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嚴(yán)勁松是她初中三年的同桌，性格溫和，成績(jī)優(yōu)秀。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)干凈，不同于其他的男生，嚴(yán)勁松總是衣服板正，褲子筆挺，不管是皮鞋還是球鞋，總是不染半點(diǎn)灰塵。同桌的時(shí)候，他總是給林旭擦桌子，擦得比他那邊的還要頻還要亮。
林旭總覺(jué)得嚴(yán)勁松缺少了幾分青春氣息，無(wú)論是穿著還是性格，都感覺(jué)比她們這些同齡人成熟很多。他從不在背后議論別人，總是嚴(yán)于律己，有同學(xué)在學(xué)習(xí)上求教于他，他也總能熱心幫助，當(dāng)然，幫助最多的還是林旭了。
他會(huì)不厭其煩地給林旭講數(shù)學(xué)、講物理，只要自己有的參考書(shū)，總會(huì)給林旭也帶一本，而且會(huì)檢查林旭的作業(yè)，幫她糾正。有什么好吃的都會(huì)給林旭帶來(lái)偷偷塞到課桌里。
林旭上語(yǔ)文課總是看，他也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育林旭，有好幾次還把偷偷藏起來(lái)，讓林旭著急好幾天。
林旭沒(méi)有哥哥，林旭從嚴(yán)勁松的身上體會(huì)到了被呵護(hù)被寵愛(ài)的感覺(jué)，有哥哥可能就是這種感受吧，林旭不止一次的這么想。
今天的嚴(yán)勁松，在夕陽(yáng)的映照下顯得格外生動(dòng)，他的臉很白凈，眼睛不算大，但很有神，鼻梁挺直，中的一顆虎牙，笑起時(shí)感覺(jué)特別親切、特別甜。
今天的他少了幾分書(shū)卷氣，多了幾分青春飛揚(yáng)的神采。林旭看著眼前這個(gè)生動(dòng)活潑的嚴(yán)勁松，心中在想，原來(lái)大哥也有年輕的時(shí)候??！
他們歡笑著進(jìn)入禮堂，尋找到林旭的作品后，駐足慢慢欣賞。林旭的毛筆作品是用楷書(shū)寫(xiě)的毛主席的《沁園春?雪》，筆力娟秀端凝，婉媚之中不失遒勁，端莊勻稱，工整有序。
嚴(yán)勁松大聲夸獎(jiǎng)林旭：“厲害??！又長(zhǎng)進(jìn)了！”
“那你看硬筆呢？”林旭讓嚴(yán)勁松俯身看擺在桌上的她的硬筆作品。
“硬筆作品嘛，看得太多了，沒(méi)感覺(jué)了！”嚴(yán)勁松故意逗林旭。
林旭知道他在故意打趣自己，拽起他的袖子：“走，我們?nèi)タ纯磩e人的作品，給你找點(diǎn)感覺(jué)！”。
李美表示不滿了，對(duì)林旭翻白眼：“有了嚴(yán)勁松就不要我了啊，當(dāng)我不存在??！”
“唉呀，大姐，一起走，一起走嘛！”林旭哄著李美一起走。
林旭在李美和嚴(yán)勁松跟前最是真性情，喜形于色，毫不掩飾，一個(gè)是自己的閨蜜，一個(gè)像自己的親哥哥，林旭因?yàn)橛羞@兩個(gè)好朋友而感到知足快樂(lè)！
林旭在一幅幅作品中偷偷尋找柯啟明的作品，正在尋找和瀏覽間，李美突然開(kāi)了：“哎，林旭，柯啟明在看你的作品呢！”
林旭回過(guò)頭望去，確實(shí)，柯啟明正在低頭欣賞她的硬筆書(shū)法。
“走，看看去！”李美提議。
“哎呀，有什么好看的??！”林旭趕忙掉過(guò)頭，裝作無(wú)所謂的樣子。但是她的心里，慌亂得有如巨浪在翻滾奔騰！
嚴(yán)勁松沒(méi)有覺(jué)察到什么，依舊在品鑒一幅幅作品，而李美已經(jīng)跑去了柯啟明那里。林旭其實(shí)期待的就是這個(gè)時(shí)刻，她多希望能得到柯啟明的認(rèn)可，多希望柯啟明能看上自己。
林旭跟著嚴(yán)勁松的節(jié)奏，不露聲色地慢慢走動(dòng)著，終于走到了柯啟明的作品前。柯啟明寫(xiě)的是毛主席的《沁園春?長(zhǎng)沙》，字體是正楷，看得出運(yùn)筆還不是很成熟，但是筆劃遒勁，很有力度。
