曲墨使勁地?cái)?shù)著走過(guò)的巷子口，留心著每一個(gè)拐角處的位置特點(diǎn)，十幾分鐘后他們來(lái)到一個(gè)大門前，曲墨記得那是倒數(shù)第二個(gè)大門，正數(shù)第三個(gè)，大門上有個(gè)鐵環(huán)，其中一扇門上有一個(gè)圓形開(kāi)口，鎖子像是多年沒(méi)換，布滿鐵銹。進(jìn)屋后翠英和曲向明客氣地同這個(gè)老姑寒暄了好一陣子，曲墨也沒(méi)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么，一直木然地望著這個(gè)陌生的地方，想著以后就要一個(gè)人住在這里了，他忽然害怕起來(lái)，長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)家，眼前的老人他完全不認(rèn)識(shí)，他怎么好住在人家家里呢，再看看這里的地板、墻壁、屋里的擺設(shè)，一切都是那么陌生，曲墨的心里開(kāi)始慌張起來(lái)，他想回家。可是翠英和曲向明已經(jīng)和他老姑說(shuō)完得差不多了，，“沒(méi)事沒(méi)事，反正空著也空著，”“哪里不是?。　薄澳蒙醣蝗炷?，我這里也有啊，盡管用么，怕甚呢，”……這便是要道別了。

    出了門以后曲向明從上衣內(nèi)側(cè)掏出幾張零碎錢來(lái)，這些錢看樣子拿了很久了，上面都沾上污垢了，曲向明數(shù)了一張十塊的遞給曲墨，然后又捻了兩張一塊的也給了曲墨，

    “完了就到學(xué)校的食堂里吃飯，我問(wèn)過(guò)了，學(xué)校有食堂呢，你上完課就到那搭吃咯，下午上完課就回你老姑家這來(lái)，我下午把你要蓋的鋪的送過(guò)來(lái)，你老姑家的路記住了吧？”

    曲墨點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻十分的不情愿，

    “那則走吧，先去學(xué)校把你安頓好，我估計(jì)時(shí)間也差不多了，剛才從你老姑家出來(lái)我看了下鐘是十二點(diǎn)四十，吃飯怕趕不上了，你上午不是有吃剩下的面包么，餓的話就吃上點(diǎn)，再不去了學(xué)校再買上點(diǎn)吃的，”

    臨走時(shí)曲墨聽(tīng)到曲向明和婆姨說(shuō)，“下午送完被褥后我也就順路到車站去——”曲墨知道他父親這是又要出去打工了，曲墨跟在他們身后，只是慢騰騰地挪動(dòng)著腳步，循著之前走過(guò)的路來(lái)到教學(xué)樓，曲向明說(shuō)告訴曲墨只有他一個(gè)人被分到了24班，找了一圈在四層找到他所在的班級(jí)，他們到的那兒后看到學(xué)生基本已經(jīng)坐滿了，班主任老師還沒(méi)來(lái)，他們就站在門口等著，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)都會(huì)好奇地看著他們幾眼。終于等到了老師，一見(jiàn)面曲向明便主動(dòng)迎上前去，

    “老師，你好！你是劉老師吧？”“你好!”這個(gè)詞曲墨只在課本里見(jiàn)過(guò)，從未在現(xiàn)實(shí)生活里聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣城里，很少人知道使用這些禮貌用語(yǔ)，也不知曲向明是從哪里學(xué)來(lái)的，

    “嗯，對(duì)，”對(duì)方是個(gè)四十來(lái)歲的中年男人，戴個(gè)黑框的老式大眼鏡，點(diǎn)了點(diǎn)頭，

    “哦，我是來(lái)送孩子上學(xué)的，王校長(zhǎng)跟你說(shuō)過(guò)沒(méi)，說(shuō)讓我們家曲墨轉(zhuǎn)到你的班上來(lái)——”

    “哦哦，”劉老師露出了笑容，“說(shuō)過(guò)了，我知道，孩子在哪呢，過(guò)來(lái)沒(méi)？”劉老師忽然顯得熱情起來(lái)，

    “來(lái)了來(lái)了，曲墨！來(lái)！”曲向明連聲叫著，

    “老師叫你呢，快過(guò)去！”翠英也在一旁催促著，曲墨走到二人前面，

    “就這個(gè)，行，來(lái)吧，跟我來(lái)?！闭f(shuō)著話劉老師帶著曲墨進(jìn)了教室，劉老師抬頭望了一眼，教室里黑壓壓的一片，早已沒(méi)了座位，他沒(méi)多想就讓曲墨坐在教室里的第一排，和另外兩個(gè)同學(xué)擠在一起，叫同學(xué)給找來(lái)一個(gè)凳子，旁邊的同學(xué)主動(dòng)讓出一些位置來(lái)，桌子和曲墨小學(xué)里的課桌一樣，老式的雙人木桌，曲墨沒(méi)地方放書包就擱在地下，然后掏出一個(gè)文具盒一個(gè)練習(xí)本來(lái)，做好上課前的準(zhǔn)備。曲向明和翠英兩個(gè)人一直就站在門口，看著曲墨把這些都準(zhǔn)備妥當(dāng)，劉老師回過(guò)身帶著他們往外出去了，曲墨看著他們就在門口不遠(yuǎn)處說(shuō)著什么，心里很不是滋味，心想他們很快就要走了，就只剩下他一個(gè)人在這里。過(guò)了一會(huì)，曲向明又從門口探進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“下午上完課就到你老姑家去知道了吧！”

