從那天比賽結(jié)束，唐納教練對(duì)易城有了明顯改觀。

    雖然只是一場(chǎng)初級(jí)聯(lián)賽勝利，但含金量卻非常高。

    勞爾梅里恩高中籃球隊(duì)也因?yàn)檫@場(chǎng)勝利，在初級(jí)聯(lián)賽里暫時(shí)排名第四。

    比賽結(jié)束，康納教練還特意走過來鼓勵(lì)易城。

    這讓易城很開心，努力終于獲得教練認(rèn)可。

    也讓他對(duì)科比控制體能，十分佩服。

    不過，康納教練還是沒有打算讓易城加入一級(jí)聯(lián)賽輪換陣容內(nèi)。

    理由還是十分簡(jiǎn)單，勞爾梅里恩高中籃球隊(duì)一級(jí)聯(lián)賽的隊(duì)伍陣容已經(jīng)接近完美。

    并不需要一個(gè)不確定因素加入。

    對(duì)此，易城和科比發(fā)過幾次牢騷，但科比十分認(rèn)同唐納先生的安排。

    一支球隊(duì)，最核心便是團(tuán)隊(duì)配合，高四學(xué)長(zhǎng)之間配合了四年，就算勉強(qiáng)讓易城加入進(jìn)去也會(huì)打的很痛苦。

    “還是晚了?！?br/>
    科比心里默默想著，如果早一年遇見易城，然后帶他來美國。

    現(xiàn)在早已震驚美國高中了。

    看著還在努力訓(xùn)練的易城，科比也只能繼續(xù)等待。

    ……

    這段時(shí)間，易城每次比賽結(jié)束，回到寄宿公寓，都會(huì)在冰箱上看到一張紙條。

    其實(shí)除了第一次比賽，易城有拜托唐永逸一家來現(xiàn)場(chǎng)觀看，后面比賽就沒有和他們說過了。

    一來是怕麻煩到他們，二來如唐永逸所說，比賽水平確實(shí)不高，觀賞性不強(qiáng)。

    不過，看到冰箱上的那張紙條。

    易城知道，那個(gè)叫唐書雅的同齡女孩子，這幾次比賽都有去看。

    順手在紙條上寫了兩個(gè)字，便上樓休息。

    他太累了，明天還需要早起跑步。

    ……

    進(jìn)入到十一月。

    緊密的賽程，加上學(xué)業(yè)，易城兩頭忙，幸好有科比在一旁輔導(dǎo)。

    基本上美國高中初級(jí)聯(lián)賽，十月份到來年三月份，總共打三十場(chǎng)。

    平均每個(gè)月會(huì)有七場(chǎng)左右，易城并不是全部首發(fā)，偶爾會(huì)到一級(jí)聯(lián)賽當(dāng)一下替補(bǔ)。

    因?yàn)槟罡咚牡膸孜粚W(xué)長(zhǎng)，要參加學(xué)業(yè)考試之類的問題，這樣，也讓易城體驗(yàn)過幾次一級(jí)聯(lián)賽。

    不過康納教練安排給易城上場(chǎng)時(shí)間并不多。

    大多數(shù)都是在垃圾時(shí)間，或者替換主力休息時(shí)間，一般一場(chǎng)也就打個(gè)五分鐘。

    就算這樣，易城也是十分高興，科比也在一旁鼓勵(lì)他。

    ……

    “是不是感覺累了?！?br/>
    “還好。”

    易城和科比兩人此刻正在小公園里訓(xùn)練。

    “高中聯(lián)賽是這樣的?！?br/>
    “尤其是你現(xiàn)在打的初級(jí)聯(lián)賽，水平并不會(huì)高，大家都不關(guān)注?！?br/>
    “我知道。”

    易城做完一組彈跳訓(xùn)練，又開始新的爆發(fā)力訓(xùn)練。

    “科比。”

    “你高中的時(shí)候也是這樣嗎？”

    科比知道易城想什么。

    這兩個(gè)月，易城比賽表現(xiàn)很好，但對(duì)手太弱了，大多數(shù)防守易城的球員，很容易被他第一步加速直接過去。

    任何球員在這種環(huán)境下，很容易產(chǎn)生厭倦。

    “易城，不要多想，時(shí)刻做好準(zhǔn)備?；蛟S下一場(chǎng)，你就遇到很厲害的對(duì)手?！?br/>
    “真的嗎？”