原來(lái)他正處在練字階段，以前寫(xiě)的字應(yīng)該不算好，林旭一邊看一邊想。
她不露聲色，沒(méi)有繼續(xù)在柯啟明的作品前停留，跟著嚴(yán)勁松，繞了一圈后慢慢挪近了柯啟明和李美?？聠⒚鬟€在那兒認(rèn)真欣賞著林旭的書(shū)法，一直沒(méi)有離開(kāi)，如此專注，倒弄得林旭有點(diǎn)尷尬了。
“書(shū)法家過(guò)來(lái)了！”李美對(duì)柯啟明。
柯啟明側(cè)過(guò)頭看林旭，林旭沒(méi)敢接他的目光，掩飾住慌張，對(duì)李美：“胡什么啊，哪里什么書(shū)法家啊！”
“我覺(jué)得你就是書(shū)法家啊！寫(xiě)得太好了！”柯啟明由衷地贊美著。
林旭終于迎視柯啟明的目光了，那目光中不僅有贊美，更透露著欣賞與崇拜。沒(méi)有崇拜就沒(méi)有愛(ài)情，林旭記得哪篇文章上看到過(guò)這樣的句子。
那柯啟明對(duì)我有愛(ài)情嗎？
林旭的年齡，對(duì)異性的愛(ài)慕只能用喜歡來(lái)表達(dá)，愛(ài)情這個(gè)詞感覺(jué)太過(guò)神圣，不敢妄想，也感覺(jué)不是她這個(gè)年齡段所能承受得住的。
“書(shū)法家，也教教我們寫(xiě)字唄！”李美提議。
“對(duì)啊，有空了指導(dǎo)一下唄！”柯啟明附和。
“哎呀，多不好意思啊，我哪有那水平指導(dǎo)??！”林旭謙虛道。
“林旭你就別謙虛了，你不是以前就答應(yīng)過(guò)教（我）練字的嘛，一直沒(méi)兌現(xiàn)啊，現(xiàn)在你不能再推辭了??！”嚴(yán)勁松語(yǔ)重心長(zhǎng)地省掉了“我”字。
嚴(yán)勁松話的時(shí)候柯啟明仔細(xì)打量了他，李美注意到后向嚴(yán)勁松介紹了柯啟明：“嚴(yán)勁松，這是柯啟明，以前是八中的。”
“哦，我叫嚴(yán)勁松，是高一（三）班的！”嚴(yán)勁松語(yǔ)氣正式，感覺(jué)快要握手致意了。
“我叫柯啟明，跟林旭一個(gè)班的！”柯啟明提到林旭時(shí)還特地看了一眼她。
“林旭，收下我們?nèi)齻€(gè)徒弟吧，今天正式拜你為師了！”李美繼續(xù)興奮地慫恿。
跟自己玩了這么些年，從來(lái)都對(duì)練字不感興趣的李美今天怎么這么熱情高漲？林旭對(duì)李美的異常表現(xiàn)感到驚訝時(shí)，柯啟明打了圓場(chǎng)：“不要有負(fù)擔(dān)，我們會(huì)把寫(xiě)好的字拿給你看，你給我們指導(dǎo)一下就好，提提建議就行了！”
“這可以的，那…，好吧！”林旭心里輕松了很多，愉快地答應(yīng)了。
走出禮堂的時(shí)候，天色已經(jīng)晚了，李美挨著柯啟明走，挽著林旭，林旭旁邊走的是嚴(yán)勁松。
嚴(yán)勁松在感慨：“唉，初中三年天天都見(jiàn)到林旭寫(xiě)字，就從沒(méi)認(rèn)真地學(xué)著練過(guò)，這下差距拉太大了！”
“沒(méi)事的，好好練的話很快就能寫(xiě)好的！”林旭鼓勵(lì)道。
柯啟明沿車棚走去，臨分開(kāi)時(shí)看了一眼林旭，好像想什么，但猶豫了一下，沖她笑了笑，揮手跟她們?cè)僖?jiàn)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
剩下的三人還像以前那樣有有笑地走在回家的路上，而林旭卻在心里不斷重復(fù)著柯啟明離開(kāi)的畫(huà)面，他是想跟自己話嗎？他想什么呢？
馬上就要期中考試了，這是上高中后的第一次大考，林旭的爸爸不斷在她耳邊敲打：“這次的考試排名，基本上也就決定了你在高中三年的排名，你不考到前面，沒(méi)有老師會(huì)重視你！”。
