我發(fā)個(gè)閃電術(shù)，會(huì)不會(huì)先把我電焦了呢？”

    “喔，原來(lái)如此！”左慈好像明白了，又好像哪里有點(diǎn)不妥，但是又說(shuō)不出來(lái)到底哪里不對(duì)，只好嘴里先答應(yīng)著。

    “我知道了，能量守恒，能量不會(huì)消失，只會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，發(fā)出仙術(shù)的過(guò)程就是能量從仙人體內(nèi)轉(zhuǎn)移到外部環(huán)境的過(guò)程，如果肉體太弱承受不了，在這股能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，肉體就會(huì)受到損壞?！备鹦`機(jī)一動(dòng)，自以為想到關(guān)鍵處。

    “呵呵，小葛玄果然聰慧，能想到這點(diǎn)相當(dāng)不錯(cuò)了?！眲⒑癜邓闪艘豢跉?，心道，好險(xiǎn)。要不是葛玄自以為想到答案，再這樣給左慈追問(wèn)下去，自己都不知道怎么回答好了。越編越離譜了，自己都不知道怎么繼續(xù)編下去了。看來(lái)以后少說(shuō)這些神神叨叨的東西為妙。

    “反正你們只要知道，什么仙術(shù)啊、法術(shù)啊都是不能用，也沒(méi)得用，你們就不要往這個(gè)方向去想了。我們現(xiàn)在只能用凡間的手段，還有我超越這個(gè)時(shí)代的見(jiàn)識(shí)、知識(shí)，和根據(jù)這些知識(shí)創(chuàng)造出來(lái)的物事。你們不用擔(dān)心，就算只有這些手段，要統(tǒng)一天下，安定萬(wàn)民也不是什么難事。過(guò)段日子，我會(huì)教你們做些有用的東西出來(lái)。”

    “但請(qǐng)師傅/師公吩咐。”左慈兩師徒齊齊答道。

    劉厚目前最想做出來(lái)的兩樣?xùn)|西就是肥皂和草紙。最難搞的材料是石灰和堿，以前自己一個(gè)小孩沒(méi)有辦法，現(xiàn)在有兩個(gè)幫手，是時(shí)候開(kāi)始實(shí)施了。當(dāng)下，劉厚細(xì)細(xì)給左慈師徒講解了這兩樣?xùn)|西的制造方法和需要用到的原料。吩咐他們擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)開(kāi)始收集這方面的原材料。

    左慈師徒都有多年的煉丹經(jīng)驗(yàn)，對(duì)礦石都有一定的了解，說(shuō)他們是當(dāng)世最頂尖的礦物專家、化學(xué)家之一一點(diǎn)也不為過(guò)。造紙和制皂的重要過(guò)程都是需要煮熬一些材料，對(duì)于生火煉制他們也駕輕就熟，加上這段時(shí)間劉厚給他們灌輸?shù)睦砘R(shí)，這兩樣?xùn)|西的制造過(guò)程不算太復(fù)雜，他們很快就記住了。

    劉厚是標(biāo)準(zhǔn)的甩手掌柜性格，把事情跟他們交代完后就不管了，至于后續(xù)怎么去準(zhǔn)備原料，怎么去搭建試驗(yàn)生產(chǎn)的設(shè)備、怎么樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的試驗(yàn)才最終成功他才不愿意管呢。反正新收這兩個(gè)小弟是學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)狂人，由得他們折騰去吧。

    “喔，對(duì)了，我學(xué)習(xí)趙云的武藝，更多的目的還是為了強(qiáng)身健體。凡人的肉體現(xiàn)在也只能用凡人的功法來(lái)鍛煉了。左慈，你精研道法多年，有沒(méi)有什么功法可以強(qiáng)身健體的。會(huì)不會(huì)什么五禽戲之類的？”劉厚決定深挖左慈的剩余價(jià)值，看看他有什么好東西還藏著掖著。

    “回稟師傅，五禽戲我也略有耳聞，據(jù)說(shuō)有舒展筋骨、暢通經(jīng)脈、延年益壽的作用。不過(guò)五禽戲是華佗所創(chuàng)，我卻是不會(huì)的。”左慈難得的臉紅了一下，接著說(shuō)：

    “不過(guò)我從古籍上得到一套房中術(shù)，經(jīng)過(guò)我多年研究，頗為神效，我這就傳授給師傅，好好培養(yǎng)這具爐鼎。假以時(shí)日，效果一定不會(huì)比五禽戲差?！?br/>
    “呃，房中術(shù)……”劉厚差點(diǎn)沒(méi)噴出來(lái)，原來(lái)這個(gè)老道是個(gè)假正經(jīng)，沒(méi)看出來(lái)啊。尼瑪，我現(xiàn)在才多少歲，你就傳我房中術(shù)，我就算學(xué)會(huì)了我能用的上嗎？你存心的是吧？這不是當(dāng)著和尚的面罵禿驢嗎？你是不是故意取笑我小jiji象豆芽菜那么小，有得看沒(méi)得用？

    “咳咳，暫時(shí)不用了，這個(gè)，以后再說(shuō)吧。”劉厚咬牙切齒地道。

    “小徒這套房中術(shù)真的是神效無(wú)比，可以保容顏不老、身輕體健……”