    兩人沒再交流。

    其實(shí)科比也知道，這些年，NBA發(fā)展出“小球戰(zhàn)術(shù)”。

    也就是陣容以快打快，減少了身體對(duì)抗，和突入禁區(qū)的打發(fā)。

    基本上場(chǎng)上的五個(gè)位置，都有著不錯(cuò)的中遠(yuǎn)距離投籃。

    這也就導(dǎo)致高中、大學(xué)的聯(lián)賽，大部分球員也是往這種方向發(fā)展。

    很少有像易城這樣，持球突破禁區(qū)進(jìn)行身體對(duì)抗的打發(fā)。

    對(duì)此，科比也毫無辦法。

    他所能做的，也只是把自己的一切技巧，交給易城。

    “易城，不要想太多，康納教練有他自己的安排?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    ……

    十二月賽程，亦如十一月，并沒有什么太多變化。

    康納教練倒是安排了很多機(jī)會(huì)給易城。

    就像科比所說的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)把握在有準(zhǔn)備的人手上。

    但有時(shí)候也會(huì)碰到難纏的對(duì)手。

    ……

    月初，對(duì)陣聯(lián)賽第三，康斯威星高中。

    在上半場(chǎng)進(jìn)行到第16分鐘，勞爾梅里恩高中領(lǐng)先2分。

    易城替補(bǔ)登場(chǎng)。

    場(chǎng)上唯一的華裔。

    易城初登場(chǎng)，就引起觀眾席一片嘩然。

    倒不是因?yàn)橐壮怯卸鄥柡?，而是他華裔身份。

    在費(fèi)城高中聯(lián)賽，很少見到華裔，還是在這么關(guān)鍵的比賽上。

    這場(chǎng)比賽如果輸了，勞爾梅里恩高中一級(jí)聯(lián)賽排名就會(huì)變到第三位，在想要奪得冠軍，就很難了。

    “別有壓力，好好打?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    科比在一旁鼓勵(lì)。

    場(chǎng)上對(duì)手的弱點(diǎn)，在剛才已經(jīng)全部和易城說過一次。

    現(xiàn)在能做的，也是看易城這段時(shí)間訓(xùn)練，是否有成效。

    球權(quán)在勞爾梅里恩高中手上。

    易城控球來到前場(chǎng)。

    康斯威星高中派上兩人上前包夾。

    易城控著球在外圍打轉(zhuǎn)，尋找空位傳球機(jī)會(huì)。

    康斯威星高中守出聯(lián)防。

    只對(duì)內(nèi)線做出保護(hù)。

    留出兩名隊(duì)員包夾持球人。

    倒計(jì)時(shí)還剩20秒，易城勉強(qiáng)將球傳給隊(duì)友。

    隊(duì)友也沒有什么好的位置，在還剩4秒時(shí)，勉強(qiáng)投籃，沒有命中。

    “回防！好好防守。”

    康納教練和科比的聲音同時(shí)在場(chǎng)邊響起。

    易城頂在弧頂防守，身后還有隊(duì)友守護(hù)內(nèi)線。

    這倒讓易城稍微放松了警惕。

    也是這么一個(gè)瞬間。

    對(duì)手持球直接突進(jìn)，易城還沒有反應(yīng)過來。

    一道人影已經(jīng)從他身體左側(cè)切入禁區(qū)。

    等到他反應(yīng)過來，已經(jīng)完了。

    對(duì)手輕松躍起，頂著內(nèi)線防守人，將籃球放入籃筐。

    “嘟！”

    裁判的哨音也在這時(shí)候響起。

    “進(jìn)球算，加罰一球?！?br/>
    剛才易城的疏忽，讓內(nèi)線球員還沒做好準(zhǔn)備，倉促面對(duì)進(jìn)攻隊(duì)員。

    待到罰球結(jié)束。

    場(chǎng)上比分，勞爾梅里恩高中落后1分。

    也就在罰球結(jié)束時(shí)，易城也被替換下場(chǎng)。

    這場(chǎng)比賽，易城只打了45秒。

    坐在場(chǎng)邊休息，易城無比懊惱自己剛才的表現(xiàn)。

    這時(shí)科比倒是看出來了。

    易城過于想要表現(xiàn)自己，反而在場(chǎng)上顧慮太多。

    就如同自己在第一個(gè)NBA賽季那樣。

    頂著史上最強(qiáng)高中的名頭。

    每一場(chǎng)比賽，在球場(chǎng)的每一分鐘，都在想著如何震驚世界。

    可這樣往往帶來的結(jié)果就是。

    沒有結(jié)果，每一次進(jìn)攻，都會(huì)被經(jīng)驗(yàn)老到的防守人完美防守下來。

    每一次防守，就算很努力，也是漏洞百出。