除了耳邊的震懾，爸爸更加強(qiáng)了檢查林旭習(xí)題的頻率。媽媽也像受到了爸爸的感染，盯林旭的強(qiáng)度明顯高于以往，她會(huì)一晚上有事沒(méi)事的來(lái)林旭房間好幾趟，表面上是送吃的，實(shí)際上就是看林旭有沒(méi)有偷看，有沒(méi)有在做習(xí)題。
在這樣的密集培育監(jiān)督下，林旭無(wú)暇顧及其它，柯啟明不是過(guò)要讓她指導(dǎo)一下他寫(xiě)的字嗎，可是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，反倒是嚴(yán)勁松，真的臨摹了一篇硬筆作品，讓她品鑒。
對(duì)于嚴(yán)勁松，林旭就像對(duì)哥們一樣直言快語(yǔ)，想到什么什么，不僅給他指出問(wèn)題，而且親自一筆一劃地給他講結(jié)構(gòu)，講運(yùn)筆。
嚴(yán)勁松不知從何時(shí)開(kāi)始，就對(duì)林旭懷著一種莫名的感覺(jué)。他不明白一個(gè)不喜歡語(yǔ)文的人為什么又那么喜歡讀，為什么她話不多，又總是很有見(jiàn)地。她總是文文靜靜，穩(wěn)穩(wěn)重重，從不像別的女孩子那樣咋咋呼呼，但是快樂(lè)起來(lái)又總會(huì)神采飛揚(yáng)，講起來(lái)總是滔滔不絕。
她是個(gè)有才情的女孩子，他總這樣想，看她的英語(yǔ)，看她的書(shū)法，還有她的文筆，雖然語(yǔ)文不好，但可能是看了太多的緣故，她的作文卻是十分優(yōu)秀，老師總是表?yè)P(yáng)她的文筆流暢，想象力豐富。
最近的一年，林旭也似乎懂得了打扮，可能跟她姐姐幫她收拾有關(guān)，她總是披著過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)的上面又輕輕扎起了一束黑發(fā)，據(jù)林旭自己，這叫公主發(fā)型。
隨著年齡的增長(zhǎng)，林旭也越來(lái)越會(huì)穿衣服，估計(jì)也是姐姐指導(dǎo)的吧。嚴(yán)勁松最喜歡看林旭穿長(zhǎng)裙，學(xué)校沒(méi)有指定的校服，他們同年級(jí)的女生，很少有人穿裙子，都是長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)服，所以穿長(zhǎng)裙的林旭很容易引起別人的注意。
她不算矮，臉龐白凈清秀，腰肢纖細(xì)，體態(tài)婀娜，所謂窈窕淑女，嚴(yán)勁松猜想一定就是像林旭這樣的。
林旭是很多男生暗戀的對(duì)象，他們都很羨慕嚴(yán)勁松，因?yàn)橹挥袊?yán)勁松和林旭是三年的同桌，而且相處極好。十六七歲，正是情竇初開(kāi)的年齡，少男少女們，身處詩(shī)樣的年華，似乎每個(gè)人心中都泛著青春的漣漪，滋長(zhǎng)著戀愛(ài)的萌芽。
林旭和李美，這是兩個(gè)性格反差很大的女生，一靜一動(dòng)，相映生輝。也有不少男生喜歡李美，認(rèn)為李美就像金庸筆下的黃蓉，美麗、活潑、熱情，所以一直以來(lái)，林旭和李美成為了這個(gè)年齡段男生們暗戀的對(duì)象。
嚴(yán)勁松越來(lái)越清楚地意識(shí)到，他喜歡和林旭在一起，喜歡聽(tīng)她盈盈的笑語(yǔ)，喜歡看她輕盈的身姿。不在一個(gè)班后他才知道，以前的時(shí)光有多美好?，F(xiàn)在只能是趁上學(xué)和放學(xué)的間隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望望她，最多就是借練字，能跟她一起話。
嚴(yán)勁松開(kāi)始對(duì)林旭有了思念，他想這大概就是所謂的喜歡或者愛(ài)戀吧。
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