    “知道了，”曲墨應(yīng)聲道，然后翠英也跟了進(jìn)來(lái)，一樣只是有半個(gè)腦袋進(jìn)了教室，“面包吃完沒(méi)？下課自個(gè)去買點(diǎn)吃的，昂！”

    “噢！”曲墨不好意思在這么多人面前說(shuō)話，只是小聲地答了一句。

    “那我們走了，你好好念，放了學(xué)端端地往你老姑家去知道了吧！”翠英一邊往外退一邊還在安頓曲墨，就這樣，翠英和曲向明離開(kāi)了學(xué)校，而曲墨則要一個(gè)人開(kāi)始他的中學(xué)生涯。

    曲墨自小是個(gè)木訥而專情的孩子，做什么都很容易沉浸在其中，小時(shí)候農(nóng)村的孩子都喜歡玩彈弓，曲墨很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有彈弓，他自己也不會(huì)做，就只好每天跟在別人后面幫著撿石子，等著別人不想玩了他才能借來(lái)打幾下。所以他一有時(shí)間就四處在山上溜達(dá)希望找到一個(gè)合適的樹(shù)杈，為這經(jīng)常每天連作業(yè)也不做，樹(shù)杈找好了還有最難找的橡皮筋，做彈弓最好的當(dāng)然是專門賣的那種“雞腸腸”，一副需要五毛錢，可是他沒(méi)有。村子里過(guò)一陣子就會(huì)來(lái)人收破爛，比如酒瓶子、汽水瓶、廢鐵，但這些東西在農(nóng)村本來(lái)就少，家家戶戶都會(huì)自覺(jué)地把這些積攢下來(lái)，由于經(jīng)常在山上轉(zhuǎn)曲墨知道一個(gè)奇怪的事情，就是在那些沒(méi)人的山凹處偶然會(huì)有很多瓶子，其實(shí)是一些盜墓賊路經(jīng)此地留下的，于是就一個(gè)一個(gè)地?cái)€，酒瓶一個(gè)是一分，一直攢了三個(gè)月攢夠了五十個(gè)曲墨才悄悄告訴鄰居小伙伴，叫他們幫著拿去賣了。有了彈弓后，接下來(lái)還需要“子彈”，所謂子彈其實(shí)就是到河邊撿來(lái)的石子，一般小孩玩都是隨便地?fù)煲恍┎畈欢啻笮〉氖泳秃昧耍墒乔粫?huì)這樣，他挑揀的石子大小差別用肉眼幾乎無(wú)法分辨，每個(gè)都近乎圓形，重量適中，絕不像別人隨機(jī)撿到的那樣有的重有的輕，打出去要么太重導(dǎo)致射程太短要么太飄沒(méi)有準(zhǔn)頭，別人的子彈打完就扔了，他打出去的子彈基本上還要撿回來(lái)，因?yàn)槊恳粋€(gè)都是經(jīng)過(guò)精心挑選的。有了自己的彈弓以后他天天上課就想這事，放學(xué)后去哪里，怎么瞄準(zhǔn)、怎么使勁，要是打到了鳥兒大家定會(huì)歡呼雀躍地做一頓美味，有人撿柴、有人打水、有人從家里偷鹽，滿腦子想的都是這些，一想便是一整節(jié)課。曲墨很喜歡和村子里的孩子們?cè)谝黄鹜嫠?，而且每年都?huì)有新鮮的游戲，不知道是從哪傳來(lái)的，反正總有人教給他們，彈杏仁、抓骨頭，打石牌，摔跤，闖關(guān)，六年級(jí)的時(shí)候他們又開(kāi)始玩一種叫做“闖關(guān)”的多人游戲，用自己縫制的內(nèi)里裝著玉米粒的布包擊打在畫好的“關(guān)內(nèi)”內(nèi)的人，他們學(xué)會(huì)了很多詭計(jì)，比如一邊跟你說(shuō)話，趁著你不留神就將布包扔過(guò)來(lái)，或者指東打西，曲墨也迷上了這個(gè)游戲，而且他還發(fā)明了另外的一種打法，那就是以慢打快，因?yàn)榇蠖嗳硕枷矚g快出手，所以導(dǎo)致大家都反應(yīng)很快，只要看著扔布包的人肩膀稍稍一抖就很快跳得巨高，曲墨想出來(lái)的這種打法則是使大勁，出小力，肩膀的動(dòng)作沒(méi)有掩飾，但是胳膊用不用勁別人是看不出來(lái)的，對(duì)方先是跳得很高，可是布包過(guò)來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)落下來(lái)了，而且很快這種打法也被大家認(rèn)可了，曲墨很高興，想著周末回去第一件事就是找他們玩這個(gè)游戲，因?yàn)樗窒氲搅艘粋€(gè)更加隱蔽的方法......