鄴沄倒抽了一口涼氣。

    班上的同學們也覺得很不可思議，不由得湊了過來。

    很快，鄴沄又畫了一張圖：“這是什么？”

    圖上只有寥寥幾筆，叫人看了摸不著頭腦。

    “這是撒切爾夫人和***在談香港回歸?！?br/>
    葉華舞一說完，圍在她身邊的同學們連連點頭，覺得這畫上的兩人的動作，還真像是撒切爾夫人和***在談香港回歸。

    鄴沄很不服氣，片刻后，又畫了一張圖：“這是什么？”

    “這是虎門銷煙?！比~華舞不假思索地說道。

    全班同學都震驚了！

    歷史老師也很感興趣地走了過來，看鄴沄畫圖。

    被圍觀的鄴沄，不僅沒有羞怯，反而更加興奮了起來。

    最后，同學們都參與了進來，一起玩起了“我猜我猜我猜猜猜”的游戲，教室內充滿了快活的氣氛。

    就連歷史老師，偶爾也會參與進來。

    眼看著就要上課了，鄴沄大喊一聲：“安靜！我要出大招了！”

    全場一片寂靜，目光灼灼地看著她。

    鄴沄轉過身，翻了一下歷史書，然后在白紙上飛快地畫了幾筆，將那張白紙拍到了葉華舞的課桌上，得意洋洋地說道：“大家猜猜看！這是什么！”

    同學們爭先恐后地湊了過去，頓時傻眼了。

    只見鄴沄拿出來的白紙上，畫了一個橢圓形畫框，畫框里畫了一個人的半身像，只有一個圓腦袋，一根火柴身體，兩根火柴手。

    這……這誰能看出來，這畫的到底是誰?。?br/>
    “這是誰？”鄴沄大聲問道。

    同學們紛紛開始抱怨了起來。

    “我擦，這誰猜得出來??？你要不要這么過分啊？”

    “就是！這誰猜得出來??！我給你畫個圓腦袋，一根火柴身體、兩根火柴手，我讓你猜這是我們班的一個人，你猜得出是誰嗎？”

    “不行！這張不能做數，你再畫張別的！”

    ……

    鄴沄看向歷史老師，歷史老師思考了半晌，也搖了搖頭，表示猜不出來。

    鄴沄哼了一聲，揚起下巴，看向葉華舞：“這下，你答不出來了吧？”

    “陳獨秀?！比~華舞語不驚人死不休地說道。

    鄴沄頓時震驚地瞠大了眼睛，結結巴巴地說道：“你、你說什么？”

    “這是陳獨秀啊?！比~華舞一臉平靜地說道。

    同學們也紛紛以一種詭異的眼神看向了她，她到底怎么看出來，這個火柴人是陳獨秀的？

    “因為，整本歷史書，只有他一個人有橢圓形相框?！比~華舞淡定地說道。

    “啪、啪、啪……”鄴沄翻開了歷史書，將印著陳獨秀照片的那一頁，攤開在了眾人面前，然后，嘆為觀止地鼓起了掌。

    “啪、啪、啪……”全班人都開始鼓掌！

    牛！

    確實牛！

    “叮鈴鈴……”

    上課鈴聲響了起來，歷史老師走上了講臺，笑著說道：“以后大家背書啊，要向葉華舞同學學習，瞧瞧人家背書多認真?。±蠋熛嘈?，只要她堅持這樣的念書態(tài)度，在最后一個月的沖刺階段里，一定能將歷史成績提高上來。”