    “好啦，好啦，別廢話了，今天過(guò)來(lái)，有什么要緊的事，先說(shuō)正事吧。”劉厚不得不打斷他的啰嗦。

    “是這樣的，對(duì)于這個(gè)氧化還原反應(yīng)小徒有幾個(gè)地方不是很明白……”原來(lái)左慈是來(lái)請(qǐng)教功課的，竟然一打岔先說(shuō)了這么多題外話。劉厚對(duì)于他好學(xué)的態(tài)度很滿意，自然對(duì)他們師徒倆做了詳細(xì)的解答。

    這段時(shí)間，劉厚有空就給左慈和葛玄上課，主要是教授數(shù)理化知識(shí)，偶爾也夾雜一些世界地理和自然科學(xué)的知識(shí)。反正是隨手拈來(lái)，逮到什么講什么。

    可能是以前有煉丹經(jīng)歷的緣故，左慈對(duì)化學(xué)的興趣明顯比其他學(xué)科大很多。聽(tīng)了劉厚的化學(xué)課后，他的眼界豁然開(kāi)朗，以前煉丹中遇到的很多問(wèn)題都迎刃而解。

    他終于知道了為什么這幾種材料混合在一起會(huì)生成那樣的產(chǎn)物，也知道了，為什么另外幾種材料混合在一起會(huì)發(fā)生爆炸。這些課程給他全所未有的體驗(yàn)，令他仿佛看到一條通向“道”的康莊大道。

    這不，在學(xué)習(xí)了很多化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，最近他開(kāi)始學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)了。

    氧化還原反應(yīng)是一大類的化學(xué)反應(yīng)，在工業(yè)生產(chǎn)中此類反應(yīng)占很重要的地位。所以劉厚不厭其煩地給他講解相關(guān)知識(shí)，雖然離開(kāi)學(xué)校多年，他還記得的東西也寥寥無(wú)幾，不過(guò)他還是絞盡腦汁盡可能將記憶中的東西一點(diǎn)一滴地榨取出來(lái)。

    “氧化還原反應(yīng)都遵守電荷守恒定律。在氧化還原反應(yīng)里，氧化與還原必然以等量同時(shí)進(jìn)行。兩者可以比喻為陰陽(yáng)之間相互依靠、轉(zhuǎn)化、消長(zhǎng)且互相對(duì)立的關(guān)系?！?br/>
    劉厚用陰陽(yáng)相互轉(zhuǎn)化的理論做比喻，這對(duì)左慈理解有很大幫助，畢竟人家一輩子都在和陰陽(yáng)論打交道。果然，這樣一說(shuō)左慈就明白了，像小雞啄米一樣猛點(diǎn)著頭，同時(shí)還拿起毛筆刷刷地在一卷竹簡(jiǎn)上記錄著。

    記筆記是劉厚要求的，他讓左慈兩師徒將自己講的知識(shí)不管理解不理解，先統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)再說(shuō)，不懂的話過(guò)后在拿出來(lái)看，慢慢去體會(huì)，就算懂了，過(guò)后也可以拿來(lái)復(fù)習(xí)，鞏固記憶，這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    同時(shí)，劉厚也是怕時(shí)間長(zhǎng)了自己也會(huì)忘記這些東西，有他們記下來(lái)后，哪怕日后自己真忘了也可以將他們的筆記拿來(lái)看看，重新喚起自己的記憶。

    不過(guò)看到左慈是用竹簡(jiǎn)來(lái)記錄，劉厚感到深深的挫敗感。這個(gè)時(shí)代已經(jīng)有紙了，離蔡倫發(fā)明紙已經(jīng)有一百多年，而且，據(jù)說(shuō)其實(shí)在蔡倫之前已經(jīng)有紙，蔡倫只不過(guò)是改良了制作方法，令紙的質(zhì)量更好成本更低而已。然而，劉厚卻用不起紙！

    一向以“高、富、帥”自居的劉厚發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)字自己一個(gè)都不沾邊。“高”就不用說(shuō)了，自己現(xiàn)在還是個(gè)幼#童，三寸釘一個(gè)，帥不帥就見(jiàn)仁見(jiàn)智吧，至少目前他還沒(méi)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)女人贊揚(yáng)過(guò)自己帥的。

    最要命的是，身為三大梟雄之一劉備兒子，竟然連買張紙給手下用都不行，可見(jiàn)“富”這個(gè)字離自己也相去甚遠(yuǎn)。

    這個(gè)年代的紙的確是很貴，尤其是所謂的蔡侯紙，只有權(quán)貴家里才用得起。而且絕對(duì)不會(huì)用在書(shū)寫(xiě)重要文件、信件以外的其他地方，例如劉厚念念不忘的用來(lái)擦屁股絕對(duì)是件令人深惡痛絕的事情。

    如果給人知道劉厚想用紙張來(lái)擦屁股的話，絕對(duì)會(huì)被人當(dāng)做驕奢淫#逸、奢侈浪費(fèi)的典型代表，被道德衛(wèi)士釘在歷史的恥辱柱上鞭打一千年又一千年。